2015年苏教版中考语文总复习夺分系列课件：文言文知识梳理(七年

七年级上册 七年级下册 八年级上册 八年级下册 九年级上册 九年级下册

七年级上册

┃知 识 梳 理 与 归 类 迁 移┃ (一)古代寓言二则 郑人买履 [课文挖宝]

1.解释下列加点的词。 高频考点： (1)先自度 其足( . (2)置之其坐 ( .量长短 同“座”,座位

) )

二 文言文知识梳理┃七年级上册

(3)反 归取之( . (4)遂 不得履( . 次高频考点： (5)而忘操 之( . (6)至之 市( .

同“返”,返回 终于

) )

拿，携带

) )

到 去

2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)何不试之以足？[答案] 为什么不用自己的脚试试鞋子的大小呢？二 文言文知识梳理┃七年级上册

(2)宁信度，无自信也。[答案] 我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

3.说说这则寓言故事的寓意，并谈谈它的现实意义。[答案] ①寓意：讽刺了那些做事不从实际出发、教条主义的人。②现实意义： 我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际 出发，以免出现失误。

二 文言文知识梳理┃七年级上册

刻舟求剑 [课文挖宝]1.解释下列加点的词。 高频考点： (1)遽 契其舟( . (2)而 剑不行( . 次高频考点： (3)而剑不行 ( ..没有行走 立即，匆忙 可是

) )

) )二 文言文知识梳理┃七年级上册

(4)是 吾剑之所从坠( .

指示代词，这儿

2.用现代汉语翻译下列句子。 求剑若此，不亦惑乎？[答案] 像这样去寻找宝剑，不是很糊涂吗？

3.这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么？这给我 们怎样的启示？[答案] 他不知道船和剑的关系是一动一静，而把两者都看成静止的了。这启 示我们要尊重实际，用发展变化的眼光来看问题。

二 文言文知识梳理┃七年级上册

[能力提升][甲] 《刻舟求剑》 [乙] 郑人有逃暑 于孤林 之下者，日流影移，而徙衽 以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从 阴，而患露之濡 于身。其阴逾 去，而其身逾湿，是巧于用 昼而拙于用夕矣。(选自《太平御览》) [注] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。④ ⑤ ① ② ③

③衽：卧席。④濡(rú ):沾湿。⑤逾：同“愈”,更加。二 文言文知识梳理┃七年级上册

4.这两则寓言内容虽不同，但讽刺了同一种人，请试 作分析。

[答案] 这两则寓言故事讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变 通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。(意对即可)

二 文言文知识梳理┃七年级上册

[参考译文] 郑国有个在一棵独立的树下乘凉的人，太阳在空中移 动，树影也随之在地上移动，他也随着树荫挪动自己的卧 席。等到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月

亮在空中移 动，树影也随之在地上移动，他又随着树荫挪动自己的卧 席，但苦于露水沾湿了全身。树影越移越远了，他的身上也 越沾越湿，这个方法用于白天乘凉很巧妙，但晚上用就相当 笨拙了。二 文言文知识梳理┃七年级上册

[课文挖宝]

(二)幼时记趣

1.解释下列加点的词。 高频考点： (1)明察 秋毫( . (2)徐 喷以烟( . (3)拔 山倒树( . (4)鞭 数十( .看清 慢慢地 移，搬开 用鞭子打

) ) ) )二 文言文知识梳理┃七年级上册