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高三4班百日冲刺家长会

来源:网络收集 时间:2026-09-18
导读: 尊敬的各位家长: 欢迎您的到来 !距2015年高考仅有3个月 高三( 4 )班 尊敬的各位家长:首先感谢您在百忙之中抽空 来参加家长会。关心、帮助、督 促子女是我们共同的心愿!使您 的孩子得到全面发展、取得2016 年高考的胜利是我们共同的目标! ——促进交流与合

尊敬的各位家长:

欢迎您的到来 !距2015年高考仅有3个月 高三( 4 )班

尊敬的各位家长:首先感谢您在百忙之中抽空 来参加家长会。关心、帮助、督 促子女是我们共同的心愿!使您 的孩子得到全面发展、取得2016 年高考的胜利是我们共同的目标!

——促进交流与合作,为2016高考 百日冲刺加油。

家长积极配合, 老师倾情教育,

学生努力进步!

一、老师篇

语文:18048155660 数学:18982402933 英语:18982434646 物理:18982739059 化学:13309084331 生物:15196068172

关注班上每一个学生。

没有最好,只有更好!

班级没有后进生。 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途。

教师对学生指导策略

落实十条常规,创造高考奇迹1.高三生活规律化。要求合理膳食,强健体魄,积极休息,精力充沛,生活节律化,心理节律化。 2.明确目标,周密计划。凡事预则立,不预则废,将高考一轮复习的大目标分解为5个阶段的小目标,制定实施方案。切记:有方向的航船一切风都是顺风! 3.向课堂40分钟要效率。上课要全神贯注、聚精会神,身心合一,主动学习,勤动手动脑,紧 跟老师不放松,变40分钟为50分钟。 4.增强纪律观念,抢占零碎时间。时间就象海绵里的水,只要挤就一定有。

5.抓好每天两个记忆最好的时间。一天中记忆效果最好两个时段是:晚上睡觉前半个小时和早晨起床后半小时。睡前应将老师当天讲的重点内容回放一遍,起床后,再回顾一下昨天学的知识 点,找出没掌握好的知识,进行完善。 6.正确处理扬长与补弱。首先要保证有优势科,确保高考时有强项,靠强项拿高分。然后要补 弱,要持之以恒的去补弱,保证高考不被弱项拉分。 7.跟着老师走,你将事半功倍。课后要静下心,俯下身,誓把凳子坐穿,紧跟着老师的部署 走,按照老师布置的作业,一步一个脚印去做。

8.注重课后巩固反思,用好错题本,向规范要质量。落实“凡是复习过的都要会,凡是做过的(特别是重新做过的)都要对”。做到“六规范”:“书写规范,画图规范,步骤规范,卷 面规范,涂卡规范,活页整理规范” 9.学会考试,学会调节,树立正确的考试观。考前要静心,接到试题后先把整份试卷看一遍 ;生活规律一点,信心足一点,进考场稳一点,审题细一点,卷面规范一点,将非智力失分降最低, 考后议论少一点,行动、反思多一点,。 10.学会感恩。感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩你拥有高三,感恩能使你有好心情,感恩能 助你成功。

二轮复习的要达成的目标:1要有“多练”的意识,对于理科应保持做题的

习惯, 每天都保持一种做题的状态,练练手、找找感觉。理 科的学习是一个持续的过程,三日不动必感手生,因 此应每天都做一定量的理科题。其目的有三:一是保 证对自己已会内容的熟练掌握;二是通过好题增长见 识,开阔思路;三是提高解题的准确度。 2.每天对知识要保持记忆的状态,随时做好巩固复习, 哪里不会研究哪里,保持对知识和方法的熟练程度

提醒:这个假期只是换了地方学习,请家长 督促学生安排好作息时间,保持学习的状态

二、学生篇

考试 1学月 1诊模拟 1诊 三学月 2诊模拟 2诊

重本人数 55 56 52 55 52 53

姓名 进步名次 谢正杰 447 434 291 262

特别表扬:雷 田峻维瀚文同学稳居 年级前40名刘桂麟 刘佳居

刘小琴丁小玲 高玉兰

249241 241

学科 平均分 入围分 语文 108 数学 117 英语 110 物理 化学 生物 理综 85 76 68 107 107 103 74 71 67

最高分 117 137 128 104 94 84 272

1:上课状态较好,回答问题积极2:学风浓厚3:相对于刚进高三时学生学习的热情有所减 弱

4:正确对待孩子提出的“压力”与 “努力”5:考后心态:考好后放松,考差部分同学过 于自卑,害怕学习 6:部分学生基础较差的,没有养成问题的习惯

6:以下这几类学生家长特别关注

(1)重本临界生(2)数理化生有待 提高的同学(3)学习不踏实,浮躁, 自负

4月中旬三诊考试

5月下旬进入自主复习阶段 6月高考

认识高三的爆发期特点爆发期:三个月 (3、4、5月) 高三的第一轮复习是量的积累过程,第二轮复习综合训 练,将出现质的飞跃,三轮是状态的调整,是高考的关 键月!

自信最重要,踏实、勤劳是保证,防止浮躁、急躁、自负!

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