小学科学六年级上册第一单元测试题

小学科学

小学科学六年级上册第一单元测试题

单元概述：在本单元的整个学习过程中，学生们将有机会对各种简单

机械进行实验，包括设计和制作一些简单装置，并对其进

行观察和加以解释，认识机械的各个部件，了解它们各自

的功用，尝试着解决生活中的实际问题。

一、单项选择题。

1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（ ）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（ ）。

A、机械 B、复杂机械 C、简单机械 D、工具

2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（ ）；在杠杆上用力的位置叫（ ）；杠杆克服阻力的位置叫（ ）。

A、中心点 B、支点 C、用力点 D、阻力点

3、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（ ）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（ ）；用力

点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（ ）。

A、不省力也不费力的杠杆 B、有时省力有时费力的杠杆

C、省力杠杆 D、费力杠杆

4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（ ）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（ ）。

A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合

小学科学

5、在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（ ）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。

A、牛顿 B、爱迪生 C、亚里士多德 D、阿基米德

6、（ ）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。

7、（ ）的特点是：秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子和

挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。

8、大约到了一千五百年前，人们发明了（ ），它结构简

单，使用方便，可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。

A、提系杆秤 B、不等臂秤 C、等臂杠杆秤 D、指针式弹簧秤

二、多项选择题。

1、（ ）等都是机械。

A、杠杆 B、滑轮 C、斜面 D、平面

2、杠杆有三个点：（ ）。

A、用力点 B、中心点 C、支点 D、阻力点

3、杠杆可以分为（ ）。

A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆

D、有时省力有时费力杠杆

4、自行车运用了（ ）等简单机械的原理，是应用广泛

小学科学

的交通工具。

A、平面 B、轮轴 C、斜面 D、杠杆

三、填空题。

1、（ ）指的是利用力学原理组成的各种装置。

2、（ ）又被人们习惯地称为工具。

3、（ ）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。

4、（ ）不固定，可以随着重物的移动而移动。

5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（ ），（ ）能

够改变力的方向，而且可以成倍的省力。

6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫（ ），

（ ）可以省力。

7、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。

人们把这样的棍子叫（ ）。

8、像撬棍这样的简单机械叫做（ ）。

9、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做

（ ）。

10、我们手臂一抬就能拿起东西来。这是我们身体里（ ）

在起作用。

11、小臂骨像是一根（ ），一端是肘关节处 ，是（ ）；

另一端与手部连接，是（ ）；上臂正面的肌肉叫做肱二头肌，它有一端连着小臂骨，这点就是（ ）。

四、连线题。

小学科学

1、大齿轮带动小齿轮 转动速度变慢

小齿轮带动大齿轮 转动速度变慢

五、判断题。

1、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。 （ ）

2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越小越省力。（ ）

3、定滑轮和动滑轮的作用不相同。（ ）

4、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。（ ）

5、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省

力、方便地完成了。（ ）

6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道理。

（ ）

7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。（ ）

8、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是我们研

究杠杆作用的好工具。（ ）

9、我国人民很早就开始使用杆秤了。（ ）

10、杆秤不是杠杆类工具。（ ）

11、摩托车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢使用

它。（ ）

12、自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运

动的作用。（ ）

小学科学

小学科学六年级上册第二单元测试题

单元概述：本单元所说的形状结构，是指能够承受一定外力作用，不

会发生形状和大小改变的构造。学生在学习中要了解身边

几种常见的结构，知道结构具有不同特点能满足不同的需

要；发现改变物体的形状结构可以改变其承受力的大小；

体验科学、技术对社会进步的巨大影响；提高探究兴趣，

发展探究能力。

一、单项选择题。

1、改变材料的（ ），可以改变材料的抗弯曲能力。

A、颜色 B、亮度 C、硬度 D、形状

2、（ ）具有稳定性，利用（ ）可以加固框架结构。

A、正方体框 B、长方体框架 C、三角形框架 D、四边形框架

3、（ ）的物体稳定性好。

A、上小下大、上轻下重 B、上小下大

C、上重下轻 D 、上大下小、上重下轻

4、在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（ ）”形的钢材构成的。

A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字

二、多项选择题。

1、（ ）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。

A、圆顶形 B、圆锥形 C、圆柱形 D 、球形

2、把薄板形材料弯折成（ ）等形状，实际上都是

小学科学

减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字

三、填空题。

1、房屋、桥梁结构中有“（ ）”和“（ ）”，（ ）比（ ）容易弯曲。

2、拱形可以向（ ）和向（ ）传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。

3、很多的房屋和桥梁 …… 此处隐藏：5457字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……