2006-2007学年度第一学期四年级语文期末试卷

2008-2009学年度第一学期四年级语文期末试卷

班级 学号 姓名

得分

一、请你把这段话抄写在下面的格子里，要注意格式哦。（5%）

那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：“船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。”

二、看拼音，写词语。（12%）

zhī ēn tú bào xī xī xiānɡ ɡuān fú àn chénɡ jì

（ ） （ ） （ ） （ ）

xínɡ yǐnɡ bù lí wán hǎo wú sǔn kuài jié quē fá

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、填一填。(3%)

1．书犹药也， 。 2．言必行， 。

3． ，名誉失去难挽回。 四、对对子，写春联。（7%） 1．对对子：(3%)

六畜兴旺对（ ） 新桃对（ ） 国泰民安对（ ） 2．你记得哪些春联？能不能按照提示写一写？(4%) (1)展现祖国欣欣向荣的景象：

， 。 (2)表达人们对新年的美好祝愿：

， 。

五、按课文内容填空。(22%)

1．每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便，，笼罩着 。树木。渐渐地，、 镀上了白银。最初 ，逐渐 ，最后 。(6.5%)

2． 。”是古诗中的一句，其中“绝”的意思是 。

读过这首诗，你仿佛看到 的情景。(3%)

3．本册教材中有一首古诗描写了过年的时候的画面，这首诗是，你会写吗？

。 (2.5%)

4． 。”司马光从小勤奋学习，长大后勤奋写作，终于编成了史学巨著《 》，用一个四字成语来形容司马光： 。 在三年时间中励志学画，潜心临摹，最后以优异的成绩通过了巴黎高等美术学校的结业考试，震惊了外国学生。(2%)

你能找一句名言或者课文中的句子来概括他们是如何勤奋刻苦，用汗水和辛劳获取成功的吗？写下来吧：

5．我打算把我的压岁钱 ，因为 。(2%) 6．这次踢毽子比赛中，马小丽同学得了个人一等奖，为班级赢得了一张奖 状，你会这样称赞她：

“ 。”(2%)

模糊了 。这蒸腾的雾气， ， ， 给 、

7．本册语文书中我们认识了很多有趣的动物，根据课文的描写介绍一下它们： 的老牛， 的骏马 我们应该牢记要保护动物，保护环境，保护地球妈妈。(3%)

六、阅读题。(21%)

（一）

瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

1．画线部分前半句写了珍珠鸟的（2%） 2．从这句话中我们能看出作者什么样的感情呢？（2%）

（二）春 笋

1．我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。

的金丝猴， 的大熊猫， 的小熊猫， 的羚羊，

2．春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，“沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答——”小水珠滚落在地上，渗进土里，地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚力量。 3．嗬，一夜之间，又有无数春笋（拨 拔）地而起啦！ 麻 一个个像尖锥似的披着淡绿的嫩衣 在春风中微笑 在春雨中沐浴

4．啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来 别看它嫩生生的， 春笋浑身可充满了活力，春笋比钢钎更刚强， 春笋比风钻更锐利， 任何阻碍也压制不住春笋向上的生机。

5．啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，“叭叭叭”，一节，一节，又一节……你追我赶，（竞 竟）争着向上。山泉丁冬为它们伴奏，鸟雀欢歌为它们歌唱，小花舒瓣对它们欢笑，松柏婆婆给它们鼓掌：长吧，长吧！高高的蓝天多（广 宽）阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。

1．在文中括号中选择正确的字打“√”。(3%) 2．修改第4自然段结尾处画“”的句子。(2%) 3．请在文中“”处加上标点。(3%)

4．第4小节中许多动词表现出春笋顽强生长的过程，请在这些动词下面加上 “●”。(3%) 5．用“画出文中一处比喻句，这个句子把（3%） 6．课文最后一个自然段运用了(1%) 7．你喜欢春笋吗？为什么？(2%)

七、作文。（30%）

同学们，你使用过电脑吗？电脑是由哪些部分组成的？它给你的学习和生活带来怎样

答案：

二、知恩图报 息息相关 伏案 成绩 形影不离 完好无损 快捷 缺乏 三、1、善读可以医愚

２、行必果

３、黄金失去可再得

六1．每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡 ，涌向两岸 ，

笼罩着十里长堤 。树木被雾气淹没了 。渐渐地，灯光 、树影模糊了 。这蒸腾的雾气，慢慢地 ，轻轻地 ，一层又一层地 给松针 、柳枝 镀上了白银。最初像银线 ，逐渐变成银条 ，最后十里长堤上全都是银松雪柳了 。(6.5%)

2．“千山鸟飞绝，万径人踪灭 。”是古诗中的一句，其中“绝”的意思是绝迹，不存在。

读过这首诗，你仿佛看到 高山、道路被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，没有飞鸟，没有行人，死一般地沉寂 的情景。(3%)

3．本册教材中有一首古诗描写了过年的时候的画面，这首诗是 ，你会写吗？ 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏 。

千门万户tongtong日 ， 总把新桃换旧符 。 (2.5%)

4． 。”司马光从小勤奋学习，长大后勤奋写作，终于在三年时间中励志学画，潜心临摹，最后以优异的成绩通过了巴黎高等美术学校的结业考

编成了史学巨著《资治通鉴》，用一个四字成语来形容司马光： 。

试，震惊了外国学生。(2%)

7．本册语文书中我们认识了很多有趣的动物，根据课文的描写介绍一下它们： 的金丝猴，憨态可掬 的大熊猫， 行动敏捷 的小熊猫，善于奔跑 的羚羊， 的老牛，骠悍强壮（或者腿粗如桩等） 的骏马 我们应该牢记要保护动物，保护环境，保护地球妈妈。(3%)

七、（一）1、颜色、形态

2、喜爱珍珠鸟 等 情感 （二）1、拔 广 竞 2、“春笋”二字重复 3、，，，，，。

4、冲破 蹦 顶开 冒 窜过 钻

5、春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。 雨雾纷扬，洒在竹叶上，“沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。

“滴答——滴答——”小水珠滚落在地上，渗进土里，地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚力量。 等 6、拟人 7、略