12秋客户10月23日上午的办公自动化教案

《五笔字型的拆字练习》

课程名称：办公自动化 第次课学时：7 上课日期; 2012.10.23

一、学情分析

五笔输入法已经讲完，学生基本完全掌握。但是比较生疏，需要多加练习，所以本

节课主要以练习五笔打字为主要内容。

二、教学目标

（1）知识目标:让学生了解五笔打字中双字词、三字词、四字词、多字词的输入。

（2）能力目标:通过反复练习能够快速的将双字词、三字词、四字词、多字词输入到电脑。

三、教学重点

输入双字词、四字词的便捷方法。

四、教学难点

练习各种四字词的拆分方法，让学生如何综合所学知识是本节的难点。因此我采用分

组的竞赛练习法，因材施教，结合上课学生接受知识的实际情况，使学生对五笔产生

学习兴趣，突破难点。

五、教学过程

（1）导入（本阶段四十分钟）

首先给同学们讲怎样打双字词、三字词、四字词、多字词的方法。

1、双字词：2 2 教育 石头

（打每个汉字的前两个字根）

2、三字词：1 1 2 博物馆 共产党

（打前两汉字的第一个字根和最后汉字的前两字根）

3、四字词：1 1 1 1 金碧辉煌 杞人忧天

（打每个汉字的前一个字根）

4、多字词：1 1 1 1...1 中华人民共和国

（打每个汉字的前一个字根）

讲完之后让学生快速打出以下词语看谁最快：

开心 喜悦 狂喜 尽情 快乐 愉悦 畅快 欣喜 幸福 得意 痛快 满足 欢乐 快活 陶醉 甜美 微笑 兴奋 自豪 欣慰 高兴 满意 心烦、失落、伤感、忧伤、委屈、绝望、哭泣 伤心、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤、悲痛、沮丧、气馁 、郁闷、烦躁、低沉、消沉、悲观、消极、酸涩、 落魄、绝望、呆滞 忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿、心花怒放 心潮澎湃 心急如焚 心惊胆战 心灰意懒 垂头丧气、

（2）利用打字高手软件自由练习（二十分钟）

五笔打字主要是需要不断的练习，所以会给大家二十分钟时间自由的练习五笔。

（3）练习小结（本阶段十分钟）

总结获胜小组，并表扬获胜小组，增强竞争意识，形成良好的学习氛围，提高了学生的学习兴趣，培养学生的灵活性、观察力和形象思维能力，同时告诉学生在比赛中要有团队精神，在生活中也要遵守规律。

（4）有趣的拓展练习阶段（本阶段二十分钟）

师：同学们，学习五笔需要不断的练习，刚才我们的比赛很成功，希望大家下去经常的练习五笔打字，才能把五笔打字速度提高。（本阶段虽然是拓展练习，但很多同学对拆字开始产生兴趣，并将“组字法”当成了游戏，随时组字，对巩固知识起到了良好的作用。）

（5）总结，布置作业（五分钟）

师：这节课大家的表现在非常好，积极思考，相信大家一定能在今后的上机练习中取得成功。五笔字型需要大家不懈的努力，希望大家在今后的学习中，如果喜欢“组字法”，可以继续使用，你很快就能成为五笔高手！大家有没有信心？

生：有！

师：非常好，我再给大家布置一个作业，我想作为我们行知人大家都喜欢看书或者杂志吧，今天我希望大家在看杂志时顺便找一小段双字词、三字词、四字词、多字词来拆，并找出其中你拆不了的双字词、三字词、四字词、多字词，带到下节课我们一起讨论讲解。 （总结本节内容是为了增强学生学习的信心，作业可让学生有探究精神和自主学习能力。）