第6节物理性质以化学性质

第6节物理性质以化学性质

7（9）程玉慧

第6节物理性质以化学性质

一、学习目标

（1） 明确物理变化和化学变化的定义。

（2） 了解物质的物理性质与化学性质，能够正确的分辨物质的性质和变化。

（3） 认识常见的酸性物质和碱性物质，。

二、重点难点

（1）PH与溶液酸碱性的关系，PH试纸的用法。

（2）溶液酸碱性强弱对生产生活以及人体健康的意义。

（3）通过有关实验探究，培养观察、分析、思维等能力。

三、学习过程（知识与技能，过程与方法，情感态度）

（1）知识点：

物质的变化是物质运动的形式，是一个过程，包括物理变化、化学变化。二者的本质区别是物理变化过程中没有新物质的生成，化学变化过程中一定有新物质生成，因此判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是有否新物质生成，除此之外，化学变化过程中常伴随着发光、发热、变色、生成沉淀或气体等现象发生，但不能以此判断是化学变化。

（2）观察使学习化学的重要方法，观察实验现象主要从以下三个方面进行观察：

1、变化前：物质的名称、颜色、状态和气味等。

2、变化过程中：物质颜色、状态、气味、等改变，以及光、热、沉淀、气体等现象的产生。

3、变化后：新物质的名称、颜色、状态、气味等。

四、巩固练习

（1）填空题：

1、在有些变化中，物质只是从一种 变成另一种 ，而没有产生新的 ，人们把这种变化叫做 。

2、在有些变化中，参与不安化过程的物质从一种物质变成了另一种物质，人们把这种变化叫做 。

3、常见的碱性物质有 、 、 。碱性物质有 有 。

4、酸溶液能使紫色石蕊试液变 色，碱溶液能使紫色石蕊试液变 色。

5、石蕊试液虽然能够测定物质的酸碱性，但不能反映酸碱性的 。

6、PH试纸的使用方法：

用洁净的 醮取被测试的溶液，滴在 上。将试纸显示的颜色与 对照，看与那种颜色最接近，从而确定被测溶液的PH。

（2）选择题：.

1、2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下为我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（ ）

A、石雕 B、剪纸 C、芜湖铁面 D、松枝烧制的的徽墨

2、生活中常见的酸和碱有很多，以下调味品中含有酸的是（ ）

①水果 ②食盐 ③食醋 ④糕点

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

第6节物理性质以化学性质

3、使用PH试纸时，若是先用水把试纸湿润后再测该溶液的PH，则实际测得值与真实值相比（ ）

A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定

4、取无锡某地土壤的浸出液加入石蕊溶液，溶液略显红色，则该土壤最不适宜种植的是（ ）

A、茶树 B、薄荷 C、马铃薯 D、水稻