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人类的性别决定

来源:网络收集 时间:2026-08-24
导读: 尴尬的世界纪录 2004年的世界青年女子田径锦标赛上, 津巴布韦选手西索尔一举囊括了5枚金牌。 正当津巴布韦人为自己国家终于冒出一颗世 界体坛新星而感到无比自豪时,大赛的体检 结果却给了他们当头一棒:西索尔确确实实 拥有一个男儿身。 第二节 人类染色体

尴尬的世界纪录

2004年的世界青年女子田径锦标赛上, 津巴布韦选手西索尔一举囊括了5枚金牌。 正当津巴布韦人为自己国家终于冒出一颗世 界体坛新星而感到无比自豪时,大赛的体检 结果却给了他们当头一棒:西索尔确确实实 拥有一个男儿身。

第二节

人类染色体与性别决定

1.描述人的染色体组成和传递规律。 2.解释生男生女的道理。 3.模拟人类的性别决定过程,探究生男生女的比例。 4.认同男女性别比合理的重要性,感悟人体和谐的美。

人类染色体的传递父亲23对 染色体(精子) 23条染色体

母亲23对 染色体23条染色体(卵细胞) 23对染 受精卵 色体

子女23对染色体

人类染色体的传递

男22对+XY

人类染色体 图谱

女22对+XX

规律方法

人 类 的 性 别 决 定

探究生男生女的比例提出问题: 生男生女的机会是相等的吗? 做出假设: 生男生女的机会均等。 (生男生女的机会不均等。)

制定计划1.你打算用什么材料?2.怎样设计实验装置? 3.怎样进行实验? 4.你认为实验过程中应注意哪些细节? 以小组为单位讨论制定实验方案(如有困难可以阅读教材 P79,也可以咨询老师),时间4分钟。

实施计划1.注意分工明确,忙而不乱。

2.注意实事求是,不要伪造数据。3.实验过程中注意观察生男生女由什么决定。 4.实验完毕,迅速把你得出的数据写到黑板上。

表达交流生男生女的机会是均等的

拓展与提高人的性别是由性染色体上的基因决定的。那么,性染色体上所有的基因都与性别决定有关吗?

我国五次人口普查统计表年份 1953 1964 1982 1990 2000 人口(亿) 5.28 6.95 10.08 11.34 12.66 男女性别比 1.076 1.055 1.063 1.066 1.067 :1.00 :1.00 :1.00 :1.00 :1.00

拓展应用人类的性别决定如果一对夫妇生了一个女孩,请问这个女孩的性别在什 么时候就已经决定了? 如果这对夫妇再生一个孩子,一定是男孩吗?为什么?

观察下面人类的性别决定示意图,回答问题

1.甲和乙表示的性染色体分别是( C ) A.X、XY B.Y、XY C.Y、XX D.X、XX

2.由示意图可知,人类生男生女的性别比例为( A ) A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1

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