分类和回收利用教案

我的教案

《分类和回收利用》教案

海南区拉僧庙小学 白小平

教学目标

科学概念：

1.垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可以减少垃圾、节约资源。

2.垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。

3.堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。

过程与方法：

1.、调查当地废品回收情况。

2.进行垃圾的分类分装，参与回收利用的活动。

3.开展做堆肥的活动。

情感态度价值观：

1.培养强烈的资源意识和环保意识。

2.养成垃圾分类、节约资源的习惯。

教学重点：正确区分可回收与不可回收垃圾，并学会分类、分装的有效回收方法。 教学难点：正确区分可回收与不可回收的材料，正确处理有毒垃圾。 教学准备

1.有回收标志的不同品种的塑料瓶，如聚醋塑料饮料瓶、高密度聚乙烯塑料酱油瓶其他可回收的不同材料的物品。2.回收垃圾的有关图片。

课前活动

1.开展一次小范围的调查活动：调查附近的的废品回收站或询问废品回收工作者，他们回收些什么？这些物品回收后有什么用处？

2.指名让三两个学生上网查阅关于“有毒垃圾”的信息。

【教学过程】

一、导入新课

出示：（多媒体）垃圾图，

教师：看到上述图有什么想法？会造成什么后果，有没有想过处理这些垃圾。 学生思考、汇报。

出示：（多媒体）课题《分类和回收利用》板书

我的教案

教师：对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源

二、识别可回收利用的垃圾

谈话：生活中有许多废弃物通过回收，是完全可以重新加工利用的。比如：金属、塑料等。生活中，你还知道有哪些垃圾可以回收利用？

学生交流、汇报

1.垃圾回收调查小组的汇报

教师：调查废品回收站或询问废品回收工作者，他们都回收些什么？这些物品回收后有什么用处？

学生汇报。

2.了解回收利用垃圾的方法及好处

示教材76页插图，让学生进一步了解塑料、金属、玻璃、金属回收利用的方法和好处。

归纳小结：生活中可以回收利用的垃圾很多，包括纸、金属、塑料、玻璃等。回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。

学习回收标志，不可回收标志，

实践活动：并在自己拿的物品上寻找标志

3.家庭垃圾中可回收材料的识别

提问：在家庭垃圾中，你发现都包含了哪些可以被回收利用的材料呢？

学生分组讨论并完成76页的表格，结合家庭生活经验，进一步识别哪些材料属可回收垃圾。

各组派代表交流。

三、垃圾的分类和分装

1、垃圾有效回收的探讨

教师提问：

（1）平时，我们家庭垃圾中的一些可回收材料是否都得到了有效的回收和再加工利用呢？为什么？

（2）你认为垃圾应该处理才便于有效回收？

学生思考、讨论，汇报

归纳：垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。要有效地回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行分类和分装。

2、垃圾的分类

提问：你们家的垃圾分装了吗？有没有存放废纸、玻璃、金属和塑料的地方?

我的教案

大家认为可以把垃圾大致分为几类来分装？每一类包含的是哪些垃圾？

学生思考汇报。

出示垃圾分类表格（见教材77页），向学生做简单介绍，使之进一步明确科学处理垃圾过程中的垃圾分类方法。

谈话：垃圾分类、分装还便于对有毒垃圾的处理。大家知道生活中有哪些有毒垃圾吗？

学生汇报

3.资料查阅组同学汇报：有毒垃圾的相关信息

补充、归纳：废电池、废日光灯管、废水银温度计、部分医疗垃圾及目前市场上大多数的充值卡（手机卡、上网卡、电话卡等）等都是有毒垃圾，处理不当将会直接危害到人体健康。

实践活动：分装垃圾 上来一组同学，将自己带来的垃圾进行分类，分装（发给白手套） 上来另外一组同学进行评价。

四、做一个堆肥箱

谈话：厨余垃圾如何处理

请同学们打开书78页，自学堆肥箱的制作方法。

总结：出示（美丽环境优美的图），垃圾分类、分装并不难！只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。

布置作业：

提合理化建议

板书设计： 分类和回收利用

可回收利用的垃圾： 塑料、玻璃、金属、橡胶……

不可回收利用的垃圾 ：……

厨余垃圾：……

有毒垃圾;……

附：在教学中可向学生渗透的信息：

1、人们对旧电池的危害认识已久，以往常将旧电池收集起来集中处理，经过多年实践发现，这种处理方式反而比分散处理造成的危害更大。而目前环保电池在市场上占到了更来更大的比例，危害已经不是太大，所以现在国家环保部门已不再提倡将旧电池集中起来处理。

2、各种充值卡污染大，也不宜集中处理。

3、垃圾分装时，不要系紧袋口，因为现在很多城市的垃圾都是采用了“风选”技术，系紧了袋口将导致象塑料袋这样的轻材料不能被风选出来。

我的教案

海南区骨干教师展示课

教科版六年级下册科学第四单元第四课

《分类和回收利用》教案

白小平

海南区拉僧庙小学

2012年5月16日