新旧课标对比思想品德

课程内容 一、成长中的我 (一)认识自我

旧课标 1.2 知道青春期心理卫生常 识，学会克服青春期的烦恼， 调控好自已的心理的心理冲 动

新课标 1.2 了解青春期心理卫生常 识，体会青春期的美好(新 增)学会克服青春期的烦恼， , 调控好自已的心理冲动 1.3 正确对待学习压力，克服 厌学情绪和过度的考试焦虑， 培养正确的学习观念和成就 动机(新增)

1.3 理解情绪的多样性，学会 调节和控制情绪， 保持乐观的 心态 1.6 了解自我评价的重要性， 客观地认识、 评价自已的优缺 点， 形成比较清晰的自我整体 形象。 (二)自尊自强

1.4 理解情绪的多样性、 复杂 性， 学会调节和控制情绪， 保 持乐观、积极的心态。 1.7 了解自我评价的重要性， 能够客观地认识自我， 积极接 纳自我， 形成客观， 完整的自 我概念。

2.1 知道人类是自然界的一部 2.1 认识生命形态的多样性， 分，认识自已生命的独特性， 理解人类生命离不开大自然 体会生命的可贵。 的哺育 2.2 知道应该从日常的点滴 做起实现人生的意义， 体会生 命的价值 2.3 懂得自尊和知耻， 理解自 尊和自尊别人是获得尊重的 前提，不做有损人格的事 2.4 养成自信自立的生活态 度， 树立为人名、 为社会父母 的远大志向(删去) ,体会自 强不息的意义 2.5 体验行为和后果的联系， 知道每个行为都会产生一定 的后果， 人应该对自已的行为 负责 2.6 能够分辨是非善恶， 为人 2.6 体会生命的价值， 认识到 实现人生意义应该从日常生 活点滴做起 2.3 自尊、自爱，不做有损人 格的事。

2.7 养成自信自立的生活态 度，体会自强不息的意义

2.5 体验行为和后果的联系， 懂得每个行为都会产生一定 后果， 学会对自已的行为负责 2.6 能够分辨是非善恶，学会

正直(去掉) ,学会在比较复 杂的社会生活中作出正确选 择

在比较复杂的社会生活中作 出正确选择 2.2 认识自已生命的独特性， 珍爱生命， 能够进行基本的自 救自护(新增) 3.1 知道法律是由国家制定或 认可， 由国家强制力保证实施 的一种特殊行为规范。 理解我 国公民在法律面前一律平等 (新增) 3.2 知道不履行法律规定的义 务或作出法律所禁止的行为 都是违法行为， 理解任何违法 行为都要承担相应的法律责 任，收到一定的法律制裁。 3.3 知道法律对未成年人的特 殊保护， 了解家庭保护、 学校 保护、 社会保护和司法保护的 基本内容。 掌握获得法律法律 帮助和维护合法权益的方式 和途径，提高运用法律的能 力。 (新增) 3.4 了解违法与犯罪的区别， 知道不良心理和行为可能发 展为违法犯罪， 分析未成年人 犯罪的主

要原因， 增强自我防 范意识。

(三)学法用法(旧)心中 有法(新)

3.1 知道法律是由国家制定， 并靠国家强制力保证实施的 一种特殊行为规范。 理解我国 法律是人民意志和利益的体 现(删去)

3.2 懂得法律通过规定权利和 义务规范人们的行为， 通过解 决纠纷和制裁违法犯罪， 维护 人们的合法权益。 3.3 知道法律对未成年人的特 殊保护， 了解家庭保护、 学校 保护、 社会保护和司法保护的 基本内容。

3.4 了解一般违法与犯罪的区 别， 知道不良行为和严重不良 行为可能发展为违法犯罪， 自 觉抵制黄赌毒和法轮功邪教 等不良诱惑。 (删去) 3.5 (删去) 二、我与他人的关系(旧) 我与他人和集体(新) (一)交往与沟通 1.1 学会与父母平等沟通， 正 确认识父母对自已的关爱和 教育，以及可能产生的矛盾， 克服“逆反”心理。

1.3 体会父母为抚养自已付出 的辛劳， 孝敬父母与长辈。 学 会与父母平等沟通， “逆 调适 反” 心理。 增强与家人共创共 享和家庭美德的意识和能力。 (新增)

