浅析当前幼儿园安全教育的问题与对策

从五个方面分析了当前幼儿园安全教育的问题,并提出对策.

第一章 绪论

1.1 研究的背景与意义

1.1.1 研究的背景

现代社会由于多元化发展，危及人类生存的环境等安全问题也出现多样化、复杂化的发展趋势，加之战争、恐怖活动、疾病等伤害儿童生命的隐患非常多而且后果严重、防不胜防。改革开放以来地区经济处于发展阶段，受一些消极因素影响，环境安全方面还存在问题，社区防范意识薄弱，时有幼儿园的老师孩子受到暴力、意外事故、食物中毒等重大伤害，生存安全教育迫在眉睫。《建设部关于切实加强中小学幼儿园安全管理工作的通知》指出：近一段时间以来，连续发生多起涉及中小学、幼儿园及其少年儿童人身安全的恶性案件，造成极坏的影响，引起党中央、国务院领导的高度重视。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。而传统幼儿园管理对幼儿生命的保护尚处于消极状态，偏重于幼儿保育教育的常规管理，缺乏对幼儿生命状态的积极关注和对幼儿生命价值的深刻认识，于是一方面幼儿园对安全管理的组织、制度、措施、设施、计划、检查、落实等方面严重滞后，管理者安全管理意识淡漠，缺少防患于未然的意识与打算，又因为女性群体的弱势，一旦出现突发情况束手无策，后果严重；一方面幼儿教师教育观念滞后，教育成人化的倾向严重，往往忽略幼儿生命个体对积极生存、安全自护知识的需求，教师未能将幼儿生存教育提高到人文素质、人文精神的培养层面上来认识，这是造成幼儿存在自护教育弱化的主要原因，并且缺乏有效的教育内容、途径、方法。另一方面家长教育盲区更为严重。由于家长片面追求幼儿智力发展，忽视孩子生存需求，对孩子溺爱有加，造成幼儿娇气、生存依赖性强、心理素质差，面对困难坚持性不够、主动求助少，多依赖成人解决问题；面对危险勇敢精神少，缺乏积极主动的交往能力，造成幼儿积极生存能力差，使人类深切的同情心、勇敢、关爱、宽容等人文精神在家庭教育环境中悄然退化。 [1]

1.1.2 研究的目的和意义

幼儿园安全管理是幼儿园工作中的重中之重，进行幼儿园安全管理研究是时代发展的要求，更是幼儿自我生存的需求。通过本次研究，借鉴近年来几次重大幼儿园安全事故，从园舍安全、消防安全、校车交通安全、食品安全、校园安全

1

从五个方面分析了当前幼儿园安全教育的问题,并提出对策.

保卫现状入手，提出当前幼儿园安全管理存在的问题，总结出如何加强幼儿安全管理的对策措施。旨在希望幼儿园通过有效的安全管理，层层落实层层抓，增强幼儿积极生存与自护的生理、心理意识与能力，寻求老师幼儿安全自护的最佳途径，实现新《纲要》教育目标，为孩子创造一个安全和谐的环境中，让孩子好好学习，好好游戏，拥有安全幸福的童年，从而开展健康、快乐、成功的人生。 [2]

1.2文献综述

随着我国学前儿童接受早期教育人数的日趋增多，幼儿园安全事故也频繁出现，幼儿在园的安全问题越来越受到各界重视。特别最近几年，政府对幼儿园的安全已逐步实施宏观有效管理，各界对幼儿安全的关注度越来越高，媒体对重大安全事故的曝光报道更是毫不留情。作为从事幼教行业多年的笔者，一直被淹没在紧急呼叫幼儿安全的大潮中，从接触幼教管理至今，笔者翻阅过多篇关于幼儿园安全管理的文章，认为对幼儿园安全管理有针对性指导的论述主要有：邱向琴（2008年），实际性地提出当前幼儿园安全管理存在问题主要因为管理者对安全的不重视，幼师观念落后忽略了安全教育，家长只追求幼儿智力发展忽视了孩子的生存需求。陈红（2010年），研究幼儿园管理多年，总结出幼儿园要抓好安全管理，必须从幼儿园本身、提高幼教工作者素质、寻求政府支持、全民支持的方向来共同关注幼儿安全，保障幼儿健康成长。陈国华（2005年），针对最近几年幼儿园发生的重大安全事故，揪出事故根源，提出加强幼儿园安全管理的建议，要求政府支持幼教事业发展，从宏观的角度控制幼儿园事故的发生。王书荃（2007年）对儿童发展评估以及课程设计的研究，提供了很多与安全教育实践相联系的活动与课程，对幼教工作者开展安全教育活动是非常有意义的。而其它有关的政府文件以及制度，如《关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及最近几年幼儿园安全管理的培训资料，也是笔者本文内容的依据。

