高职英语教学中应注意的定语从句问题

高职英语教学中应注意的定语从句问题

在英语的各种复合句中，定语从句是比较复杂的语法项目。它涉及到对句子的理解，句子成份的分析，如何选用关系词，同时引导定语从句的关系词有关系代词关系副词，他们在从句中有的指人、有的指物、有的表示时间、有的表示地点，还有的表示原因；有的在从句中做主语、有的做定语、有的做宾语等，就上述问题做归纳分析。

定语从句 区别 限定性 先行词

一、关系词的选择

引导定语从句的关系代词有：who，whom，that，which，whose，as.

That is the fellow who walked into a bank and helped himself to much money(先行词who指人，在从句中作主语).

The peaple whom/that you met on the campus yesterday are from England(先行词whom或that指人，在从句中作宾语,可以省略）.

引导定语从句的关系副词有when，where，why.

We’re just trying to reach a point where both sides will sit down together and talk.本题的先行词是point，此处表示抽象地点且在定语从句中作地点状语，因此用where.由此可见，学生做这类单选试题时应该注意的是：表面上备选项都有that或which，但实际上都要用where,when或介词 + which，这类先行词相对比较固定，常见的有point，case，age，business，occasion,situation，chair等。

那么，如何选用关系词，本文建议如下：

看它是限定性的还是非限定性的；看它的先行词是指人，还是指物的，是表示时间，还是地点等；看它在从句中作什么成份。根据关系词在从句中的成份来选择。例如：

你想把“在巴黎住了五十年后，他回到了小时候住过的小镇子”译成英语，它的答案有四个：

①After living in Paris for 50 years he returned to the small town where he had lived as a child.

② After living in Paris for 50 years he returned to the small town that he had lived in as a child.

③After living in Paris for 50 years he returned to the small town which he had lived in as a child.

④ After living in Paris for 50 years he returned to the small town in whichhe had lived as a child.

第一个句子中关系副司where是地点状语、第二、第三句中用了关系代词that，which，他们在从句中都作介词in的宾语，第四句中用了in which，是因为关系代词which在从句中作介词宾语时，介词可以提前。又如：

People and manners that one sees there seem to be different from those of any other country.

该句的先行词包括人和物，要用关系代词that引导该定语从句，因为that即指人又可指物。还有I’ll never forget the day when I first went to Beijing和I’ll never forget the days which/that I spent when I was a child.这两个定语从句的先行词都是day.第一个句子用when引导，因为从句中的went不能接宾语，它需要状语，表示时间。第二个句子中的定语从句用which或that引导，因为which或that在从句中作动词spend的宾语。

二、限定性定语从句与非限定性定语从句的区别

区别限定性定语从句和非限定性定语从句要注意以下几点：

1.非限定性定语从句，书写时，主句与从句用逗号分开，而限定性定语从句不用。The boy who is reading over there is my brother.

We went to the exhibition, where we saw two mam-made statellites.

2.限定性定语从句的从句与所修饰的先行词关系密切，不能去掉，如去掉，意思就不清楚，非限定性定语从句反之。

We need students who are both red and expert.我们需要又红又专的学生。如把从句去掉便成了我们需要学生，句子不完整。

Mr.Wang, whom Tom knows well, is our English teacher.

王先生是我们的英语老师，Tom和他很熟。如把从句去掉，译为王先生是我们的英语老师，意思也表达明白了。

3.引导限定性定语从句的关系代词在从句中做宾语可以省略。

4.限定性定语从句译成汉语时往往放在先行词的前边，而非限定性定语从句可适当处理，一般都译成两句话，例如，限定性从句：My brother who works in

Shanghai will come to see me.

我在上海工作的哥哥要来看我（不只一个哥哥）。非限定性从句：My brother, who works in Shanghai, will come to see me.我哥哥在上海工作，他要来看我（只有一个哥哥）。

5.That不能引导非限定性定语从句。

三、分隔的定语从句

一般说来，定语从句紧跟在先行词的后面，用来修饰、限制先行词的。但是，有时会遇到定语从句与先行词被其它成分隔开，这样的情况叫分隔的定语从句，接下来简单介绍三种：

1.先行词与定语从句被另一个定语分隔

They set up a state of their own, where they would be free to keep Negroes as slaves.他们建立起自己的国家，在那里他们可以随心所欲地继续把黑人当作奴隶。

2.先行词与定语从句被谓语分隔

The days are gone forever when we had to use“foreign oil”.我们不得不使用“洋油”的时代一去不复返了。

3.先行词与定语从句被状语分隔

There are many students in our school, who come from Harbin，我们学校有许多来自哈尔滨的学生。