思修社会实践教学结题报告论文

社会实践教学结题报告

类型：个人实践 作者：

撰写时间：2012年8月25日

目录：

摘 要 关键词

3 3

引 言 3 调查概况 3 大学生业余生活现状分析 4 大学生业余生活中的问题分析 5 调查结论与建议 7 参考文献 8 致谢辞 8 附录一 8

大学生业余生活调查及分析

调查时间：2012年6月23日——26日 调查方式：调查问卷 访谈 调查地点： 指导教师

【摘要】大学生肩负着复兴中华民族的重任，因此大学生必须要有良好的素质，而大学

生业余生活的质量与大学生的成长有着密不可分的关系。随着从高中生向大学生的转变，自由支配的时间越来越多，大学生对课余时间安排与利用呈现多样化趋势。同时大学生的业余生活的质量也在不断改变，有的同学充分利用课余时间发展自己的兴趣爱好，使自己成为一个全面发展的栋梁之才，反之，大部分大学生却盲目安排课余时间，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差，因此，提高大学生的业余生活质量，增强大学生对业余生活质量重要性的认识尤为重要。

【关键词】大学生 业余生活

【引言】

岳阳师范学院教育部的匡促联在《大学生课余生活的道德牵引》中提到“大学生课余

生活的本质是在时空的自由选择中实现自主自取。而课余生活在价值上呈现“失落”、“失色”、“失足”与“得兴”、“得益”、“得志”这两种不同类型的属性，那么，控制大学生课余生活的负面影响 ,张扬其正面功能 ,从道德上牵引大学生按照“尊己重道、安身立命”的原则 ,以及“维公护他、清风净气”、“正身尽责、砺志成材”的要求去主宰自己的课余生活是高等教育中不可疏忽的德育主题。”由此观之，大部分大学生的业余生活呈现严重的两极分化，通过这次对南方医科大学顺德校区在校大学生业余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生业余生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。

1.调查概况 1.1调查地区与对象

本次调查地点为南方医科大学顺德校区。南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医

大学，创建于1951年，1979年被确定为全国重点大学，2004年被批准为全国8所试办八年制医学教育的高等院校之一，2004年8月按照国务院,中央军委的命令，整体移交广东省，更名为南方医科大学。现有校本部和顺德校区2个校区，顺德校区为南方医科大学大一，大

二级的学生，所以这次我们调查的对象主要是大一和大二的同学。

1.2调查方法

本次调查采用抽样的方法，即在南方医科大学顺德校区各个年级的学生派发问卷，采用即发、即填、即回收的方式，来保证问卷的回收率为100%。并对部分学生进行访谈，了解他（她）的业余生活习惯，以及对自己目前业余生活的评价或未来能做出的改善。

1.3资料统计与处理

调查结果汇总后，首先对资料进行分类整理，核实数据的完整性、准确性，利用Excel软件进行数据录入，制成表格或图形，然后进一步进行数据分析。对于访谈得到的回答和结果，我将其整理成详细的访谈提纲以供参考。

1.5调查结果

一共派发问卷100份，回收100份，有效率为100%。男性32，占32%，女性68，占68%，性别比例上有一点不平衡，对调查的结果可能有一些细微的影响。在年级方面也有较大的差异。结果会比较倾向于大一新生的业余生活调查结果，大二12，大一88.

2.大学生业余生活现状分析

2.1.不同性别的大学生业余生活对比分析

其中在购物和健身方面有着明显的性别差异。（见表1）在购物这一项上女生占36%，而男生只有16%；相反，在健身一项上男生占23%，而女生则8%。(见图1)

图1

此外，通过对周末从事最多的活动是上网的调查结果中发现在这一问题上男女比例也存在着不同，其中男生占31%，女生占12%，并且男生大部分用网络是玩游戏，女生多为看电影或电视节目，聊天。从这些数据中可以看出男女在业余生活上有着不同的兴趣和爱好。

2.2．大学生业余生活安排与实际状况对比分析

在回答“您认为课余时间最应该用来做什么”的问题时，有45%的同学选择学习社会经验和技能，而在课余活动中选择兼职或义工的人仅有18%。此外，在对于以下三种说法“①在课余时间里就应该尽情的娱乐交友②在课余时间里应该抓紧时间学习③在课余时间里学习固然重要，但也要适当放松”的评价中，对于第一种说法普遍认为有点同意，占41%，对于第二种说法也普遍认为有点同意，占49%，但第三种说法同学们的普遍看法是非常同意，占83%。这说明了同学们都认为在课余时间里要劳逸结合，但实际上在课余时间里上网的比例却大于学习的比例。这这充分体现了大学生在业余生活上的理想安排与实际状况不协调，存在着矛盾。

3.大学生业余生活中的问题分析 3.1.大学生业余生活存在的问题

以上种种数据从各方面反映了目前大学生业余生活状况，对大学生业余生活状况中存在

的问题有了较清晰的了解和认识

3.1.1课余时间充足，却没有正确使用：

40 通过对所有的数据的频数分析可以看出，统计的100名大学生周一至周五平均每天的

课余时间多在三到六小时，其人数为52人，比例占总人数的52%，而九小时以上的人数仅占4%，时间较为充足，但经过数据显示在学生课余活动中选择率最高的是上网，占72%，而和同学闲聊占50%，这说明大学生业余生活类型是以娱乐主导为主。（图2，其中横轴代表对课余时间，其中，1.00表示三小时以内、2.00表示三到六小时、3.00表示六到九小时、4.00表示九小时以上，纵轴代表人数）。

3.1.2

对课余时间没有合理安排：据调查数据显示学生对业余生活的安排基本处于

随心所欲状态，调查结果表明对课余时间认真安排的仅占12%，有一小部分会对课余时间稍做安排，而大部分的同学对于课余时间都基本不安排或随心所欲。（见图3中横轴代表对待课余时间的态度，纵轴代表人数）

认真安排

稍做安排基本不安排随心所欲3.1.3业余生活中的锻炼缺乏时间的练习：在大学生业余活动中做兼职或义工的人

数很少，仅占20%，并且对于业余生活在“做兼职增加了社会经验”的影响的比例也很小，仅占16%。这就体现了大学生的业余活动缺乏实践的锻炼，不利于大学生在技能和经验上的提高，也不利于大学生以后走向社会。

3.2产生大学生业余生活问题的因素分析

大学生的业余生活之所以存在各种问题,不仅与大学生自身因素有关，也与大学生所处的生活环境及接触的人群等其他因素有直接关系或间接的关系。因此，分析造成大学生业余生活问题的因素可以从以下几个方面进行分析

3.2.1自身因素：很多大学生在上大学之前一直在高考的压迫下度过，根本就没什么业余

生活可言，再考上大学以后，课余时间较多，这个时候很多学生就变得很迷茫，因为在高中

的时候所有时间都是早已安排好的，学生只要按部就班就行，对于突然多出来的这些时间，大学生就会放松自己，大部分同学都没有一个很合理的安排，很 …… 此处隐藏：4420字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……