2012--2013学年上学期《普通心理学》(上)期末检测试题

这是名校的考试题,考后吐血推荐。我们哥儿几个考完觉得这试卷出的那是风生水起、虎虎生威,所以我们将其传入网上,以飨广大后来的学弟学妹们。

2012-2013学年上学期WHUXLB

《普通心理学》（上）期末检测试题

考试时间：2013年1月11日8:30--10:30

一、名词解释（本题共有5小题，每小题3分，共计15分）

1、自然观察法

2、闪光灯效应

3、突触

4、韦伯定律

5、技能的迁移

二、判断对错并将错误的改正（本题共有5小题，每小题3分，共计15分）

6、心理学的第一个学派功能主义出现在十九世纪晚期。（ ）

改：

7、脑垂体腺是人体最重要的一种内分泌腺，也被称为“主腺”。（ ）

改：

8、杏仁核在从短时记忆向长时记忆转化的过程中起到重要作用，而海马尤其与情绪记忆有关。（ ）

改：

9、初级强化物满足了某种生物需要并且自然产生作用，与个体先前经验有关。（ ） 改：

10、痛觉是对许多不同刺激的一种反应，只要该刺激对有机体具有损伤或者破坏作用时，都会产生痛觉。（ ）

改：

三、简答题（本题共有6小题，每小题6分，共计36分）

11、什么是变量、自变量、因变量。

12、什么是感觉对比，分哪几类。

13、强化方式分为哪几类？是说明之。

14、最简单的神经回路是什么？他有那几部分组成？

15、什么事过滤器理论和衰减论？

16、在记忆东西时，我们发现首先和最后的部分记忆很清晰而中间部分却记忆比较模糊，请解析之。

四、论述题（本题共有2小题，每小题17分，共计34分）

17、知觉的特征是什么？请举例加以解释说明。

18、说明影响长时记忆的提取因素有哪些？解释关于长时记忆的遗忘的理论有那些？

这是名校的考试题,考后吐血推荐。我们哥儿几个考完觉得这试卷出的那是风生水起、虎虎生威,所以我们将其传入网上,以飨广大后来的学弟学妹们。

附：此试卷是由覃周、刘万两位学长考后沉思数小时奉献给大家的厚礼。另外，项项学长真情奉献期末资料集一份，学弟学妹们可得好好珍惜啊，对了此资料仅限刘老师的学生，呵呵。不多说了，你懂的。

一、心理学的研究对象

（一）心理学的定义:心理学是研究行为和心理过程的一门科学。（二）心理学研究对象的具体分类:动物心理与人的心理:这是从生物物种角度进行的分类。动物心理的发展是从低级到高级，从简单到复杂。从进化角度讲，人的心理与动物心理有连续性，人的心理从动物心理进化而来，但人的心理与动物心理又有本质区别，人的心理具有主观能动性、文化历史性等本质属性。心理学研究以人的心理为主要研究对象。 动机与活动:动机与活动是一对范畴，是两类不同的心理现象。动机是促使个体从事各种活动的内在原因。活动是动机的表现，是动机引起的结果。

心理过程与心理特征:心理学中通常将心理过程和心理特征视为个体心理现象。心理过程又可以分为认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。

认知过程是指个体获得知识或应用知识的过程，或是对信息的接受、储存和加工的过程。情绪情感过程是指个体的需要是否得到满足时所产生的体验。意志过程是人为达到目的而努力克服困难的心理过程。无自觉目的的活动或无需克服困难的活动，都不是意志活动。

意识与无意识:意识是指当事者觉察到的心理活动或动机

个体心理与社会心理 社会心理现象：发生在人际之间的思想感情和行为；个人在特定群体之中的心理或行为反应；一个群体的大多数成员所共同具有的思维方式和行为方式。

第二节 心理学的发展历史

心理学的根源:心理学的两个历史源头为哲学和生理学。

心理学的成长（一）结构主义（构造主义）德国学者冯特在莱比锡大学正式成立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。他也被誉为“心理学之父” 。他认为心理学应研究意识经验，并发展出了结构主义。他使用了内省法来进行研究，认为通过分析被试报告的自身反应，就可以更好地了解心理的结构。

（二）功能主义（机能主义）美国学者詹姆斯的功能主义。它并不关注心理的组成结构，而关注心理是什么以及行为有何功能。它体现了进化论的影响。

（三）格式塔心理学:德国学者魏泰迈格式塔心理学派（完形心理学）。认为“整体大于部分之和”。

三、当今的观点 神经科学观 遗传和进化研究精神分析观与新精神分析观:创始人弗洛伊德,行为是由我们只能略微觉察或控制的内部力量和冲突驱使的。荣格、阿德勒等新精神分析学家，不再那么强调性和攻击的生物动力，更强调社会关系。行为主义观华生、斯金纳。反对心理学早期对心理内部运作的强调，提出心理学应该关注能进行客观测量的可观察的外在行为。认知观:关注于人们如何思维、理解和认识世界。重点在于了解人们如何在内心理解和表征外在世界，以及我们认识世界的方式如何影响了我们的行为。人本主义观:罗杰斯和马斯洛,反对行为主要是由自动展开的生物力量、无意识过程，或环境所决定的，而是提出个体天生具有一种成长、发展和控制自己生活和行为的倾向。

四、心理学的主要问题与争论

天性（遗传）对教养（环境）;行为的意识对无意识原因;可观察的行为对内部心理过程;自由意志对决定论:即行为主要是由人无法随意控制的因素所决定的？个体差异对一般原则自身独特性反映所处的文化和社会的影响

第三节 心理学研究

科学方法是心理学家用以系统地获得与行为和其它感兴趣的现象有关的知识和理解的方法。

理论是对感兴趣的现象的概括性解释和预测。假设：提出可验证的预测.假设来自于理论；它们有助于检验理论的内在有效性。 假设必须以一种可验证的方式重新进行陈述，这一过程就称为操作化。操作化是将一个假设转述成可测量和观察的、明确的、可验证的程序的过程。 第一章 绪论

这是名校的考试题,考后吐血推荐。我们哥儿几个考完觉得这试卷出的那是风生水起、虎虎生威,所以我们将其传入网上,以飨广大后来的学弟学妹们。

二、心理学研究方法

相关研究：（缺陷：无法确定因果关系，因果研究的实验法就可以确定因果关系。）

档案研究法：该方法花费不大，但缺陷在于信息可能不全面，或是随意收集的。自然观察法避免使被观察者发觉而影响效果。优点可以获得人们在自然情境中的真实的行为样本，缺陷无法控制任何感兴趣的因素，事件很难按照严格相同的方式重复出现。如果被发现观察，做出的行为不准确调查法选择一个样本来代表感兴趣的一个更大群体，调查法非常精密以至于从一个很小的样本就能精确地推测出一个更大的群体会如何反应。 缺陷：调查样本不代表总体，调查结果就没有意义。如果调查中有误导问题，那么人们的反应就可能会不准确。调查者可能不想承认自己持有与社会期望不同的观点。个案法个案法是对个体或一个小群体进行的一种深入、细致的调查研究。

因果研究：实验法

1、实验设计。主试在一种情境中故意制造的变化称为实验操纵。它用于考察不同变量间的关系。实验法分为实验室实验和自然实验。实验室实验优点：严格控制了实验条件，有助于发现因果关系，并可以对实验结果进行反复验证。缺点：实验情境具有极大人为性，影响结果在日常生活中的推广性。自然实验也 …… 此处隐藏：23829字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……