第1讲社会心理学导论

第1讲社会心理学导论

第 1 讲

社会心理学导论

学习社会心理学的意义 社会心理学的几个基本问题 社会心理学的历史发展

第1讲社会心理学导论

引子：那是最美好的时代 那是智慧的年头 那是信仰的时期 那是光明的季节 那是希望的春天 我们拥有一切 我们全都在直奔天堂 那是最糟糕的时代 那是愚昧的年头 那是怀疑的时期 那是黑暗的季节 那是失望的冬天 我们一无所有 我们全都在直奔相反的方向

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第一条公理：人与情境：谁更重要？

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一.学习社会心理学的意义1.认识自己“认识你自己”也是篆刻在古希腊神庙入口的名言 一个敢于剖析自己的人常常会赢得对手的尊重，并取 得成功。诸葛亮在《空城计》中对自己的分析一样， 使得司马懿不战自退。

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《空城计》我本是卧龙岗散淡的人 凭阴阳如反掌博古通今

先帝爷下南阳御驾三请官封到武乡侯执掌帅印 周文王访姜尚周室大振 闲无事在敌楼我亮一亮琴音

算就了汉家的业鼎足三分东西争南北缴保定乾坤 俺诸葛怎比得前辈的先生 我面前缺少个知音的人

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2.认识他人人财——带来财富的人 人才——有能力的人 人在——干活的人 人灾——捣乱的人 1 % 5 % 80% 14%

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3.认识社会对人的意义哲学家托马斯· 曼：“人不只是像一个个体那样经历着他个人的生活，而且也自觉或不自觉地经历着 他的时代及同时代的人的生活。” 社会在一定程度 上塑造者我们。 粮食亩产量会有多少?

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4.认识生活中最重要的东西与动物不同，人类的生活具有社会意义，在这种生活中， 每个人的行为都可能对他人产生影响，并同时受到他人行 为的影响。为了使我们的生活更加富有意义，我们有必要 了解对我们的生活起主导作用的东西。《Rocks:A meaning for life》 父母 配偶 健康 孩子

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二.社会心理学的三个基本问题1. 社会心理学概念Freedman:从行为主义的观点出发，认为社会心理学是系统研 究社会行为的科学。Myers: 从社会认知的思路出发，认为社会心理学是研究人们 怎样想，怎样相互影响，以及怎样相互联系的科学。 沈德灿：社会心理学是研究个体和群体的社会心理与社会行 为及其规律的一门学科。

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2.社会心理学知识与常识的关系

人们对社会科学的误解：等于常识弗洛伊德：人的行为在很大程度上是由无意识所决定的， 所以基于理性和意识的常识并不能够代替作为社会科学 分支之一的社会心理学。比如人们对社会信念的研究就 发现，用常识的知识去处理社会信念问题常常是徒劳无

益的。Milgram关于服从行为的研究证明了常识无法替代科学的心理学。

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3. 两种取向的社会心理学：SSP和PSP 社会学的途径-SSP强调的重点 ： 团体或社会

理解行为的

途径：首要目标： 研究方法 ：

分析社会变量：如地位、角色等描述行为 调查和参与观察是主要方法

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心理学的途径-PSP强调的重点是 理解行为的途径： 个体 分析心理状态、人格等

首要目标：研究主要方法 ：

预测行为以实验为主，兼调查

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三.社会心理学的历史发展1.学派时期的社会心理学 精神分析：弗洛伊德把人的心理世界看成是独立自足的 内在封闭系统，就象是一口煮沸的铁锅。无意识的利必 多总想外溢，而意识的良知总要压抑它。社会心理因素 没有得到体现。

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精神分析的历史脉络： 弗洛伊德的古典精神分析：人格结构 无意识 升华 情结 阿德勒的个人心理学：自卑与补偿 生活风格 社会兴趣 荣格的分析心理学：集体无意识 新精神分析学派：沙利文人际关系霍妮家庭教养方式 卡丁纳社会文化塑造

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行为主义:强调外部环境对人类行为的影响。行为主义的创始人华生所言：“给我一打健康的婴儿，让他们在我设 定的环境中成长，那么我保证不论他们的潜能、能力、爱 好或者祖先的种族如何，我能够把他们培养成为我所任意 选定的人——医生、律师、艺术家、工头，甚至乞丐或者 小偷。”行为主义反映了美国人对社会控制的追求，尽管 它的原理来自动物实验，但是美国人对它的热衷程度超过 了对所有理论的关心，后期的代表是斯金纳。

《超越自由与尊严》《沃尔登第二》

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人本主义:是马斯洛和罗杰斯在批评精神分析和行为主义的

基础上，借鉴了现象学和存在哲学而创立的一个心理学流 派。与精神分析强调内部因素和行为主义注重外部因素相 比，人本主义更强调人的整体性，认为人的价值、尊严以 及自我实现才是心理学研究的终极目的。马斯洛的需要层 次理论与自我实现理论，罗杰斯的患者中心疗法以及罗洛 梅对人格概念的阐述反映了人本主义的基本思路。