京教体美〔2010〕19号

123

北京市教育委员会文件

京教体美 2010 19号

北京市教育委员会关于做好2011年 初中毕业升学体育考试工作的通知

各区县教委：

为了贯彻全国教育工作会议精神，积极落实“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，努力提高中小学体育课堂教学质量，促进学生全面发展，2011年，市教委将进一步加强初中毕业升学体育考试（以下简称“体育考试”）工作的监督与管理，努力营造让考生和家长放心的体育考试氛围。现将2011年体育考试工作有关事宜通知如下：

一、提高对体育考试工作重要性的认识

体育考试是《学校体育工作条例》的规定考试，是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育的具体体现；是落实中央7号和市委6号文件精神、加强青少年体育、增强青少年体质的具体举措；也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划

123

纲要》（2010—2020年）的积极行动，对促进教育公平，提高中小学体育教学质量，促进学生全面发展具有重要的作用；同时，体育考试是升学考试，关系到学校、学生和家长的切身利益，关系到社会的稳定。因此，各区县教委和考试部门要高度重视，认真落实，从思想上强化对体育考试工作重要性的认识，确保考试工作万无一失。

二、加强对体育考试工作的组织和领导

根据市委教育工委、市教委2010年第13次书记主任办公会的研究决定，自2011年起，由北京教育考试院承担体育考试工作中现场考试的组织管理任务。本市体育考试的组织管理工作将按照“要求统一、分类指导、分步实施、确保稳定”的原则开展。各区县要参照上述管理模式，将现场考试的组织管理职责逐步过渡给考试管理部门；争取用1-3年时间调整好本市体育考试的组织管理体制，并建立一支相对稳定的体育考试组织管理队伍。过渡期间，各区县要认真落实体育考试的各项配套措施，各部门要加强合作，明确分工，落实责任，切实加强现场考试的组织和领导，确保本市体育考试工作“公开、公正、公平”，确保体育考试的平稳进行和师生安全，圆满完成现场考试的各项任务。

三、加大对体育考试工作的监督和检查力度

体育属于实践类技能性学科，有其特殊性，考试的组织管理与认知性学科不同，具有考试周期长、组织环节多等特点，

123

各区县要充分考虑到体育考试组织管理工作的复杂性，强化考试监督机制建设，成立体育考试纪律监督检查小组，对本区体育考试工作全程进行监督。

市教委将组织由委内相关处室、北京教育考试院和北京教育科学研究院共同参与的北京市体育考试纪律监督巡视组，加强对区县体育考试工作的检查和监督，坚决杜绝舞弊行为的发生，确保体育考试平稳运行和公正公平。

四、制定完善的体育考试实施方案

各区县应根据全市的统一要求，结合本区县的实际情况，尽快制定详细的现场体育考试和过程性考核实施方案，并于2011年3月15日前报市教委和北京教育考试院备案。

附件： 2011年北京市初中毕业升学体育考试方案

二〇一〇年十二月二十日

123

附件：

2011年北京市初中毕业升学体育考试方案

一、考试的意义和目的

体育考试旨在引导学生积极参加体育锻炼，并掌握几项体育运动技能，达到《体育与健康课程标准》运动技能领域（水平四）规定的评价标准和《国家学生体质健康标准》的基本要求，培养学生养成终身体育的良好习惯，促进学生德智体美全面发展。

二、考试的原则和要求

体育考试要体现“公开、公正、公平”的原则，有利于鼓励学生积极参加体育锻炼并养成良好的习惯，有利于体育课堂教学质量和效果的提高，有利于加强体育课的规范管理，逐步与实施《国家学生体质健康标准》相结合。

现场考试必须按照全市“四统一”原则进行，即统一考试项目、统一成绩评定标准、统一考试规程和统一考试时间。考生必须在当年5月内进行考试，每个考生的全部考试项目必须在一个单元时间内（半天内）连续完成。

为了保证考试的公平，杜绝舞弊行为的发生，所有考生都必须经过考场外和考场内两次检录方可进入考试程序。

市教委、北京教育考试院（以下简称“考试院”）和北京教育科学研究院（以下简称“教科院”）将进行监督检查。

三、考试的内容和项目

123

体育考试以《体育与健康课程标准》（实验稿）运动技能领域（水平四）规定的相关内容和《国家学生体质健康标准》中身体素质和运动能力测试内容为基本范围。体育健康基础知识及其它项目，暂不列入体育考试范围。

2011年，现场考试男女生各考核3个项目，具体为：耐力（男生：1000米，女生：800米）、力量（男生：单杠引体向上或原地正面掷实心球，女生：仰卧起坐或原地正面掷实心球）和技能（篮球运球绕标志物）。男生的必考项目为1000米和篮球运球绕标志物20米往返，限选项目为单杠引体向上、原地正面掷实心球；女生的必考项目为800米和篮球运球绕标志物20米往返，限选项目为仰卧起坐、原地正面掷实心球。考生可从限选项目中选择1项。

四、考试成绩的评定 （一）普通考生的成绩评定

体育考试各单项成绩满分为10分，考生各考试项目的成绩评定标准见附录1和附录2，三个项目成绩之和与学生的过程性考核成绩一起计入升学考试的总成绩。

从2011年起，现场考试和过程性考试均保留原始成绩，不单独进行“四舍五入”的处理。考试结束后，两者相加，按照“四舍五入”的原则处理，作为学生本年度体育考试的最终成绩。

（二）免考及缓考的申请和成绩评定

由于体育考试的特殊性，允许学生申请免考和缓考。 免考办理程序为：学生持医院出具的相关证明，填写《初

123

中毕业升学体育现场考试免考申请表》（附录3），经家长签署意见、学校初审盖章、区县中小学卫生保健所确认后，报区县体育考试考务办公室批准。

根据学生申请免考的原因，其成绩评定办法如下： 第一类：因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生，应当凭市残联颁发的残疾证书办理免考体育的相关手续，现场考试应当以满分30分记录；过程性考核的计分办法按照《北京市初中体育过程性考核方案》中的规定，根据学生参加体育活动的时间给予过程性考核满分10分至6分（60%）的分数评定。

第二类：在初中阶段因病不宜参加剧烈运动的长期免修体育课的学生，不能参加考试，其考试考核成绩按照体育总分40分的60%（24分）记分。

第三类：因临时伤病不能参加现场体育考试的学生，其体育成绩由两部分合计组成：一是按现场考试成绩满分30分的60%即18分记分，二是过程性考核成绩（与正常学生的计分办法相同）。

考生因临时伤病或女生经期等原因，不能在规定时间参加现场体育考试者，可以申请缓考。考生必须提出书面申请，经区县体育考试考务办公室批准后方能缓考，缓考应当在区县统一体育考试后的第二周集中进行。在规定时间内仍不能参加考试的学生，按免考第三类学生处理。考生的缓考手续由区县自行办理。

（三）其他特殊情况的考生成绩与评定

123

既不符合免考条件，也不能按照普通考生的成绩评定办法进行成绩评定的考生，其成绩评定办法参照本方案第八条“过程性考核”中“政策调整”要求执行。

五、考试的组织和实施

各区县要高度重视体 …… 此处隐藏：6398字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……