职业生涯设计授课计划(理论)

授课计划

（ 2014 -2015学年第 一 学期）

学 校 名 称：陕西省电子信息学校

课 程 名 称：职业生涯设计

授 课 班 级：机电1451、机电1452、机电1453、

机电1454、数控1451、钻探1221

授 课 教 师：

审 批 签 字

课

时

分其 中

配

授课 周数

周课 时

授课 复习 总时数 讲课 实验 考试 机动

16

2

32

26

2

2

本课程的授课对象是：机电1451、机电1452、机电1453、机电1454、 数控1451、钻探1221等6个班级，共计联 学 生 知 识 现 状 分 析 学生，其中5个班级为3+2,1个

为中专毕业班，都是初中毕业生，相对毕业班更容易接受该课程。 从知识结构和现状来看出，一是文化基础薄弱，生源质量普遍不高； 二是初中时就缺乏学习兴趣，进入到中职学校后，学习的兴趣不高，后面 的学习就成为了难题，教师在教学中调动学生的积极性也变得很难。三是 目标不明确，没有进取心；四是没有良好的学习习惯和学习方法；五是学 习的自制力差；六是学习无压力不努力，学风并不会很强。 任务：职业生涯规划是中职学校学生必修的一门德育课。认真贯彻落 实该课程的新教改，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是 引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点 进行职业生涯规划，范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

本 学 期 教 学 的 主 要 任 务 和 要 求

要求：认知：了解学习职业生涯设计的目的、作用、特点、内涵和重 要意义，明知所学专业及其对应职业群和相关行业、职业资格及方向，理 解设计对人生发展的积极作用和职业对从业者的素质要求，构建理解“兴 趣能培养、性格能调适、能力能提高”理念，从而适应角色转换，能较好 地管理、调整、评价职业生涯设计，调整终身学习与职业生涯发展的关系。 情感态度观念：初步形成正确的职业理想、职业价值取向、成才的信 念，形成关注自己的职业生涯设计、制定设计实事求是、创业意识和正确 的就业观、择业观、创业观。养成科学管理、适时调整职业生涯设计的观 念，确立终身学习的理念，努力实施职业生涯设计。 运用：要学以致用，正确地运用职业生涯设计，掌握管理、调整职业 生涯规划的方式方法，认真践行发展措施，学会科学评价职业生涯发展。

教 材 重 点 和 难 点

重点：第三单元 难点：第四单元

职业生涯发展目标与措施 职业生涯发展与就业、创业

1. 知 识 传 授 、 能力训练与行为养成相结合。 教学中要把知识传授、 能 力 训 练 与 学

生 的 行 为 养 成 结 合 起 来 ，做 到 知 行 统 一 。 课 堂 教 学 与日常德育工作、各科教学相结合，自律和他律相结合，提高 “职业生涯规划”德育的实效性。 2. 面 向 全 体 与 个 别 指 导 相 结 合 。教 学 中 要 面 向 全 体 学 生 ，注 重 加 强对个别学生的指导。要用正确的学生观和成才观来看待学生， 本 学 期 教 学 提 高 教 学 质 量 的 措 施 要努力成为学生的良师益友。 3. 不 断 创 新 内 容 。按 照《 大 纲 》的 要 求 和 由 “ 认 知 、 情 感 态 度 观 念 、运 用 ” 组 成 的 三 维 目 标 来 组 织 教 学 ，并 使 教 学 内 容 不 断 得 到 创新。 在教法上， 要结合学生的接受能力和特点， 依据“三贴近” 的要求，努力做到“贴近职业、贴近社会、贴近中职生”。 4. 不 断 创新教法。教 法 设 计 的 着 眼 点 ， 根 据 学 生 认 知 水 平 、 年 龄 、 学 科 特 点 、社 会 经 济 发 展 及 专 业 实 际 ， 从 学 生 的 思 想 、生 活 实 际 出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，多用鲜活通俗的语言、 生 动 典 型 的 事 例 、喜 闻 乐 见 的 形 式 和 疏 导 的 方 法 ，增 强 吸 引 力 和 感染力。 5. 树 立 正 确 的 人 才 观 和 质 量 观 。要 切 实 转 变 教 育 观 念 ，正 确 看 待 学 生 综 合 素 质 提 高 和 职 业 能 力 培 养 的 关 系 ,关 注 学 生 职 业 生 涯 持 续 发 展 的 实 际 需 要 ，培 养 他 们 具 有 良 好 的 职 业 道 德 和 熟 练 的 职 业 业，技能成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

学期授课计划进度汇总表章次及内容第一单元：职业生涯规划与 职业理想 第二单元： 职业生涯发展条件 与机遇 第三单元： 职业生涯发展目标 和措施 第四单元：职业生涯发展与 就业、创业 第五单元：职业生涯规划 管理、调整与评价 机动 复习考试 共计

理论课时总数4 5 5 6 4 4 2 30

实验课时总数

合计4 5 5 6

2

8 2 2

2

32

学期授课进度计划表周次 课时 分配 授 课 章 节 及 内 容 提 高 引言 开启充满希望的人生 备注我的梦·中国梦 心海导航 问题聚焦—敢于直面 理想与现实(品德教 育)

1/1 2/1 3/1 4/1 5/1 6/1 7/1 8/1 9/1 10/1 11/1 12/1 13/1 14/1 15/1 16/1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 S S S SJ

第一单元 职业生涯规划与职业理想 第 1 课 面向未来的职业生涯规划 中秋放假——机动 第 2 课 职业理想的作用 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 第 1 课 发展职业生涯要从所学专业起步 十一放假——机动 第 2 课职业生涯发展要立足本人实际 第 3 课职业生涯发展要善于把握机遇 第三单元 职业生涯发展目标与措施 第 1 课确定发展目标 第 2 课构建发展阶梯 第 3 课制定发展措施 第四

单元 职业生涯发展与就业、创业 第 1 课正确认识就业

理想与现实 专业、证书和技能的 重要性

兴趣、性格、能力、 习惯和职业价值取向

人生启迪 量体裁衣 学以致用 心理准备 合作探究

第 2 课作好就业准备 第 3 课创业是就业的重要形式机电 1453 班实习，另：机电 1451、机电 1452、 机电 1454 各有不同周次的 3 次实习； 钻探 1221 班有 6 次实习；数控 1451 班有 1 次实习和 1 次空课。 6 个班级，4 个教学安排 16 周，1 个 18 周，1 个 13 周。此计划按机电 1354 班的教学计划编排的。

安全意识培养

社会实践周

学期授课进度计划表周次 课时 分配 授 课 章 节 及 内 容 提 高 第 3 课创业是就业的重要形式 第五单元 职业生涯规划管理与调整 第 1 课管理规划，夯实终身发展的基础 第 2 课调整规划，适应发展条件变化 第 3 课科学评价职业生涯发展 复习考试夯实基础 思考人生

备注质的飞跃、发挥优势

17/1 18/1 19/1 20/1 21/1

2 2 2 2 2

实验课 备注： 第 1 周因从 9 月 3 日 上课，数控 1451、机 电 1451、机电 1454、 钻探 1221 四个班不 上；第 2 周，数控 1451、机电 1454 班， 因中秋节不上课；还 有十一长假不上课。

学期授课进度计划表周 次 课时 分配 授 课 章 节 及 内 容 提 高 备注

学期授课进度计划表周 次 课时 分配 授 课 章 节 及 内 容 提 高 备注