广告策划与创意实训大纲

612415 广告策划与创意实训大纲

课程名称：广告策划与创意 学 时：64 学 分：4

适用专业：新闻采编与制作 课程性质：专业课 考试方式：考 试 先修课程：无 制 定 人：吴艳萍 批 准 人：陈久建

一、课程教学目标

本课程通过系统地介绍广告策划与创意的各构成要素与相关创作技巧，帮学生梳理广告策划与创意的一般理论与方法，使学生对广告策划与创意有一个系统而明晰的把握。同时运用理论与实践相结合的方法，通过实践性教学环节，指导学生进行广告策划与创意的训练，让学生学会分析产品、分析市场、分析竞争对手和目标消费人群；学会制定广告策略，编制广告策划书；获得广告策划创意的能力。

二、课程教学内容及要求

本课程分理论教学、实践教学两部分，其中理论教学32学时，实践教学32学时；合计64学时。

1、广告市场调查

内容:运用所学的广告调查方法与技巧，收集广告信息并加以分析。

要求:掌握并运用广告调查方法与技巧，学会收集分析广告信息。

2、市场认识与细分

内容:让学生分小组收集不同类型的市场细分的案例，并做PPT与同学老师共享。 要求:了解不同类型市场的细分情况，掌握市场细分的要求、标准与方法。

3、广告战略策划

内容:让学生分小组收集不同类型的广告战略策划案例，小组讨论分析研究，并做PPT展示他们的理解与分析。

要求:理解广告战略策划的特征、程序；理出一些广告战略策划的思路。

4、广告媒体渠道策划

内容:综合考虑广告媒体组合的影响因素、优化原则、方法等因素，进行广告媒体渠道策划训练。

要求:通过训练，进一步了解广告媒体渠道策划的程序与方法，深入认识广告媒体组合的影响因素、优化原则对广告媒体渠道策划的影响。

5、广告创意概说

内容:由点及线的发散思维、垂直思维训练，正向逆向的集中思维、水平思维训练, 广告创意方法综合实训。

要求:通过由点及线的发散思维、垂直思维训练，正向逆向的集中思维、水平思维训练,让学生感受创意思维，进行思维训练，进一步促进思维跃变，以取得宏观性的创见、综合性的创造和突变性的成果。

6、广告文案创意

内容:广告标题创意训练，广告文案创意训练。

要求:通过撰写不同类产品的广告标题，提高学生广告标题的创意能力, 通过撰写广告文案的训练，提高学生广告文案的创意、写作能力。

7、平面广告创意

内容:报纸广告创意及训练，平面广告创意训练。

要求: 通过平面广告广告创意的调查分析，使同学们初步直观感受平面广告广告创意的内在魅力，认知视觉形象在广告中特定的语言表现特征，能够从广告画面的视觉冲击力、感染力、审美力方面剖析广告创意的魅力所在。通过对优秀平面广告创意案例的分析实训，使学生掌握平面广告版式的创意设计规律整体提高学生综合的版面设计能力。

8、广播广告创意

内容: 广播广告创意欣赏。

要求: 感知广播广告特有的语言表现特征，剖析广播广告创意的魅力所在。

9、电视广告创意

内容:电视广告创意训练。

要求:对本课程所教授的基本知识进行综合训练。检验学生领悟能力和综合运用知识及技能能力，包括：语言文字、图形创意、综合协调等。对先修课程进行巩固、运用；为后续课程的教学提供参照标准。

四、实践教学学时安排 （32学时）

1 广告市场调查 4学时

2 市场认识与细分 2学时

3 广告战略策划 4学时

4 广告媒体渠道策划 4学时

5 广告创意概说 6学时

6 广告文案创意 4学时

7 平面广告创意 4学时

8 广播广告创意 2学时

9 电视广告创意 2学时

五、作业量及批改要求

整个学年安排4次大作业。

批改要求：作业全批全改，并记录成绩。

六、考试方式及成绩评定方法:

考试方式：本课程采用平时考核和期末考试相结合的方式。平时考核注重对学生学习过程的考核，主要考核学生的作业和出勤率；期末考试则采用笔试（闭卷）的方式进行。

成绩评定：成绩评定采用期末成绩与平时成绩相结合的方式进行。考试总评成绩由平时成绩和笔试（闭卷）成绩组成，平时成绩：30%(作业占20%，出勤占10%)；期末考试：70%

七、推荐教材及主要参考书

教 材：广告策划与创意/韩平主编.—北京：高等教育出版社,2006.7(2010重印) 参考书：

1.广告原理与方法/陈培爱著.—3版.—厦门：厦门大学出版社,2001.10

2.广告文案写作/初广志编著.高等教育出版社,2005.6

3.广告创意训练教程/郭肖华主编.高等到教育出版社,2005.4

4.广告文案写作教程/丁柏铨主编.—2版.—武汉:復旦大学出版社,2006.6

5.世界广告经典案例/胡晓云,徐卫华著.高等到教育出版社,2004.12.

6.广告调查与效果评估/程士安编著.—2版.—武汉:復旦大学出版社,2006.2

7.广告策划与创意学/余明阳,陈先红主编.—2版.—武汉：復旦大学出版

社,2006.3