正确解读英语改革

真相，您正确解读英语改革了吗？

近段时间，英语改革的消息引起了社会的广泛关注，大街小巷议论纷纷，家长们奔走相告——英语降低分值啦！是断章取义还是道听途说，高考英语改革你真的读懂了吗？

英语考试迎来了一次大的变革，不仅是考试分值和方向的调整，也是学生和家长科学规划语言学习的一个指南针。

现在先就各阶段政策的调整进行提炼和解读

北京小学英语政策:

1.原则上不考试，不排名，不择校；

2.实际上，抽测英语听说能力，作为初中择校成绩的参考；

3.小学1—2年级不开设英语课。

北京中考英语改革：

1.降低分值：从120分调整为100分；

2.提高听力比例：听力分数占50%，原来是20分；

3.突出语言的实际应用，在真实语境中考察语言运用，注重基础知识、基本能力及课标的基本要求。

北京英语高考改革：

1.降低分值：从150分调整为100分；

2.提高听力的比例：听力占分数30%，阅读写作占70%；

3.注重基础知识考查；

4.注重英语实际应用能力；

5.一年多考，取高值，满分可以免学。

一系列的变革，意为何在？？？改革，是否意味着英语可以不学了？改革，是否意味着英语考试更简单了？

北京英语改革解读，改革意在：

1.解决哑巴英语现象；

2.走出功利化语言学习误区；

3.回归到工具学科应用的位置；

4.真实语境中考查语言运用，增加听力比重；

5.更多借鉴国际化语言能力考试标准和方法；

6.突出英语作为语言的实际应用作用；

7.公立学校会适当调整课程、课时、教材。

原来考试：侧重书本知识。 改后考试：侧重语言应用能力考查。 应试技巧是现在公立学校的强项，能力培养，是需要更多时间，更多输入——要增加语言学习的时间投入。以前基于教材，知识点的考查，可以题海战术，可以搞押题猜题，高分攻克。而关于能力的考查，是需要真才实学，考查语言能力、思维、知识。

英语学习究竟得咋弄呢?语言能力的培养不是一蹴而就的额，是需要日积月累，需要循序渐进。所以提早科学规划英语学习、注重语言真实英语能力的构建，夯实了基础，具备了真实应用能力，神马考试都是浮云！

英语应该从几岁开始学习？

语言学习的关键期0~12岁，语言学习的黄金期一般是0~7岁，

而非母语环境下是0~9岁。想象我们的语言学习经历，现在的语言能力？错过关键期学到的语言是翻译过程，语言期学到的语言是条件反射，没有了大脑翻译过程。

英语学习的正确方法：

幼儿阶段：正确的语音输入、寓教于乐的学习形式、适于幼儿认知规律的音乐游戏中学习、侵泡式语言环境的构建，不要过度强调单项技能，语言学习不要有功利心。

小学低年级：注重综合能力均衡发展，由寓教于乐过度到语言知识链条，课程要有系统性，不易过于难、偏。语言输入标准：注重科学的课程体系和方法、培养孩子语言学习兴趣、注重基础语言的能力输出、注重英语阅读能力的培养。

高年级：注重综合能力的发展、注重语言在学科和生活中的拓展、加强阅读能力和习惯的构建，为孩子未来发展做好学习规划。

请问家长们：a.英语改革后英语真的不重要了吗？

b.英语100分真的好考吗？

1.改革的目的是把学英语从以应试为目的改向语言运用的能力，因为英语不是一门学科，它同汉语、法语、德语、意大利语一样，学习的最终目的是孩子要会说，能以其为工具进行沟通。那语言的学习要从什么时候开始呢？答案是0岁，为什么呢？请问在座的家长，您孩子生下来您是等到了3岁以后才教他说话呢？还是月子一过一边哄孩子一边教他学说话呢?家长们一般都是每天潜移默化的教孩子叫爸爸或者叫妈妈，所以孩子在半个月、十个月或者是一岁时就开始叫

妈妈、叫爸爸。英语也一样，从零岁开始爸爸妈妈就应该开始教孩子，只是爸爸妈妈不会，没有这样的环境怎么办？等孩子3岁多了4岁了，会说话了，送到全英文的环境中去熏陶、去学习。所以爸爸爸妈给孩子选英语或其他语言的第一要素是全英文教学。

2.英语100分真的好考吗?

（1）听力占50%,考的是英语的听说能力，作文与阅读占50%，考的是孩子语言知识链条，它需要一定的知识积累。

（2）无语法题。

（3）大量的做题、背单词无济于事。

如果不从小学英语，假如从12岁开始学英语，您孩子的语言学的好吗？他会开口说吗？他害羞，觉得有压力，他把语言当成一门学科去学。那么如果您的孩子不进全英文文的环境去学习，可能50分只会拿到10—20分，当然，听不懂、看不懂，就谈不上写作与阅读，那么50分就难拿到了，何谈100分了。所以，选择英语学习学校的第二要素就是听、说、读、写的教学课程及模式。

佳音课程分析

早在30年前，Joy-Learning的教材就是听、说、读、写这样编排的，也就是说，台湾的教育比大陆的教育先进30年，直到今天大陆的教育改革方向才和30年前的台湾一样。所以，在黄陵，佳音是您的最佳选择。为什么这样所呢？从英语改革这一刻起，国家教育部才从教材、教学方法以及教师的培训开始设计一套完善的措施来配合新一轮的英语改革，那么您以为他们如何鞥做到呢？

选择好学校怎样有利于孩子未来的发展给家长做一个分析。佳音为了更我们无心强迫每个家长给孩子报佳音，但是为了孩子，我必须把好的配合教育改革的方向，课程也做了微微的调整。

(1)在未来的4个月内逐步达到孩子进佳音全英文沟通。

(2)加强听力训练，将以前的课前背书30分钟调整为15分钟复习、15分钟听力训练。

(3)中高级书加强写作训练，level5(5级)以上，每期写3篇作文。

(4)高级书增加阅读与理解的课外读物训练。

对英语教育的“松绑”，可能会导致部分市场的调整，但绝不说因为分值下降就不学英语了。学好英语仍然很重要，不是为了应对考试，而是用英语可以去认识更加丰富的世界，体会不同语言和文化背后的神韵，同时也能掌握一门适应社会的技能，为未来在国际化社会立足打下坚实的基础，所以此次英语改革，是让英语真正成为生活的语言。