结合新课标,谈初中语文的学习方法——我给学生总结的学好语文的

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结合新课标，谈初中语文的学习方法——

我给学生总结的学好语文的一二三四五就足还未听清楚就擅自行动。其次是认真听，能够听懂是前提。 说有两个层次，一个是敢说，既在亲人、朋友面前敢说，又在大庭广众之下、众目睽睽之中敢说，说中肯之语，讲应时之话，敢于人先，要言不烦。第二个层次是会说，利用基本的技巧，融人自己的真情，就一件事从多个方面说清楚，说得体，说得让别人明白。甚至要把别人无法表达的东西巧妙地、化繁为简地说出来，这当然属于更高一个境界。 读就是上述读透课本、广泛涉猎课外书本。常言说：“书读百遍，其义自现”,就是指课本内容、重点篇目要多读，读透。另外就是在默读、速读等基础上，学会大声朗读，有情感地朗读。这样长期坚持不仅可以形成良好语感，而且有助于背诵诗文名篇，积累名言警句。 语言的最终落实，在口语方面就是要会说；而在书面语上则表现在“写”上。第一方面，书写。我们要求用笔 (硬笔、软笔 )书写，书写规范、美观的汉字，并保持一定的速度。第二方面，写作。就是把自己内心的思考用书面语的形式表现出来，或叙事、或说理、或抒情，虽有一定规矩，但“文无定法”,吐纳天地，臧否人生，感怀古今，批评时政，都是文章之要旨，“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” (——白居易《与元九书》 )对于初中生而言，关键问题是写什么、如何写的问题，学生一般都会有困惑，但经过长期坚持练习和习惯养成，必然会“下笔如有神” (——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 ),这些练笔方法主要有： 1 .坚持写日记或参与文学练笔。2 .坚持写好作文。 3 .坚持多读课外书。4 .认真上好每一堂作文课。 五、五种具体方法这五种具体方法包括：熟读重点篇目、背诵诗文名篇、记忆重点词句、拓展读书范围，勤做练笔日记。 这五种具体办法，主要是针对课本学习提出的。每本课本都会选择几十篇经典文章分门别类编排在一些单元里，供学生学习。而每个单元都有重点篇目，这螳文章需要师生多花时间、多下功夫，在熟读的基础上，才能吃透，加深印象。其次，每本书都不同程度上规定了一些背诵内容，而

这些内容大多数都与《语文课程标准》明确规定的“优秀诗文背诵篇目”相吻合，所以应该熟记。至于课本的注释、单元知识、附录、知识补充等都是对语文知识的有益补充，熟悉并仔细品味，有助于涵养语文思维，提高学生语文素养。再次，拓展读书范围、勤做练笔日记都是将语文学习具体化，使学生时时处于语言实践当中——学然后知不足，实践然后知困。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。” (——《礼记.学记》 ) 总之，通过以上五个方面，学生坚持实行，即可使语文素养和水平得到真实提高。

@李守鑫摘要：教师不仅应该教给学生知识，更应该教给学生学习的方法。每学期开始第一堂课，我都会根据自己的学习经验给学生谈谈语文学习的方法和心得体会，以期能够对他们的学习有所帮助虽然每届学生的具体情况不同，所谈的方法有所不同，但总体上莫过于以下所述。兹总结归纳于后。

关键词：结合；新课标；初中语文；学习h -法一

、一

种态度

种态度：喜欢。子臼：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (——论语 雍也第六》 )虽然不可能人人做到后句的“以学习为乐趣”,但通过一定一

