陈海春：斯坦福：现代大学经营的经典之笔

斯坦福的奇迹,硅谷的神话!

斯坦福：现代大学经营的经典之笔

——赴加拿大、美国参观考察观感之七

华中科技大学公共管理学院教授、

现代领导科学与艺术研究中心主任陈海春

http://doc.guandang.net/blog/u/chc195633

【引子】2000的年春天，我接到校长的电话，要我到他办公室去。在他的办公室里，他说，现在交给你一个任务，这个任务可能要持续一段时间。我问何事？他告诉我，武汉市要利用东湖开发区的高科技优势，特别是在光电子领域的优势，仿照美国硅谷的作法，搞一个“国家光电子产业基地”，对外就称“武汉〃中国光谷”。现在要组建一个筹备班子，由政府和高校、科学院所等部门组成，叫“武汉〃中国光谷”建设领导小组办公室。办公室下设综合组、专家组，你到专家组工作。我当时说，我又没有搞过光电子研究，能干什么。校长说，你主要是在调查研究的基础上，与同志们一起搞个规划，在此基础上，向国家有关部门申请项目。于是，我在“光谷办”干了大半年，直到筹备工作结束，国家项目批准下来后，才奉调回到学校。在那里工作的时间里，我向许多专家学习，也察看了不少材料，其中人们谈论最多的就是美国的硅谷。后来我又读由加州大学伯克利分校的安娜李〃萨克森尼安写了一本书：《地区优势：硅谷和128地区的文化与竞争》。该书比较了波士顿附近128公路周围的高科技公司与硅谷高科技公司的发展历程，颇受启发。但是，那些官员们都借“武汉〃中国光谷”的故事，到了美国硅谷访问，而我们这些“打工者”还是从哪里来到哪里去。所以当我得知我们这次加美行中有斯坦福大学和硅谷的计划后，着实高兴了一阵。想去不可去，不经意就去了，真是人算不如天算！

经营这个词似乎不太好听，大学是探索高深学问，培养高级人才的地方，怎么能“经营”？不过，在美国这个地方，没有什么是不能经营的，没有什么东西是不要经营的，包括劳务、

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产品和观念。斯坦福有今天，正是它有良好的经营理念，善于整合各种资源，变成了后发优势的结果。斯坦福的校徽在一个S中间有一颗松树，这似乎告诉了我们一切，在这个以S打头的学校，树人如树木，同时也不避讳谈钱，校徽本身就是美元的标志$。斯坦福大学的缔造者在一百多年前就想明白了，让学生扎扎实实抓学习，一心一意谋发展，最后为了自己和社会赚取更多的$。

一、把传统的资源用好用足

斯坦福大学位于美国加利福尼亚州的帕拉阿图市（Palo Alto），与旧金山（San Francisco）相邻，从旧金山乘坐汽车只需要1个小时便可到达。斯坦福大学（Stanford University）始建于1885年。当时的加州铁路大王、曾担任加州州长的老利兰·斯坦福为纪念他在意大利游历时染病而死的儿子，决定捐钱在帕洛·阿尔托成立斯坦福大学，并把自己8180英亩用来培训优种赛马的农场拿出来作为学校的校园。首任校长乔丹在斯坦福大学1891年10月1日正式开课之时，向师生和来宾发表了激动人心的演说，他说：“我们的大学虽然是最年轻的一所，但她是人类智慧的继承者。凭着这个继承权，就不愁没有迅猛而茁壮的成长。”他宣布：“我们师生在这第一学年的任务，是为一所将与人类文明共存的学校奠定基础。这所学校决不会因袭任何传统，无论任何人都无法挡住她的去路，她的路标全部是指向前方的。”

