福建师范大学课程考试《小学课程与教学论》作业考核试题参考220

奥鹏作业

《小学课程与教学论》期末考试A卷

1．课程：（1）作为学科是指所有学科的总和，或学生在2. 课程标准与教学大纲：课程标准是国家对特定阶段教育质量指标所作的基本规定，是国家对不同学段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的方面所应达到的基本要求。教学大纲则是由国家统一制定、颁发的国家课程标准，围绕基础教育阶段的培养目标，规定各课程门类所要达到的公民素质的基本要求。具有统一性、普遍性和强制性。是各类课程的性质、目标和内容框架，是课程的核心，是教材编写、教学实施及评估的基本依据。

3. 学习方式：学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用

二、简答（每题10分，共3题，计30分）

1．简述有效教学的三个考量指标。

答：①学习速度；②学习结果；③学习体验是效教学的三个考量指标。

2. 简述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。

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