26《科利亚的木匣》ppt课件1

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人民版小学语文三年级上册

科 利 亚 的 木 匣营口职业技术学院 特师系 ：08初教 执教者：44号仲婷婷http://doc.guandang.net/v_show/id_XMzYyMTY3ODQ=.html

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xiá xi 木匣 挖坑 抢走 喀山

jù jiē 手锯 台阶 测量 冰鞋 斧头 免得 当初 管事 仍然 玩意

数数 房屋

难过

敌人 懂得 随便 算术

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量具 liáng 量度 测量 量角器

难过 nán 难受 困难

量打量 liàng 产量 数量 力量

难nàn 灾难

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思 考课文围绕着木匣写了科利亚的哪些 事？

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埋木匣

挖木匣

受到启发

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请按“埋木匣、挖木匣、 请按“埋木匣、挖木匣、受到启 三项内容把课文分成三个部分。 示”三项内容把课文分成三个部分。 ):埋木匣 一(1~3):埋木匣 ~ ): ):挖木匣 二(4~12):挖木匣 ~ ): ):受到启发 三(13):受到启发 ): 这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、 这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、 挖木匣和从中受到启发的故事。 挖木匣和从中受到启发的故事。

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轻声朗读课文第一段( 自然段), 轻声朗读课文第一段(第1至3自然段), 思考问题： 思考问题：

为什么要埋木匣和木箱呢？ 为什么要埋木匣和木箱呢？

科利亚的木匣里有什么？ 科利亚的木匣里有什么？

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木匣里盛着各种各样好玩的东西， 各种各样 有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意 儿。

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科利亚和妈妈是怎样埋东西的？ 科利亚和妈妈是怎样埋东西的？ 踩 他放好了木匣，盖上土，用脚踩实， 放 他放好了木匣，盖 盖上土，用脚踩实， 撒 还在上面撒了一层细沙， 还在上面撒了一层细沙，免得被人发 现。 妈妈把有些东西放进箱子里， 妈妈把有些东西放进箱子里，从家门 口向前走了三十步，把箱子埋在地下。 口向前走了三十步，把箱子埋在地下。

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科利亚从家门口向前走， (数)了十步，就用铲子(挖 )起来。 坑挖好了，他把一个木匣(放)在 里面，匣子(放)好后，(盖 )上土， 用脚( )实，还在上面( )了一 踩 撒 层细沙，免得被人发现。

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妈妈从家门口朝前走了三十步， 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出 了她埋的箱子。她高兴地说： 了她埋的箱子。她高兴地说：“算术真有 高兴 如果当初我随便挖个坑把箱子埋了， 用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了， 现在就不好找了。 现在就不好找了。”

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科利亚开始是怎样挖的？ 科利亚开始是怎样挖的？

科利亚也拿来铲子， 科利亚也拿来铲子，从家门口向 前走了十步，动手挖起来。 前走了十步，动手挖起来。他挖呀， 坑已经挖得很深了， 挖呀，坑已经挖得很深了，还没找 到匣子。他又朝左边挖 朝右边挖 到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖， 仍然没找到

。 仍然没找到。

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科利亚也拿来铲子， 科利亚也拿来铲子，从家门口向 前走了十步，动手挖起来。他挖呀， 前走了十步，动手挖起来。他挖呀， 挖呀，坑已经挖得很深了， 挖呀，坑已经挖得很深了，还没找 到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖， 到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖， 仍然没找到 没找到。 仍然没找到。

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后来， 后来，科利亚又是怎样挖到木匣的 呢？ 科利亚量了五步， 科利亚量了五步，又动手挖起 来，不多一会儿，他果然找到了木 不多一会儿， 果然 匣子。 匣子。

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科利亚丢下铲子，坐在台阶上， 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸 着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说： 着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说： 我知道是怎么回事啦！ “我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前 埋的，那时候我还小，步子也小。 埋的，那时候我还小，步子也小。我现在 九岁啦，步子比那时候大了一倍， 九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应 该量的不是十步，而是五步。你们看， 该量的不是十步，而是五步。你们看，我 马上会找到我的木匣子。 马上会找到我的木匣子。”

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埋木匣1 2 3 4

只有5 只有5岁,步子小。 步子小。5 6 7 8 9 10

挖木匣 第一次: 第一次:1 2

4年以后,步子大。 年以后,步子大。3 4 5 6 7 8 9 10

第二次: 第二次:1 2 3 4 5