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教学设计(写人专题)

来源:网络收集 时间:2026-08-25
导读: 同上 苏教版语文七年级下册 人物风采专 题 同上 专题学习目标 目标:运用阅读的三种方法: 目标:运用阅读的三种方法: 速读、精读、略读读懂文章, 速读、精读、略读读懂文章, 学会圈点批注人物的性格特点, 学会圈点批注人物的性格特点, 品读分析人物描

同上

苏教版语文七年级下册

人物风采专 题

同上

专题学习目标 目标:运用阅读的三种方法: 目标:运用阅读的三种方法: 速读、精读、略读读懂文章, 速读、精读、略读读懂文章, 学会圈点批注人物的性格特点, 学会圈点批注人物的性格特点, 品读分析人物描写方法, 品读分析人物描写方法,学习 人物写作的基本手法。 人物写作的基本手法。

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专题学习目标 具体目标: 具体目标: 1 感受或平凡或伟大的人物身上所 蕴涵的独特精神魅力, 蕴涵的独特精神魅力,使我们在 学习中提升自己的精神品位。 学习中提升自己的精神品位。 2分析主要人物的特点。 分析主要人物的特点。 分析主要人物的特点 3、分析人物描写方法(肖像描写、 、分析人物描写方法(肖像描写、 语言描写、行动描写、 语言描写、行动描写、心理描 )、人物描写角度 人物描写角度( 写)、人物描写角度(直接描写 和间接描写)的作用。 和间接描写)的作用。

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3获取观察人物、描写人物的基 获取观察人物、 获取观察人物 本方法与技巧, 本方法与技巧,并能运用多种 描写手法生动描绘人物鲜明的 个性,提高写作能力。 个性,提高写作能力。

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写人专题整体阅读书目 七下《一面》魏巍《 七下《一面》魏巍《我的老 读本上34页 师》读本上 页《我的一位 国文老师》七下《 国文老师》七下《我们家的 男子汉》《 》《展示华夏文化魅 男子汉》《展示华夏文化魅 力》

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怎样读写人的文章? 怎样读写人的文章? 一、写了什么人物?围绕这个人物 写了什么人物? 写了哪些事?(这个人做了哪些事? ?(这个人做了哪些事 写了哪些事?(这个人做了哪些事? 除了他做的事, 除了他做的事,还写了哪些和他相 关的事?) 关的事?) 概括事 二、文章怎样描写这个人的(言行 文章怎样描写这个人的( 举止)? )?划描写 举止)?划描写

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三、表现这个人哪些思想性格? 表现这个人哪些思想性格? 思考点评人物的性格特点 析形象

四、思考为什么写这个人?思中心 思考为什么写这个人? 1、作者的态度情感?+人物性格 、作者的态度情感? 人物性格 2、给我们的启示? 、给我们的启示? 四、作者怎样写这个人的?想写法 作者怎样写这个人的?

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写人专题整体阅读 要求: 要求: 读单元提示, 读单元提示,整体把握单元主 题及内容。 题及内容。 要求: 要求:概括每篇文章的主要事 件,阅读画出描写人物的精彩 段落语句, 段落语句,分析主要人物性格 特点,点评人物写法、 特点,点评人物写法、在标题 旁归纳文章的内容及中心。 旁归纳文章的内容及中心。

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概括记叙文内容、 概括记叙文内容、中心的一 般方法记事文章: 记事文章:人——事——果——情、 事 果 情 理 写人文章: 什么性格(选材、 写人文章:谁?什么性格(选材、 描写)?影响?感情?(划出议论、 )?影响 ?(划出议论 描写)?影响?感情?(划出议论、 抒情性语言,分析人物对我的影响, 抒情性语言,分析人物对我的影响, 我对人物的感情)。 我对人物的感情)。

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作业: 作业: 1、完成专题整体阅读。 、完成专题整体阅读。

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一 面阿累

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*阿累,生于 阿累,生于1909年,毕业于上海艺术大学。 年 毕业于上海艺术大学。

1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼 年参加反帝大同盟。 年参加“ 年参加反帝大同盟 年参加 剧联” 同年8月考入上海英商公共汽车公司 剧联”。同年 月考入上海英商公共汽车公司 当售票员,不久加入共青团, 当售票员,不久加入共青团,接着参加中国 共产党。因参加卖票工人罢工被捕, 共产党。因参加卖票工人罢工被捕,两年后 经人保释出狱,赴马来西亚, 经人保释出狱,赴马来西亚,在吉隆坡尊孔 学校教书。后返上海从事写作和翻译。 学校教书。后返上海从事写作和翻译。抗战 后参加新四军, 后参加新四军,在部队和地方做文教工作和 行政工作。解放后历任湖南革命大学副校长、 行政工作。解放后历任湖南革命大学副校长、 省文教厅长、省委宣传部长、 省文教厅长、省委宣传部长、湖南大学校长 等职。 一面》是作者1936为纪念鲁迅逝世 等职。《一面》是作者 为纪念鲁迅逝世 而作,最初发表于黎烈文主编的《中流》 而作,最初发表于黎烈文主编的《中流》半 月刊。 月刊。

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这是一篇以写人记 事为主的回忆性文章。 事为主的回忆性文章。 请同学们快速浏览文章, 请同学们快速浏览文章, 然后回答: 然后回答: 1、作者在什么社会背 、 景下写的本文? 景下写的本文?

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*鲁迅先生于1936年10月 鲁迅先生于 年 月

因病逝世,阿累 因病逝世,阿累1932 年 曾与先生在书店偶遇, 曾与先生在书店偶遇, 并受其关怀帮助, 并受其关怀帮助,遂写 下这篇纪念文章。 下这篇纪念文章。

同上

*日本帝国主义继占领东三省后,又进攻上海, 日本帝国主义继占领东三省后,又进攻上海,

而国民党反动派却采取对外妥协投降, 而国民党反动派却采取对外妥协投降,对内 残酷镇压抗日民众的反革命政策。同时, 残酷镇压抗日民众的反革命政策。同时,还 进行反革命文化围剿。禁进步书报、封书店、 进行反革命文化围剿。禁进步书报、封书店、 迫害进步作家。鲁迅先生也遭反动派

通缉, 迫害进步作家。鲁迅先生也遭反动派通缉, 但仍然坚持斗争,不屈不挠, 但仍然坚持斗争,不屈不挠,翻译和介绍了 不少马列主义文艺理论和外国作品。 毁灭》 不少马列主义文艺理论和外国作品。《毁灭》 即在那时自费印刷。 即在那时自费印刷。 1936年10月19日凌晨,鲁迅先生于上海 年 月 日凌晨 日凌晨, 病逝。 病逝。鲁迅先生的逝世在中国人民心中引起 巨大悲痛,人们用各种方式悼念鲁迅。 巨大悲痛,人们用各种方式悼念鲁迅。

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