心理咨询师二级量表应考答题技巧

注意：如果相差不到10分，就判断为：言语能力和操作能力没有差异。

二、强点与弱点的计算

1、计算出言语、操作和全量表的平均分。计算方法为（VIQ＋PIQ）/11（可在表中直接查阅智商总和），本表中平均分为(58+62)/11=11

2、分测验高于全量表平均分3分以上，即是强点，低于3分以上即是弱点。本表中数符为强点，算术为弱点。

三、百分等级的确定

注意：分测验量表分是以10为平均数，以3为标准差的标准20分。处于84百分等级，即高于平均数一个标准差。分量表为13分的就是处于84百分等级。

四、测验结果与常模水平相差一个标准差的

智商是以100为平均数，15为标准差的离差智商。一个标准差意味着100±15＝115或者85，操作智商为115即为相差一个标准差。

考核内容：

掌握效度量表及临床量表测量的意义（如Fb测量什么）、编码、校正值、倾向特征、剖面图。

一、编码类型（包括突出编码和非突出编码）

包括两部分。

1、两点编码，以临床量表中（不包括MF和SI）高出60分的两个最高量表序号，进行编码。

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2、突出编码，以两点编码中最低分与未参加编码的最高分进行对比，超过5分即为突出编码，否则即为非突出编码。

例题：

该求助者的编码类型为：

A、68/86 B、13/31 C、突出编码 D、非突出编码

二、校正值的计算（MMPI－1相同）

校正值是用以对Hs、Pd、Pt、Sc、Ma的原始分进行校正的分值，分别加上0.5、0.4、1、1、0.2（记忆方法：我是112，112是障碍台、可理解为我是心理医院的心理医生，有心理障碍就找我唦）的K分。 例题：

Hs量表的原始分是（ ）

A、19 B、20 C、21 D、22

三、根据测验结果，该求助者可能存在的倾向（或者出题为：该求助者的特点是。。。）。

以高于T分60分的临床量表进行判断。（需要掌握量表的测验意义，见三级教材178页）。根据两点编码进行判断。

例题：

根据测验结果，该求助者可能存在的倾向。

A、身体不适，并有抑郁情绪 B、有疑病症或癔病表现

C、有重性抑郁症表现 D、多疑、退缩、有偏执妄想

四、临床量表的判断

1、TRIN及VRIN的判断。

得分高指不加区分的项目，同时分别指不加区分地作肯定和否定回答。

2、 Fb量表的判断

又称后F量表，用于考察370后项目的答案效度，如高说明370题后的项目无效。（注意：出题时会把这个与其他混在一起，高于60分的就说明有问题）

临床量表可能放在一起出题。

例题：

如从效度量表结果可见了被试者（ ）

A、 有诈病倾向 B、370题以后项目回答无效 C、不加区别地对测验项目给予否定回答

D、不加区别地对测验项目给予肯定回答

五、临床（效度）量表的剖面图模式属于（），见教材224页和227页

效度剖面图以F为中轴，包括L、K两个效度量表在内进行分析。F点高于其他两个点为症状夸大模式。F点低于L且K明显高于L，为自我防御模式，否则即为诈病模式。

临床量表剖面图以MF为中轴进行分析。左高右低为神经症模式，左低右高为精神病模式。

例题：

临床量表的剖面图模式属于：（可以画图的方式来做题）

A、 神经症模式 B、精神病模式 C、症状夸大模式 D、自我防御模式

答题技巧：

1、拿题后先标注临床量表的代码

2、先看有没有要计算校正分，即用K分加减相应的分值；

3、再看效度量表L原始分是否大于10，若超过10则无效（一般来说是不会出这样的题的，如果无效就无法进行了）

4、看Fb、TRIN、VRIN是否超过60分，则说明有问题。

5、两点编码是必考内容，找两个超过60分的最高量表有序号进行编码。

6、再用两点编码中，最高分回去未参加编码的除MF和SI外的最高分，超过5分即为突出编码，否则为非突出编码。

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