1.1腔肠动物和扁形动物

临沭第一初级中学教师课时教案

学科：生物 年级：八年级上 学期教案编号：01

底景象。 思 考 : 固 着在 海 中 礁石 的 海 葵 , 看起 来 宛 如艳 丽 的 花 朵 ,因 此 有 人称 之 为 ” 海 中 之 花 ”. 然 而,他们却不是植物,而 是 动 物 . 那么 它 们 是如 何捕食的呢?一、腔肠动物

自 主 探 究

探究 任务 一

1.水螅的生活环境是怎 样的？ 2 . 水 螅 的形 态 有 何特 点？ 3.水螅身体结构是由什 么构成？体壁由几层细 胞构成，体内有几个腔， 食物和残渣由何处进 出？ 4.水螅如何完成捕食和 御敌？ 5.结合水螅身体结构， 引导学生对比各种腔肠 动物，总结出主要特征。 设计意图：

学生自学教材第 3-4 页，找 出水螅的生活环境、形态及 结构特点与生理功能，组织 学生小组自行解决问题。 5 分钟 阅读“观察与思考”,推测 水螅是如何消化和排泄的。 小组讨论并相互验证答案正 确性，统一答案，学生回答， 教师总结。

学生讨论并熟记。 腔肠动物的主要特征：生活 在水里；身体呈辐射对称； 体壁由两个胚层构成；体表 有刺细胞；有口无肛门 。小组探究、交流，寻找问题的答 案。 获得结论： 小组展示，组间点评

合 小组讨论总结腔肠动物的 作 主要特征 交 流 展 提示，引导点拨 示学案 课堂达标第一部分

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2

巩 固

完成练习，小组展示

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二、扁形动物：

自 主 探 究 探究 任务 二

1、引 导 学 生 阅 读 教 材 第 6 页前三段， 教师根据学生回答，作 简要讲解。 引导学生

自学华枝睾吸 虫的图片，让学生看图 并参考教材完成以下问 题。 1、它 的 消 化 器 官 有 何 特点？ 2、它 的 生 殖 器 官 有 何 特点？ 3、它 是 怎 样 感 染 人 体 的？什么是寄生？ 分析各种扁形动物，总 结扁形动物的主要特 征。 扁形动物的主要特征： 身体呈两侧对称；背腹扁平； 有口无肛门

根据图表完成观察内容。思考回 答就涡虫的生活环境，结构

形态及主要的生理功能。回 答下列问题： 1.涡虫生活在哪里？样子如 何？ 10 分钟 2.涡虫的形态有何特点？有 何意义？

合 作 交 流 展 示 巩 固 课堂小结

1、 根据观察，推测涡虫的 生活特点，及这种形态的优 点 提示，引导点拨 即时巩固第二部分 组织学生回忆归纳本节收 获指导讨论，总结。抓住联 系，归纳知识，引导构建网 络。 学案课后提升部分 1、 巡视并收集反馈信息 3、根据反馈信息进行讲评 并强调重、难点及解题技巧 布置开放性学习，教师评 价。

阅读课本，观察图片，小组讨论 完成问题

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小组展示，组间点评 完成练习，小组展示 相互讨论梳理本节知识点

3 3

3认真做题，反馈 提高

知能应用

2

诊断评价

学生做题、反馈，提高。

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