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进入斯坦福大学，首先看到的是土黄色石墙环绕下的红屋顶建筑，拱廊相接，棕枷成行，在古典与现代的交映中充满了浓浓的文化和学术气息。我们在斯坦福大学漫步，感到斯坦福的确是“大”，从它那没有校牌的大门到主办公楼，从办公楼到后面的实验室，够得一走。别看我们现在走的挺累，而斯坦福的腾飞，恐怕还得归功于斯坦福的“大”。这是上个世纪七十年代之后的事，八千多英亩的面积，学校想怎么样用也用不完，于是1959年工学院院长弗里德里克·特曼提出了一个构想——这便是斯坦福大学的转折点：将一千英亩以极低廉、只具象征性的地租，长期租给工商业界或毕业校友设立公司，再由他们与学校合作，提供各种研究项目和学生实习机会。斯坦福成为美国首家在校园内成立“工业园区的大学”。得益于拿出土地换来的巨大收获这个建议，使自己置身于在美国高科技发展的前沿。

斯坦福研究园区的建设重点集中在土地的出租和管理上。最初研究园区的土地租借期为99年，1960年把租期缩短为51年，当时是需要预付租金总额的。到1987年，建立了每年支付租金的制度。斯坦福对投资者的申请特别谨慎，科研、开发和轻工业、制造业，被优先批准并允许长久存在，因为它们不会造成烟尘、噪音、臭气或威胁生命的物质等。许多园区承租者，把注意力放在电子、航空航天、药物和化学领域。公司在园区租借到了土地，可以按照自己的风格和意愿建造自己的建筑物。

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但是在建造之前，必须该计划报斯坦福大学批准才可以施工。斯坦福大学仅预付租界土地的所得，每年约有300万美元。另外，每年的租金约有130万美元。这些收入有相当一部分用于改善园区之用。

二、把他人的资源用好用足

说到斯坦福大学就必然会联系斯坦福研究园区和“硅谷”。保持持续不断的大学——工业的合作关系，是斯坦福大学的传统，是为学术的高水平和为公共服务而努力的重要方式。早年对偏于一隅的斯坦福来说，与东部的名牌大学根本无法相提并论，而且西部远不如东部发达，人才流失现象比较严重。时任斯坦福大学副校长弗里德里克·特曼很有先见地认为，高校的未来在于人才，大学不仅是求知的处所，它们对一个国家工业的发展、工业的布局、人口的密度和所在地区的声望，都可以发挥巨大的经济影响。在他看来，要成为第一流的大学，必须要有第一流的教授，但当时的斯坦福对名牌教授还没有很大的吸引力。为此，特曼提出了著名的“学术尖端”构思，这包含两层意思，一是吸引顶尖人才，二是树立顶尖科系。正是基于招揽出色人才和造就尖端科系的学术尖端构想，特曼教授和当时的校长华莱士·斯德林决定把斯坦福的土地变成金钱，而把钱——通过聘请著名教授——变成学术上的威望。

斯坦福大学的历任校长都遵循学校的一贯传统，坚持“大学是一所公众服务机构”的思想，并认为“大学行使商业机构

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的功能并不是一件坏事”。而且大学如能得到更多的资金的支持，那么学校的教学、科研和开发等职能就都能够开展得相当充分、而且有步骤。这样对学生的发展、社会的进步和人类的公共福利都是有一定益处的。地处园区的公司可以经常与大学相关部门接触，通过这种接触可以发现创业更多的机会。所以，在研究园区内的种种行为都可以归结为一点，就是“谋求共生共长的发展和进步，并预期这些进展会导致社会的积极变化与改进。”

斯坦福的设想诞生了硅谷，而硅谷的发展又像人们所说的那样，使斯坦福成为硅谷地区最成功的一家“公司”。硅谷的发展帮助了斯坦福大学，使她得以有今天的成就。有人认为，１９６５年前，是斯坦福影响了硅谷和塑造了硅谷；１９６５年后，斯坦福与硅谷之间就是一种盘根错节的关系，硅谷实际上也在塑造着斯坦福。斯坦福则既是硅谷高科技社区中的一个重要的参与者，同时又是硅谷中最大的受益者之一。斯坦福大学被科技集团与企业重重包围，与高科技、与商界、更与实用主义和开拓精神这些典型的“美国 …… 此处隐藏：4399字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……