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高三政治(人教版)一轮复习课件:课时24 传统文化的继承与发展

来源:网络收集 时间:2026-09-12
导读: 政治一轮复习课件 课时24 │ 文化的继承性与文化发展 课时24 文化的继承性与文化 发展 政治一轮复习课件 课时24 │ 考纲考向概览 考纲考向概览 考纲概览 1.传统文化 的特点及其影响 2.对待传统文 化的正确态度 3.影响文化发 展的主要因素 4.文化继承与 发展

政治一轮复习课件

课时24 │ 文化的继承性与文化发展

课时24 文化的继承性与文化 发展

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课时24 │ 考纲考向概览 考纲考向概览 考纲概览 1.传统文化 的特点及其影响 2.对待传统文 化的正确态度 3.影响文化发 展的主要因素 4.文化继承与 发展的关系 考向定位 1.从知识的考查看:试题立足于文 化纵向的积累这一主线,重点考查 传统文化的特点、对待传统文化的 正确态度及文化继承与发展的关系 等 2.从试题类型上看:题型以体现类、 启示类和措施类选择题为主。传统 文化的特点、文化继承与发展的关 系主要立足于信息的解读,对待传 统文化的正确态度及如何处理文化 继承与发展的关系的考查以启示类、

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课时24 │ 高考复习策略 高考复习策略1.立足课时结构:本课时主要以“文化纵向的积累”为主 线,立足传统文化,主要分析了传统文化的特点、形式及影响 。立足怎样对待传统文化,主要分析了对待传统文化的正确态 度、文化继承与发展的关系以及影响文化发展的主要因素。

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课时24 │ 高考复习策略

2.立足单元与教材结构:复习本单元我们必须立足“一 般意义上文化的发展过程”这一核心,认识民族文化与外来文 化、传统文化的关系,理解文化传播、传承和创新是三位一体、 紧密联系的。复习本课时,要与第五课的文化继承与创新、第 六课的中华文化的传承、第七课的弘扬和培育中华民族精神、 第十课的加强思想道德建设需要继承和发扬中华民族优秀文化 传统等知识联系起来。

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课时24 │ 高考复习策略

3.本课时的主线是“文化纵向的积累”,所以复习中我 们必须把握以下时事热点:①结合我国的传统节日、习俗等理 解传统文化的特点和影响;②结合传统文化诵读活动等,认识 传统文化的现实作用与对待传统文化的态度;③结合我国文化 建设的具体事例或建设文化强省、强市等具体材料,认识文化 的继承性以及对待传统文化的正确态度等。

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考点1 │ 传统文化的继承

考点1

传统文化的继承

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考点1 │ 主干梳理 主干梳理1.传统文化的特点及影响 (1)含义:传统文化是在长期历史发展中形成并保留在 ________中的、具有____________的文化。 现实生活 相对稳定性 (2)形式:对传统文化的继承表现为________、传统建筑、 传统习俗 传统文艺、________等方面的继承。 传统思想 (3)特点 ①相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着 ____________, 同时,它的具体内涵又能够__________, 基本特征 因时而变 有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。

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考点1 │ 主干梳理②鲜明的________。传统文化具有鲜明的民族特色、民 民族性 族风格和民族气派,是维

系民族生存和发展的________。 精神纽带 【特别提示】 相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度 来说的,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性; 鲜明的民族性是从横向角度来说的,是指一个民族的文化区别 于其他民族文化的不同之处。二者的侧重点不同。 (4)影响:①积极影响:传统文化如果能顺应社会生活的 变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的 发展起积极作用。②消极影响:传统文化如果一成不变,也会 阻碍社会进步、妨碍人的发展,起消极作用。

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考点1 │ 主干梳理2.对待传统文化的正确态度 (1)必要性:①一个民族、一个国家,只有发挥传统文化 的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。②每 个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展,更 好地创造新生活。 (2)正确态度:“取其________,去其________”, 糟粕 精华 ________继承,古为今用。具体地说,对待传统文化中符合 批判 社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续________和 保持 发扬 ________;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、 腐朽的东西必须“移风易俗”,自觉地加以________或 改造 ________。 剔除

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考点1 │ 主干梳理

【特别 提示】 对待传统文化,既不能搞“传统虚无主 义”,全盘否定;也不能持“文化保守主义”,全盘继承。传 统文化的影响既有积极的一面,也有消极的一面。因为传统文 化存在积极的作用而对其全盘肯定,或者因为其存在消极的影 响而对其全盘否定的思想和做法都是片面的。正确的态度是辩 证地分析传统文化,分辨其中的精华与糟粕,做到“取其精华, 去其糟粕”。

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考点1 │ 要点探究 要点探究1.认识传统文化的现实价值 (1)从社会发展看 ①传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和 发展的精神纽带,对人们的物质生活和精神生活具有深远持久 的影响。 ②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感,增强 民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展 道路具有深刻的影响。

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考点1 │ 要点探究

③一个民族一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传 统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达, 社会才能发展进步。 (2)从个人成长看 每个人只有正确对待传统文化的影响,把握好文化继承 与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎 新,才能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享 受者,才能不断丰富精神世界,增强精神力量,实现自身的全 面发展。

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考点1 │ 要点探究

2.正确认识传统

文化作用的两面性 (1)从传统文化自身看:先进的、健康的文化推动社会的 发展,腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展。传统文化既有精 华,又有糟粕,所以我们只有做到取其精华、去其糟粕、批判 继承、古为今用,才能发挥传统文化的积极作用。 (2)从时代的需要看:文化由一定的经济、政治所决定, 时代变革,社会政治经济发生变化,必然要求文化与之相适应。 所以传统文化只有顺应时代的变迁,不断融入时代元素,才能 推动社会发展。如果一成不变,反而会阻碍社会发展。

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考点1 │ 典题例练 典题例练1.中央电视台开播《百家讲坛》以后,一些艰涩高深 的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息,为大 众所接受。这说明( ) A.传统文化的具体内涵能够因时而变 B.传统文化对人的发展具有积极作用 C.各族人民对中华文化具有认同感 D.中华传统文化具有鲜明的民族性

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考点1 │ 典题例练[答案] A [解析] 本题主要考查的知识点是传统文化在今天。C、D 两项与题意无关,排除。传统文化作为一种文化、一种思想对 人的影响具有两面性,正确的思想、优秀的传统文化对人的发 展具有积极的指导作用,错误的思想则起到消极阻碍作用,故 B项观点错误,排除。A项观点说法正确且符合题意,当选。 [点拨] 要注意区分传统文化的相对稳定性和鲜明的民族 性这两个特点,并且要准确解读材料信息,看其侧重于哪个特 点。

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考点2 │ 文化在继承中发展

考点2

文化在继承中发展

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