101次四川教育心理学A类试题

四川省2010年4月教师资格考试 教育心理学A试题 试卷

四川省2010年4月教师资格考试 教育心理学A试题 试卷

一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）

1．泰勒认为，当今学习目标之父是 【 】

A.泰勒 B.布鲁纳C.布鲁姆 D.班杜拉

2．一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于

A.1923年 B.1913年C.1903年 D.1879年

3.皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于 【 】

A.思维准备阶段 B.思维阶段C.感觉运抵阶段 D.抽象思维阶段

4.心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是 【 】

A.心理健康 B.记忆C.智力 D.学习

5.贾德提出的迁移理论是 【 】

A.形式训练说 B.共同要素说C.概括化理论 D.关系理论

6．在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【 】

A.行为主义 B.精神分析C.格式塔心理学 D.认知心理学

7.加涅关于学习的八种阶段类型中，最低层次的学习是 【 】

A.刺激反映联结 B.信号C.概念学习 D.问题解决

8.加涅关于学习的八种阶段类型中，最高层次的学习是 【 】

A.刺激反映联结 B.信号C.概念学习 D.问题解决

9．最早提出迁移概念的心理学家是 【 】

A.桑代克B.华生C.布鲁纳 D.斯金纳

10．提出动机性遗忘理论的心理学家是 【 】

A.弗洛伊德 B.罗杰斯C.布鲁纳 D.斯金纳

11．学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是 【 】

A.解释的理解 B.字面的理解C.批判性理解 D.创造性理解

12.智力技能形成的最高阶段是 【 】

A.内部言语 B.活动定向C.有声的外部言语 D.无声的外部言语

13．在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做 【 】

A.顶峰阶段 B.倒退现象C.抑制现象 D.高原现象

14．问题解决的第一个阶段是 【 】

A.分析问题 B.出题假设C.发现问题 D.检验假设

15.与创造性思维关系最密切的是 【 】

A.分散思维 B.形象思维C.逻辑思维 D.动作思维

16．一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他心理上占有重要位置。这种心理现象叫

A.认同 B.移植C.投射 D.回归

17．马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是 【 】

A.生存需要 B.归属需要C.尊重需要 D.自我实现的需要

18．一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是 【 】

A.文学 B.数学C.历史 D.法律

19．研究认知风格最著名的心理学家是 【 】

A.西蒙 B.威特金C.苛勒 D.卡根

20.与求异思维关系最为密切的是 【 】

A.形象思维 B.聚合思维C.分散思维 D.抽象思维

二、填空题（本大题共15空，每空1分，共15分）

21.奥苏贝尔认为学习的同化模式有（ ）、（ ）和（ ）。

22.学生成就动机的三个来源是( )、（ ）和（ ）。

23．布卢姆对教育心理学的两大主要贡献是（ ）和（ ）。

24．遗忘的干扰理论认为，干扰主要有两种表现，即（ ）和（ ）。

25．心理学家杰罗姆.卡根认为，学生的知觉的思维方式主要有（ ）

和（ ）两种类型。

26．美国学者马杰提出，学习目标的三要素是（ ）、（ ）和（ ）。

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

27．理解28．记忆恢复29．智力技能30．下位学习31．创造性思维

四川省2010年4月教师资格考试 教育心理学A试题 试卷

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

32.简述学校教育对儿童心理发展的主导作用的体现。33.简述克服遗忘的主要方法。

34.简述培养学生创造性思维的方法。35．简述智力技能的培养方法。36．简述影响学习迁移的因素。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

37.教学中如何促进学习的迁移？38．如何运用感知规律提高直观教学效果？

四川省2010年4月教师资格考试 教育学A试题 试卷

二、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）

1.“教育能够干什么”是 【 】

A．教育的属性 B.教育的目的C.教育的功能 D.教育的效应

2.一个好教师职业情感人格品质的基本内核是 【 】

A.帮助 B.规训C.促进 D.发展

3.教师角色中表现最为突出的是 【 】

A.教员角色 B.领导者角色C.人类灵魂工程师角色 D.心理医生角色

4.“十年树木，百年树人”体现教师劳动的 【 】

A.复杂性 B.示范性C.创造性 D.长期性

5.青少年是社会权利的 【 】

A.主体 B.客体C.创造者 D.行使者

6.学生的主要任务是 【 】

A.社会化 B.个性化C.学习 D.成长

7.被称为学龄中期或少年期的阶段是 【 】

A.小学阶段 B.初中阶段C.中学阶段 D.高中阶段

8.培养和形成良好的校风,关键在于 【 】

A.领导的作风 B.教风C.学风 D.教师的作风

9.体育、艺术类与技能类两方面的课程是 【 】

A.工具类学科 B.知识类学科C.技艺类学科 D.综合类学科

10.于1966年正式提出“隐形课程”概念的人是 【 】

A.亚里士多德 B.夸美纽斯C.赫尔巴特 D.杰克森

11.教学设计最先考虑的要素是 【 】

A．教学目标 B.教学内容C.学生情况 D.教学评价

12.教学过程最基本的功能是 …… 此处隐藏：3434字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……