人教版初中语文九年级上册第二单元第五课《敬业与乐业》第一课时

▲在预习的基础上诵读课文， 注意正音旁鹜( ) 解剖( ) 亵( )渎( ) 佝( )偻( ) 蜩( ) 骈( )进 强( )聒( )不舍

▲文章中有哪些句子在理解上有

难度，请大家问同学、问老师！

《敬业与乐业》梁启超

《论语》中有一则孔子提到对君子 的道德要求，强调有道德的人要有 “敬业”精神，这一则是：

子曰：“君子食无求饱， 居无求安，敏于事而慎 于言，就有道而正焉， 可谓好学也已。”

你会选择？

为什

官员

演员

医生

教师

么 ？律师 修鞋匠 清洁工 军人

▲作者资料：

梁启超(1873~1929): 字卓如，号任公，又号 饮冰室主人，广东新会人。 近代维新派代表人物，学者。 “戊戌变法” 领袖之一著有：《饮冰室合集》他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学 等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所 遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲， 对学生进行职业道德 启蒙教育，有很强的 针对性。

梁启超作品中部分经典内容《少年中国说》里精彩的排比句“少年智 则国智，少年富则国富，少年强则国强， 少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国 胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地 球。” 《太平洋遇雨》“一雨纵横亘三洲浪淘田 地入东流水。却余人物淘难尽，又挟风雷 作远游。”

梁启超智斗张之洞梁启超有一次去见两广总督张之洞，投刺的署款是：“愈弟梁启超顿首 拜”。张之洞一见名刺，大为恼火，随即出示一联：“披一品衣，抱九仙骨， 狂生无礼称愚弟；”梁启超见了，不加思索，立刻答对下联：“行千里路， 读 万卷书，侠士有志傲王侯。”张之洞见了，不得不出衙门接见。 又有一次，梁启超游江夏(即武汉)时，访坐镇江夏的张之洞，晤见时， 张之洞故意出一上联来刁难梁启超，联云：四水江第一，四时夏第一；先生 居江夏，谁是第一？谁是第二？(按：首句 “江”字是长江的简称)张之洞的口气，似有江南学者非我莫属之意。 梁启超当时是朱九江的得意门生，头角初露，不甘示弱，片刻想出了下 联来：三教儒在前，三才人在后；小子本儒人，何敢在前？何敢在后？ 不 这个应对，恰到妙处。似自卑为“小子”,但又自负不凡。直叫张之洞

梁启超壮年逝世的原因梁启超是中国近代史上著名的资产阶级维新运动 领导人，同时也是中国近代思想文化界的一位巨擘， 他一生著述1400万字。20世纪20年代，他致力于中国 文化的现代化，

写下了大量著作。他身体原本很强健，1926年初因便血在北 京协和医院开刀后，却时时被疾病缠绕，直至1929年1月19日以57岁的壮年 逝世。 那么，梁启超壮年去世的原因是什么呢？近读张清平著《林徽因》 一书，才揭开了谜底。原来，导致梁启超壮年逝世的直接原因是一次医疗事 故。1926年3月，梁启超因便血入协和医院诊治。诊断结果是一侧肾患结核 已坏死，决定手术切除。手术由协和医院院长刘瑞恒主刀，但刘瑞恒判断失 误，竟将健康的肾切去，而留下了坏死的肾。这样，虽然进行了手术，但梁 启超却仍然时轻时重地尿血，稍一劳累就会长时间尿潴留。此后，梁启超多 次入协和医院治疗，但已无法根治，终致1929年1月溘然长逝。 对这一重大 医疗事故，协和医院方面严格保密。事故责任人刘瑞恒后来调离了医院，到 卫生部做了政务次长。直到1949年，医学教学在讲授如何从X光片中辨别左 右肾时，才举出了这一病例。而梁启超之子、建筑大师梁思成直到1970年因 病住进协和医院，才从自己的主治医生那里得知了事情的真相。

1作者先后谈论了哪几个问题? 明确:1有业;2敬业;3乐业. 2你认为这几个问题的关系怎样?

明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界. 3作者说:”我深信人类合理的生活总该如此?” 你认为人类的合理生活应该是怎样的?

▲根据你对文章的理解，体会

文章结构：总 分第一部分：(1自然段)——引论部分

揭示全篇论述的中心 —— 我确信“敬业乐业” 四个字,是人类生活的不二法门。 第二部分：(2-8自然段)——本论部分★

—— ——

总 总结全篇，勉励人敬业乐业。

论述有业、敬业和乐业的重要性 第三部分：(9自然段)——结论部分

▲本文除了条理清楚以外，运用 了很充实的论据： 事实论据：有在生活中的实例；有古代、 外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓 有成效的经验。 道理论据：主要是古人流传至今的名言警 句。

请你在文中找出相应的论据

语言特色：

▲本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。 1 全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。2 口语多，明白如话，一听就懂。 3 引用古代文句时，如果文字较深，就加 以解释，化深为浅。(3段中) 4 多用设问、反问，引用名句又自己提炼 了许多的警句。(见练习3)

关于“演讲 ”演讲者在特定的环境中，借助有 声语言和态势语言的艺术手段， 针对社会的现实和未来，面对广 大听众发表自己的观点，抒发情 感，从而达到感召听众并促使其 行动的一种现实的信息交流活动。

认清对象，确立主旨 要求：

思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分

演讲，是门科学，有自己的理论体系和特定规律。演讲 有源远流长的发展过程，古希腊文明的重要标志之一，就 是当时的教会辩论。在我过，从盘庚说服 臣民迁都与殷，到诸子百家舌战群儒，

都好似炎黄子孙古老文化的一部分。演讲随着时代的发展 和进步而日趋完善。演讲，是一个人讲，大家听，是言语独白。跟平常生 活中的聊天、交谈、对话不同，不可以七嘴八舌地你一言 我一语。可是往往不能照本念和背诵，要靠重点记忆和临 场发挥，这就需要学会站起来思考，站起来讲话，而且在 众目睽睽之下又能随机应变。所以说，演讲是高级的说话 形式。 演讲作为人类的一种社会实践活动，它必须具备以下 四个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环 境。离开任何一个条件都构成不了演讲。