的努力培养，学生能够做到都喜欢，这就使语义学习有了基础。 二、两项学习习惯

两项学习习惯就足指勤和处处留心。谚语：“一勤天下无难事”;联云：“书I』 J有路勤为径，学海无涯 _廿作舟。”这都说明勤奋是学习的先决条件。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”,即使再聪明的人不下一番功夫、不勤奋足不会取得一定业绩的；反之，先天条件不好的人，只要勤奋，认准目标去努力，就会取得一定的成就语文知识广博而琐碎，所以就要依靠找们保持一份清醒的头脑，时时处处去留心身边的点点滴滴，思考、学) J、深化语文知识。“生活的海洋有多宽广，语文世界就有多广阔。”“语艾永远是开放的。”(——北师大版初中语文《编者的话》 )看到店铺的招牌就想他取此店名的深意，有无错别字，有无不认识的字，有无不理解刁 懂的字词；看书读报，遇到类似“光阴荏苒”之类的成语，就想“荏苒”怎么读，什么意思，记住后回

头去查字、词典。 三、三本书三本书指《新华字(词)典》、《唐诗三 r 首》(或《千家诗》 )、《现当代散文选》 (或《读者》)。 之所以要紧抓这三三奉书，原因如下：作为初中学生，小学识字量为 3 0 0 0个左右，虽然浅显的现代汉语的阅读基本能够完成，但就语文本身的学习来说，还需要更深入地学习。另外，小学识字堵虽大，但能够能熟练运 J i j的相对还要少，能够组词或作为词组运用的应该更少一些，所以到了初中，学习生字词已经退居次要位置 . 并不代表生字词不重要，这就要求初中要养成勤查字、词典的良好习惯，没有把握的字词随手奄，搞不清意义的字词随手杏。唯如此，才能积累更多的字词，使自己的语言表达更加丰富、更加得心应于。《唐诗三 I首》或《千家诗》选择了唐朝或历代比较有名的诗歌，是古代诗歌当中l佝经典作品。常言说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”,熟读这些诗歌不仅可以增加学生经典诗文的背诵量，藁温和补充课本当中的诗文学习，还有助于学生形成古诗词的语感和思维，对于语文的学习是非常有益的拓展补充。《现当代散文选》或《读者》都足以现当代时文为主的书本杂志，经常通读，有利于学生书面语的学习、体味和实践，也是语文实践的典范作品。 四、四种基本功四种基本功即听、说、读、写。学习i _ f t言，最终是为了更好地交流。 首先是学会听别人的话，这是一种态度，也是一种涵养，初中生最忌讳的地理学是一门综合性的学科，和其他学科的关系密切。和语文的关 系最密切，很多地理现象的描述都离不开文字，如月相的变化：“海上升明月，天涯共此时”,“峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流”,“月上柳梢头，人约黄昏后”等等，通过许多占诗词和文章的描绘，把自然景观和人文景观表现得栩栩如生。和数学的关系也很密切，如太阳高度的计算、地方时的计算、垂直气温差的计算等邯离不开数学。而地球公转运动遵循的开普勒定理，自转产生的偏向力，人造卫星的发射及人类对宇宙的认识、探索叉和物理学息息相关。存自然界中，因为有了生命的出现才显得五彩缤纷，生机盎

然，有机界中绿色植物通过光合作用释放出氧气，把太阳能转化为生物能，改变原始大气的成分，并通过生物循环与无机界相连，生物在自然界中不断适应发展，形成一定地域的陆地自 然带，这些知识又与生物学密切相关。现代社会中环境问题日益突出， 大气污染、水污染、固体废弃物污染等从城市到乡村呈蔓延趋势，而大气污染的实质则是大气中排放大量的硫氧化物、氮氧化物、碳氢化物等危害人类健康及其他生物生存的物质，水污染也是由于水体中排放了某些有害的化学物质危及到生物的生存发展，这些知识又与化学密切相关。 而整个地球的形成乃至人类文明的发展 j历史更是密不可分，每一段历史都记载着当时的自然环境的山川景物、气候变化，以及当时人们的生产、生活活动的特点，人类文明的发展历史，实际上就是人和环境不断相互作用进而形成社会环境的历史，这种作用将会继续进行下去，其中

参考文献： [ 1]《义务教育语文课程标准( 2 0 1 1年版 )》 [ 2]《走向深处——语文新课程教学 1 0 0文》 (四川文艺出版社李华平刘敏主编)

[ 3]《余映潮讲语 …… 此处隐藏：2133字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……