传播学复习提纲

传播学复习提纲

说明：备注“理解”的，大家最好把要点记下来。

第一章 传播学总论

1、传播学是研究人类社会信息传播现象和行为及其规律的人文社会科学。（名称解释）

2、传播学研究大体上分为两大学派，一派是以美国为中心的传统学派，一派是以欧洲

为中心的批判学派。批判学派大致分为四大学派：以麦奎尔为首的社会学派，以霍洛伦为代

表的社会心理学派，以奇斯曼和加纳姆为代表的政治经济学派，以利兹大学为代表的“职能”

学派。（填空题）

3、传播学有哪些不同的研究层次？P2（理解）

4、传播学在20世纪50年代传入了中国。1957年，由复旦大学新闻系创办的《世界新

闻学译丛》首次刊登了介绍“群众思想交通”（即大众传播）的文章《美国报纸》的职能。

但随着反右斗争的开展，这项工作很快就中断了，未能产生广泛的影响。1978年7月，复

旦大学新闻学系郑北渭教授在该系编辑出版的《外国新闻事业资料》第一期上发表了编辑文

章《公共传播学的研究》和《美国资产阶级新闻学：公共传播学》，由此，中国传播学舞台

的幕布被重新开启。1983年，我国内地第一本传播学著作《传播学（简介）》出版，成为风

行一时的普及性读物。（填空题）

5、人类对于传播的研究可以追溯到希望时期的哲学家，柏拉图和亚里士多德以“修辞”

的概念，提出政治传播中宣传的意义并从说服的角度开始了传播效果研究。（填空题）

6、传播学的欧洲源流中包括法国的社会心理学家塔尔德和他的模仿理论以及德国社会

学家齐莫尔和他的网络理论。塔尔德1890年出版了《模仿的法则》艺术，成为社会心理学

中模仿理论的创始人，这一理论对美国传播学的社会学习论、创新扩散论等产生了重要影响。

传播学的美国思想源流中，比较著名的学者有杜威、库利、帕克、米德等人，他们几乎

都具有实用主义的芝加哥学派传统。西卓姆将杜威、库利、帕克称为大众传播革新论三杰。

杜威是美国著名哲学家和教育学家，他认为大众传播是变革社会的重要工具，认为大众传播

在改造社会方面具有强大的潜在力量，新的传播技术将会导社会价值体系的重构。库利是美

国著名的社会学家，他在1909年出版的《社会组织》一书的“传播”一章中，对传播的概

念、意义和重要性、传播与人际关系、传播的社会心理功能，以及印刷媒介与近代社会、舆

论的形成过程等许多重要问题都做了深刻的论述。库利是最早系统研究传播现象并进行理论

化尝试的一位重要学者，他提出了两个影响深远的概念——“初级群体”和“镜中我”。帕

克是第一位大众传播理论家，曾做记者11年，1904年写成了《群众与公众的博士论文》。

他率先以社会和文化体制的观点研究报纸，着重报纸对成长的移民有什么样影响，1922年，

帕克对美国外语报刊的状况做了调查和内容分析，发表了题为《移民报刊及其控制》的论文。

米德是社会心理学中符号互动理论的创始人之一，提出的“主我”和“客我”理论，对理解

人的内向传播和社会性具有重要意义。（填空题）

7、传播学形成的客观背景有哪些？或为什么传播学会形成于20世纪初到40年代的美

国？（简答、分析）★

（1）从媒介角度看，19世纪中期美国孕育了世界上最早的大众报纸，20世纪初，创

立了最早的广播电台，大众传播事业的迅猛发展使得媒介对美国的政治、经济、社会都产生

了前所未有的巨大冲击和影响，对传播媒介的利用和研究逐步被重视。

（2）从政治角度看，报纸在民主政治中的作用愈发突出，大众媒体被纳入美国的政治

机制中，成为塑造政治形象的重要途径，总统大选期间媒介被用来拉选票，战争期间媒介被

用来发动民众、鼓舞士气。

（3）从经济角度看，美国的广告业高度发达，多数业务由媒介承担，媒介本身也变成

了一种产业，媒体经营和发展的竞争性需要推动了媒介传播效果及技巧的研究。

（4）从社会角度看，媒介一方面传播了实用信息方便了生活和工作，另一方面色情及

煽情性信息也大肆泛滥，造成了社会的混乱，要求学术界给出正确认识和解决问题的方案。

（5）从学科角度看，20世纪初，美国成为世界上最适宜开展科学研究的地方，尤其是

二战期间，大批欧洲知识界精英流亡到美国，为传播学的产生提供了学科基础。

8、美国著名政治学加和新闻工作者李普曼在《自由与新闻》、《舆论》等论著中对新闻

的性质及其选择进行了深刻的分析，并提出了“拟态环境”和“刻板成见”两个重要概念。

（填空题）

9、（填空、名词解释、简答）★

20世纪20年代后，有四位学者的研究和学术活动对传播学的建立产生了直接的影响，

被称为“传播学四大奠基人”，他们是拉斯韦尔、卢因、霍夫兰、拉扎斯菲尔德。

拉斯韦尔：1927年出版了《世界大战中的宣传技巧》，是第一部系统深入地研究宣传问

题的专著。1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》中，最早总结了社会传播的三项

基本功能（环境监测、社会协调、文化传承），并考察了传播的基本过程，将其解析为五个

主要环节或要素，即著名的“五W模式”。这个过程模式虽然带有单向性和直线性的缺陷，

但它勾勒了传播学研究的五个主要领域，对形成传播学的基本框架具有重要意义。

卢因：提出了信息传播中的“把关人”（gatekeeper）概念。“把关”理论成为揭示新闻

或信息传播过程内在的控制机制的一种重要理论。

霍夫兰：把心理试验方法引进传播学领域；揭示了传播效果形成的条件性和复杂性，为

否认早期的“枪弹论”效果观提供了重要依据。

拉扎斯菲尔德：1940年同卡茨进行了有关总统大选宣传战的“伊里调查”，1944年出

版了调查报告《人民的选择》，根据这项调查，提出了“两级传播”的观点，认为大众传播

只有通过“意见领袖”等中介因素的影响才能发挥独特效果。这项研究对否定“子弹论”起

了直接的作用，也开创了“有限效果论”的传统。

10、威尔伯·施拉姆（名词解释、填空）

威尔伯·施拉姆是第一个具有创建“传播学”这样一个独立学科的明确意识并为之奋斗

终生的人，他是传播学的集大成者和创立者，使传播科学从梦想变成了现实。1949年出版

的《大众传播学》第一次从独立的学科角度，总结了以往的研究成果，对前人的传播研究加

以系统化、正规化、完善化，使传播学初步形成。他一生写了30多部传播学论著，贡献了

众多的理论成果。他建立了4个专门传播研究机构，1947年在伊利诺伊大学创办了第一个

传播学研究所，大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。

11、简述信息论和控制论对传播学的贡献。

（1）香农的信息论，以其纯粹的数学方式理解和诠释了信息发生、传播中的一些基本

方式和原理。其中以信息、熵、噪音、冗余等概念为核心，通过数学公式描述了信息传播中

的一些基本规律，确定了许多主要概念和基本观点，为传播领域提供了基本的范式，

指明了

新的研究方向和课题。1949年发表的《传播的数学理论》中，与韦弗提出了经典的传播过

程的数学模式，给予了传播学很大影响 …… 此处隐藏：20540字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……