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2020年教科版物理中考核心素养提升《分子动理论与内能》复习检测

来源:网络收集 时间:2026-09-28
导读: 知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 1/12 《分子动理论与内能》复习检测 (满分:100分 时间:60分钟) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列现象中,能说明分子不停地做无规则运动的是() A .荷花飘香 B .柳枝摇曳 C .落叶飞舞 D .瑞雪

知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根

1/12

《分子动理论与内能》复习检测

(满分:100分

时间:60分钟)

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列现象中,能说明分子不停地做无规则运动的是()

A .荷花飘香

B .柳枝摇曳

C .落叶飞舞

D .瑞雪飘飘2.下列物质中,分子间作用力最弱的是()A .铅块B .水银C .水

D .空气

3.“嫦娥”三号由“长征三号乙”改进型运载火箭成功发射.火箭中选用了纯度极高

的液氢作燃料,是因为液氢的(

)

A .热值大

B .比热容大

C .密度小

D .沸点低4.关于热现象,下列说法正确的是()

A .物体温度越低,分子运动越剧烈

B .水沸腾时要吸收热量,温度保持不变

C .温度越高的物体含有的热量越多

D .温度为0℃的冰没有内能

5.质量为5kg 的汽油,用去一半后剩下的汽油()

A .密度、比热容、热值都变为原来的一半

B .密度不变,比热容、热值变为原来的一半

C .密度、比热容变为原来的一半,热值不变

D .密度、比热容、热值都不变

6.有关温度、热量、内能的说法,正确的是(

)

A .物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定升高

B .物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加

C .物体温度升高,内能不一定增加,但一定吸收热量

D .发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体7.如图所示的事例中,通过热传递的方式改变物体内能的是(

)

8.《舌尖上的中国》聚焦普通人家的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美,如图所示是一盘我们冬天特别爱吃的莴笋炒腊肉.对烹制过程中所含的物理知识,下列认识正确的是(

)

知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根

2/

12A .冬天腌制腊肉需要较长的时间:说明分子在低温下没有做无规则的运动

B .炒锅一般用铁制造:主要是利用了铁的比热容较大这一特性

C .放入锅中爆炒:主要通过做功的方式使莴笋和腊肉的内能增加

D .上桌时散发出浓浓的香味:由于温度越高,分子热运动越剧烈

9.下表是一些物质的比热容[单位为J/(kg·℃)],根据表中数据,下列判断正确的是(

)水

4.2×103铝0.88×103煤油、冰

2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×10

3A B .100g 水的比热容是50g 水的比热容的两倍

C .质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大

D .寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大

10.用相同的电加热器分别对质量相等的A 和B 两种液体进行加热(不计热量损失),如图所示是A 和B 的温度随加热时间变化的图像,下列说法正确的是()

A .A 的比热容与

B 的比热容之比为2∶1

B .A 的比热容与B 的比热容之比为2∶3

C .都加热t 时间,B 吸收热量比A 吸收热量多

D .A 和B 升高相同的温度,B 吸收热量较多

二、填空题(每空1分,共19分)

11.病人发高烧时,可以用冰块辅助降温,这是通过_________(选填“做功”或“热传递”)来改变病人的内能.冰块从冰柜里取出来时,它的周围会出现“白雾”,这是一种__________(选填“液化”或“汽化”)现象,这些“白雾”在空中会_________(选填“上升”或“下沉”).

12.物理学中“热”的含义很多,有温度、热量、内能等,那么“加热”“熔化吸热”中的“热”是指_________;“热水”“热膨胀”“物体变热”中的“热”是指_________;“太阳能集热箱”中的“热”是指_________.

13.1kg 铀全部裂变,释放的能量不低于2000t 煤完全燃烧时释放的能量.已知煤的

知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根

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热值为3.0×107J/kg ,那么1.2kg 铀全部裂变,释放的能量至少为_________J.

14.在一杯水中滴入红墨水,静置一段时间后发现整杯水变红,此现象说明分子在___________.将两块表面干净的铅块压紧后,即使在铅块下面挂了物体也不会将它们拉开(如图所示),这说明分子间存在_________(选填“引力”或“斥力”)

.

15.用两个相同的电加热器,分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两种液体的温度随时间变化的关系图像如图所示.根据图像可知,甲液体的比热容_________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容.如果乙液体是水,那么质量为500g ,初温为20℃的乙液体吸收1.89×105J 的热量,乙液体的温度升高了_________℃.(气压为标准大气压

)

16.如图所示,甲气球装入少量水后,将甲、乙两个气球吹成一样大小,用细绳把它们挂在横杆上,烛焰靠近气球的底部加热,发现乙气球“啪”的一声破了,而甲气球加热很长

时间,仍安然无恙.

(1)在加热过程中,由于“烧不破”的甲气球装有水,水的比热容较_________,且水汽化过程需要_________热,所以甲气球的温度升高得慢.

(2)在加热过程中,乙气球内气体内能增大,是利用__________的方式改变气体的内能.17.木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,对它们取不同质量进行完全燃烧,得到了下表的数据:

燃料的质量/g 100200300400燃料完全燃烧放出的热量

Q 木柴/J 1.3×106 2.6×106 3.9×106 5.2×106Q 焦炭/J 3.0×106 6.0×1069.0×10612.0×106Q 木炭/J

3.4×106

6.8×106

10.2×106

13.6×106

(1)从表中的数据可以得到,相同质量的不同燃料,它们完全燃烧所释放的热量是

知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根

4/12_________的;对于同一种燃料,质量越大,完全燃烧所释放的热量越_________.

(2)从表中的数据还可以看出,对于同一种燃料,__________和__________的比值是不变的,这个不变的比值,反映了燃料本身的一种性质,物理学中把它称之为___________,它是用来描述燃料完全燃烧时,释放热量能力大小的物理量.

三、实验与探究题(第18题8分,第19题15分,共23分)

18.(1)如图甲所示的装置可用来演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是____(选填“上”或“下”)瓶.气体混合均匀后,气体分子____(选填“继续”或“停止”)运动.

(2)如图乙所示,在一端开口的玻璃管中倒入一半水,然后再注入一半的酒精,将管口密封后翻转让水和酒精充分混合,可以观察到混合液的体积____(选填“大于”“小于”或“等于”)水和酒精的总体积,这个现象说明了分子间有____.如图丙所示,分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水,可以看到____________________________.(3)如图丁所示是小云在电子显微镜下观察到的物质在三种状态下的内部结构,可以说明物质是由大量的_____________、_____________构成的,你认为小云观察的A 、B 、C 三幅图中,所处的状态为液态的是图

____.

19.如图所示为同学们探究水和沙石的吸热能力的实验装置图,两次实验中所用测量仪

器是相同的.

(1)实验中能说明被加 …… 此处隐藏:8492字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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