1.2 了解青春期闭锁心理现象 1.2 了解青春期闭锁心理现象 及危害， 积极与同学、 朋友和 及危害， 积极与同学、 朋友交 成人交往， 体会交往与友谊对 往，养成热情、开朗的性格。 生命成长的意思(新增)

1.3 正确认识异性同学之间 的情感、 交往与友谊， 学会用 恰当的方式与异性交往

1.5 学会用恰当的方式与同龄 人交往， 建立同学间的真诚友 谊， 正确认识异性同学之间的 交往与友谊，把握原则与尺 度。 (改动)

1.5 知道礼貌是文明的前提， 掌握基本的交往礼仪与技能， 1.1 知道礼貌是文明交往的 养成文明礼貌的行为习惯 (去 前提， 掌握基本的交往礼仪与 掉 技能， 理解文明交往的个人意 义和社会价 1.6 理解竞争与合作的关系， 能正确对待社会生活中的合 作和竞争， 养成团结合作、 族 人为了的品质。 (去掉) (二)交往的品德(旧) 在集体中成长(新) 2.1 理解生命是父母赋予的， 体会父母为抚养自己付出的 辛劳， 能尽自己所能孝敬父母 和长辈。 2.1 正确认识个人与集体的 关系， 主动参与班级和学校活 动， 并发挥积极作用。 有团结 意识和集体荣誉感， 感受学校 生活的幸福，体会团结的力 量。 2.2 懂得对人守信、对事负 责是诚实的基本要求， 了解生 活中诚实的复杂性， 知道诚实 才能得到信任， 努力做诚实的 人。 2.3 关心和尊重他人，体会 “己所不欲， 勿施于人” 的道 理， 学会换位思考， 能够与人 为善。 2.3 领会诚实是一种可贵的 品质， 正确认识生活中诚实的 复杂性， 知道诚实才能得到信 任，努

力做诚实的人。 (基本 没变) 2.2 学会换位思考， 学会理解 与宽容，尊重、帮助他人，与 人为善。(基本没变) 2.4 理解竞争与合作的关系， 能正确对待社会生活中的竞 争， 敢于竞争， 善于合作。 (新 增) 2.4 知道人在人格和法律地 位上是平等的，能够平等待 人，不凌弱欺生，不以家境、 身体、 智能等方面的差异而自 傲或自卑。 2.5 知道每个人在人格和法 律地位上都是平等的， 做到平 等待人， 不凌弱欺生， 不以家 境、身体、智能、性别等方面 的差异而自傲或自卑， 不歧视

他人，富有正义感。 (基本没 变) 2.5 体会和谐的共同生活需要 相互尊重、 理解宽容和相互帮 助，懂得爱护公共环境和设 施、 遵守公德和秩序体现着对 他人的尊重。 (删去) 2.6 懂得文化的多样性和丰 富性， 以平等的态度与其他民 族和国家的人民友好交往， 尊 重不同的文化与习俗。 (删 去)

(三)权利与义务

3.1 理解权利与义务的关系， 3.1 了解宪法对公民基本权 懂得正确行 学会尊重他人的权利， 履行自 利和义务的规定， 使权利、自觉履行义务。 (基 己的义务。 本没变) 3.2 知道公民有受教育的权 利和义务， 学会运用法律维护 自己受教育的权利， 自觉履行 受教育的义务。 3.3 知道法律保护公民的生 命和健康不受侵害， 了解法律 对未成年人生命和健康的特 殊保护， 学会运用法律保护自 己和他人的生命和健康， 不得 侵犯和危害别人的健康、 生命 和权利。 了解法律保护公 3.4 民的人格尊严不受侵犯， 能够 自觉尊重他人， 运用法律维护 自己的人格尊严。 知道法 3.5 律保护公民个人隐私， 任何组 织和个人不得披露未成年人 的个人隐私， 能够自觉地尊重 别人的隐私。 (删去合并) 3.6 知道法律保护公民的财 产， 未成年人的财产继承权和 智力成果不受侵犯， 学会运用 法律维护自己的经济权利。 3.3 知道公民有受教育的权 利和义务， 学会运用法律维护 自己受教育的权利， 自觉履行 受教育的义务(没变) 3.2 知道公民的人身权利受 法律保护， 任何非法侵害他人 人身权利的行为， 都要承担相 应的法律责任。 (把旧课标的 3.3 3.4 3.5 合在一起) 。

3.4 知道法律保护公民的财 产， 未成年人的财产继承权 …… 此处隐藏：5329字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……