2013台州四校联考物理

2013台州四校联考物理

台州市2013届高三四校联考物理试题

2012.11

一、单项选择题（每题3分，选对得3分，选错，多选得0分，共21分）

1．某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习中用到的方法与该同学的方法相近的是（）

A．建立“质点”的概念B．建立“合力与分力”的概念

C．建立“瞬时速度”的概念D．建立“点电荷”的概念

2．如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0 kg的物体。细绳的一端跨过摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为9.8 N。

（取g=9.8 m/s2），则物块与斜面间的动摩擦因素可能为（）

A．0 B．1/4 C．1/3 D．2/3

3．横截面为直角三角形的两个相同斜面紧靠在一起，固定在水平面上，如图所示．它们的竖直边长都是底边长的一半．现有三个小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右平抛，最后落

在斜面上．其落点分别是a、b、c．下列判断正确的是（）

A．图中三小球比较，落在a点的小球飞行时间最短

B．无论小球抛出时初速度多大，落到两个斜面上的瞬时速度都不可能与斜面垂直

C．图中三小球比较，落在c点的小球飞行过程速度变化最快

D．图中三小球比较，落在c点的小球飞行过程速度变化最大

4．地面上静止的货物，在竖直向上的拉力F作用下吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，v2－x图像如图所示（重力加速度取g=10 m/s2）。以下判断

正确的是（）

A．前3 m内货物处于失重状态

B．最后2 m内货物只受重力作用

C．前3 m内与最后2 m内货物的受到的拉力大小之比为22∶17

D．前3 m内与最后2 m内货物的受到的拉力大小之比为12∶7

5．一个带正电的金属球半径为R，以球心为原点建立坐标系，设无穷远处电势为零。你可能不知道带电金属球所产生的电场中电势φ随x变化的规律，但是根据学过的知识你可以确定其φ-x图像可能是（）

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6．一截面呈圆形的内壁光滑细管被弯成一个半径为R的大圆环，并固定在竖直平面内。在管内的环底A处有一质量为m、直径比管径略小的小球，小球上连有一根穿过位于环顶B处管口的轻绳，在水平外力的作用下小球以恒定的速率从A点运动到B点，如图所示，忽略内外侧半径差别（小球可看作质点），此过程中拉力的瞬时功率变化情况是（）

A．逐渐增大B．逐渐减小

C．先减小，后增大D．先增大，后减小

7．某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究求合力的方法。如图所示，三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。在实验中，可以通过直尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。在实验过程中，

下列说法正确的是（）

A．只需要测量橡皮筋的长度，不需要测出橡皮筋的原长

B．为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋

C．以OB、OC为两邻边做平行四边形，其对角线必与OA在一条

直线上且长度相等

D．多次实验中即使O点不固定，也可以探究求合力的方法

二、不定项选择题（每题可能只有一个答案正确，也可能多个答案正确，每题选对得4分，

选错，多选得0分，漏选得2分，共20分）

8．根据学过的电学知识，下列说法中正确的是（）

A．电工穿绝缘衣比穿金属衣安全

B．打雷时，呆在汽车里比呆在木屋里要危险

C．在燃气灶和燃气热水器中，常常安装电子点火器，电子点火器是利用了尖端放电D．高压输电线的上方还有两条导线，这两条导线的作用是它们与大地相连，形成稀疏

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的金属“网”把高压线屏蔽起来，免遭雷击

9．将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比，下列描绘皮球在上升过程中关于加速度大小a的图象，可能正确的是（）

10．如图所示，A为静止于地球赤道上的物体，B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星，C为绕地球做圆周运动的卫星，P为B、C两卫星轨道的交点。已知A、B、C绕地心运动的周

期相同，相对于地心。下列说法中正确的是（）

A．物体A和卫星C具有相同大小的加速度

B．卫星C的运行速度大于物体A的速度

C．可能出现在每天的某一时刻卫星B在A的正上方

D．卫星B在P点的加速度与卫星C在P点的加速度相同

11．“六十甲子”是古人发明用来计时的方法，也是一种表示自然界五行之气循环流转的直观表示法。某学校物理兴趣小组用空心透明粗糙塑料管制作了如图所示的竖直“60”造型。

两个“O”字型圆的半径均为R。让一质量为m、直径略小于管径的小球从入口A处无初速度放入，B、C、D是轨道上的三点，E为出口，其高度低于入口A。已知BC是“O”

字型的一条竖直方向的直径，D点是左侧“O”字型上的一点，与圆心等高，A比C高R，

当地的重力加速度为g，则小球在整个运动过程中（）

A．如果是光滑小球，在D点处，塑料管的左侧对小球的压力为4mg

B．如果是光滑小球，小球一定能从E点射出

C．如果是不光滑小球，且能通过C点，此处塑料管对小球的作用力可能大于mg

D．如果是不光滑小球，小球不可能停在B点

12．两个固定的等量异号电荷所产生电场的等势面如图所示，一带电的粒子以某一速度从图中A点沿图示方向进入电场在纸面内飞行，最后离开电场，粒子只受静电力作用，则

粒子在电场中可能（）

A．做直线运动，电势能先变小后变大

B．做直线运动，电势能先变大后变小

C．做曲线运动，电势能先变小后变大

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D．做曲线运动，电势能先变大后变小

三、实验填空题（13题10分、14题10分，共20分）

13．如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行。思考该探究方案并回答下列问题：

（1）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是_____ 。

A．防止小车不能被橡皮筋拉动

B．保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

C．便于小车获得较大的弹射速度

D．防止纸带上打点不清晰

（2）实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。

甲同学：把多条相同的橡皮筋并在一起，并把小车拉到相同位置释放；

你认为（填“甲”或“乙”）同学的方法可行。

（3）某同学根据测量的数据作出W－v2的图象如图所示，说明该

同学实验中可能存在的问题。

14．在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节。下面表格中的数

据分别是两组同学在探究小车速度随时间变化实验中测得的位移x和时间t的数据记录。

请你对表格中的数据进行分析处理。

（1）数据处理方法宜选择公式计算法还是描点作图法？

（2）若选择公式计算法，请写 …… 此处隐藏：2492字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……