1.3研究的内容

本文主要借鉴最近几年发生的校园重大安全事故，分析当前幼儿园安全管理存在的五方面问题（园舍安全、消防安全、校车交通安全、食品安全、校园安全保卫）与存在的原因，从实际出发，提出如何更有效对幼儿园的安全进行管理，总结出对策与措施。

从五个方面分析了当前幼儿园安全教育的问题,并提出对策.

第二章 幼儿园安全管理的现状分析

2.1当前幼儿园的分类

2.1.1公办幼儿园的特点

2.1.1.1财产属公有，不以盈利为目的。

公办幼儿园多是上世纪开始经营，由教育部门直接管辖，园舍环境好，硬件设施良好，而且都是已经评上级别的幼儿园，优势比较多。其一切财产均属公有，园长由教育局任命，建设经费、办公经费、教师及保育员工资均为财政拨付，不以盈利为目的，因此收费也低，很多家长都会首选公办幼儿园。

2.1.1.2以晋级来提升办园价值，操作规范。

公办幼儿园不以盈利为目的，而是需要晋级来提升办园价值，晋级主要以《纲要》为考核标准，而《纲要》是目前最科学的幼教理念，完全遵照幼儿身心健康发展的原则。公办幼儿园的日常活动也是以科学的幼教理念做基础的，而且经常有外来的幼儿园参观学习，因此无论是保育还是保教方面，操作都比较规范。

2.1.1.3教师由教育局直接任命，素质保证。

公办幼儿园的教师队伍比较稳定，工资是上级统一拨付，属于财政开支人员。很多优秀的教师都集中在公办幼儿园，老师队伍的素质比较高。但同时因为教师队伍稳定，得不到及时更新，教师年龄都会偏大，活力表现就较为强差人意了。

2.1.2民办幼儿园的特点

2.1.2.1财产属私有，以盈利为目的。

当前民办幼儿园的队伍日益壮大，民办经营者的财力不可估量，有些幼儿园的投资是超过公办园，甚至一开就连开几间连锁幼儿园，当然这视民办经营者的财力。因为自负盈亏，条件优厚的民办幼儿园收费一般偏高。而反差的是，在一些偏远的地区，有些幼儿园的条件极差，几间平房、几张木桌、几个阿姨就拼成了一间幼儿园，因此出意外事故的往往就是这些办学条件差、得不到上级管理的小型民办幼儿园。

3

从五个方面分析了当前幼儿园安全教育的问题,并提出对策.

2.1.2.2管理操作是否规范视经营者理念。

民办幼儿园一切以经营者的理念为基础，在某个意义上讲，民办幼儿园也是一生意，投资了自然要求回报。一些民办幼儿园搞特色，创优园，硬件优秀，投资巨大，到最后还是与盈利挂钩的，这些幼儿园收费甚至是天价。民办幼儿园要发展，必须与时俱进，因而一些优秀的民办幼儿园，都是以国内甚至国际优秀的教学理念为基础的，经常组织骨干老师到国内或国外的优秀幼儿园参观学习。而另一方面，在偏远的、上级管理力度不够的地方，一些民办幼儿园的经营者得过且过，完全是以盈小利为目的，并没考虑到幼儿的成长，管理操作无庸置疑是极不规范的。所以，当前民办幼儿园的办园条件处于两极分化，一些是 …… 此处隐藏：13922字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……