2014年八年级物理下册《9.3 大气压强》同步复习试题

大气压强

1.抽水机能把低处的水抽到高处，它是利用_______来工作的．

2. “奥运火炬登珠峰”开创了奥运火炬传递的历史先河．火炬进发珠峰，“高原反应”是队员们必须面对的诸多困难之一，“高原反应”与气压有关，高度越高，气压________（填“越大”或“越小”）；高原上用普通锅煮不熟饭，是因为用普通锅烧煮时，水的沸点________100℃．

3. 做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（ ）

A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气

C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀

4.在冬天，一热水瓶装有足量的热水，过了一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于（ ）

A． 瓶内气压大于大气压 B． 瓶内气压小于大气压

C． 瓶塞遇冷收缩 D． 瓶塞与瓶口的摩擦力增大

5.程跃同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂．对于球内气体，没有发生变化的物理量是（ ）

A．质量 B．密度 C．压强 D．体积

6.由于大气压的作用，我们通常使用的物理课本（16开本）的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的（ ）

A．50N B．500N C．5000N D．50000N

7. 我们吸气时，下列说法正确的是（ ）

A．肺的容积减小，肺内空气压强增大 B．肺的容积增大，肺内空气压强减小

C．肺的容积增大，肺内空气压强增大 D．肺的容积减小，肺内空气压强减小

8. 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空隙），将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（ ）

A．探究的问题：大气压强有多大

B．探究的假设：大气对各个方向都有压强

C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系

D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等

9.小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）

A．用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪

B．将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪

C．让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪

D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪

10. 请叙述医生打针时，抽药液的动作过程，并解释这个现象．

11. 请从下列物品中选择合适的器材，设计一个实验说明大气压的存在，说出你的做法及实验现象．备选物品有：圆柱形平底玻璃杯、一盆水、一块硬纸片、一块海绵、若干个充了空气的气球、罐头瓶、火柴．

12.小明设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；②如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F；

③观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L．

（1）根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p＝________．

（2）按照上述实验方案测得的大气压强的值往往会比大气压强的实际值偏小．你认为产生这种现象的主要原因是________．