山东省社会体育本科专业人才培养现状研究

为满足群众健身的需求和社会发展的需要,对山东省开设社会体育本科专业的13所高校的人才培养状况进行研究,普遍存在目标定位不明确、课程设置科学性较差、教学与实践相脱节等问题。提出山东省高校社会体育本科专业人才培养应坚持＂操作型、技能型、服务型＂的人才培养原则,各校要从自身优势出发,定位特色培养目标,提升学生的综合素质和专业能力,优化社会体育本科专业人才培养的保

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山东省社会体育本科专业人才培养现状研究Re e r h o s a c n Un e g a u t p c a t f S ca p r s Pe s n e Tr i i g d r r d a e S e i l o o i l S o t r o n l y an n S a u n S a d n o i c t t s i h n o g Pr v n e王彤

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摘

要：为满足群众健身的需求和社会发展的需要，对山东省开设社会体育本科专业的 1高校的人才 3所

培养状况进行研究，普遍存在目标定位不明确、课程设置科学性较差、学与实践相脱节等问题。提出山教东省高校社会体育本科专业人才培养应坚持“作型、能型、操技服务型”的人才培养原则，各校要从自身优势出发，定位特色培养目标，提升学生的综合素质和专业能力，优化社会体育本科专业人才培养的保障和评价系统，提升社会体育本科毕业生的就业竞争力及社会影响力。 关键词：山东；社会体育；人才培养；程课Ab ta t n o d rt e h e d o ls te sa d sc a e eo me t h sp p rma e n lsso n e— s r c:I r e o me tt e n e fna sf n s n o ild v l p n,t i a e k sa a y i n u d r i g a u t p cat f o ils o t e s n e r ii g f m 3 u iest si h n o g p o i c .T e r sl h ws r d a e s e i y o c a p rsp r o n l an n o 1 n v r i e n S a d n r vn e h e uts o l s t r i t a h a g tp s in n sn tce,s in i c c riu u d sg s p o,t a h n n r ci e i s p r t n h tte t re o i o i g i o la t r ce t u rc l m ei n i o r e c i g a d p a t s e aai . i f c o

B s d o ,i p o s d ta h e s n e r ii g s o l d e et h p rt n kl tp,a d s r ie—oi n a e n i t rp e h t e p ro n l an n h u d a h r ot e o ea i,s i e n

e vc t o t t o ly re—t d t e tc h v t n p ic pe,e c c o l h ud s to t rm n s l a v n a e, o i o h r ce si t ii g e a n u iai r i l l o n a h s h o o e u o o e ef d a tg p s in c a a tr t r n n s l f t i c a t g t mp o e s d n s o r h n i e q ai d p oe so a bl y,o t z h n eg a u t p cat f r a e,i r v t e t’c mp e e sv u t a r fs in a i t u l yn l i p i e te u d r r d ae s e i y o mi l s i p r ae t r ii g g a a te a d e au t n s s m,a d p o t e s c a s o sg a u tse ly n c l o a s o s t n stan n u n e n vl ai y t t l r o e n r moe t o i p r r d ae mp o me t h l t c mp tn e a d s c a nl e c . o ee c n o i i f n e l u Ke r s h n o g;s i p r;p ro n lt n n y wo d:S a d n c l o a so t e s n e r ig;c r c l m i a ur uu i

中图分类号： 8r G O 7

文献标识码： A

文章编号：05— 26 2 1 )0 07— 3 10 0 5 (0 2 6— 0 3 0

DO:0 3 6/j i n 10 I 1 . 9 9 .s . 0 5—0 5 .0 2 0 . 3 s 2 6 2 1 .6 0 3

国务院印发的《全民健身计划 (0 1 05年 )明确提 21—2 1》,出要使全民健康素质不断提高。全民健身活动的蓬勃发展，

等，对各高校社会体育专业人才的培养规格、程的设计、课能力的培养、就业趋势等方面进行了细致交流和深入研究，以期加强社会体育本科专业的学科建设和人才培养力度。2 2人才培养目标 .

对社会体育人才的需求 E益旺盛。在经过近二十年的探索和 t发展之后，我国高校社会体育专业正面临着大好发展机遇和前所未有的挑战。为贯彻落实科学发展观，深化体育教育体制改革，全面了解山东省高校社会体育本科专业人才培养现状及存在问题，构建社会体育新的人才培养模式，培养能力突出、适应性强

的社会体育人才，满足我省全民健身活动开展的需要，有重要的现实意义。具 1研究对象与方法 1 1研究对象 .

我省 1 3所高等院校的社会体育本科专业，在培养目标上都是以教育部的教育大纲为指导，培养具有社会体育相关的理论知识和专业技能，能够在社会体育和全民健身的领域中从事群众性体育活动的组织管理、指导咨询、经营开发以及教

学科研等工作的社会体育专业人才。以下列出了山东省部分高校社会体育本科专业培养目标，见表 1。23课程体系建设 .

山东省 1所开设社会体育本科专业的高校。 31 2研究方法 .

课程体系的建设对于人才质量的培养具有决定性作用， 科学合理的课程设置是培养专业性人才培养的必要条件，同时也需要教师、学生和学校三者的共同参与建设。1高校 3所的社会体育本科专业课程和学分比例表明，根据学校背景和社会文化背景，课程设置特征表现为：改变了过去“重技能、轻

文献资料法；调查法；逻辑分析法等。2山东省高校社会体育本科专业人才培养现状 2 1基本情况 .

随着社会发展和全民健身运动的开展，人们对健康和精神层面的追求越来越高，足人们日益增长的体育需求，为满社会体育专业招生规模逐渐扩大。截止 2 1 0 1年底，山东省高校中已有山东大学、山东体育学院、聊城大学、泰山学院等 1 3所开设了社会体育本科专业，专业扎堆的现象明显，无疑对人才培养和就业产生了极大压力。通过社会体育专业的学术交流作者简介：王彤(9 2一)男， 17,山东泰安人，硕士，讲师，研究方向：体育人文社会学。

作者单位：泰山学院体育学院，山东泰安S a d n ia h n o g Ch n .

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S h o fP y i a u ain,T ih n I siu e c o lo h sc lEd c t o a s a n ttt,Taa 71 21 in 2 0,

体育21 0 2年 6月

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