第十一课 神圣的一票

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第十一课 神圣的一票 第1课时 选票的分量

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学习目标：1、知道并熟记选举的条件、选举 的程序、选举的方式、选举的意 义 2、树立主人翁意识，逐步培养参 政议政的意识和能力

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神秘的选票——小雅的兴奋

18岁的小雅拿着选票兴高采烈地给爷爷看。没想到， 爷爷告诉她，1953年爷爷也是在18周岁的时候拿到了第 一张选票。从此以后爷爷都按时参加了各类选举，认真 行使着自己的权利。

你们有没发现，不管是小雅 还是爷爷，在参加选举这件事 上有一点是共同的？

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选举的条件

1.有中国国籍 2.满18周岁 3.未被剥夺政治权利刑法第54条规定，剥夺政治权利是剥夺下列权利： 选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、 游行、示威自由权利；担任国家机关职务的权利； 担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导 职务的权利。

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我来判断

①14岁的八年级学生王洁②49岁的数学老师王老师

× √

③年满18周岁的高三学生周涛 ⑤小李78岁的奶奶

√

④因盗窃罪被叛处有期徒刑3年的张大国 √

√ ⑥美籍华人林先生 ×

⑦因参与抢劫杀人，被处以无期徒刑，并剥夺 政治权利3年的路阳 ×

说明：被羁押、正在受侦查、起诉、审判的犯罪嫌疑 人，只要符合选举条件，都有选举权。

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神秘的选票——小雅的迷惑小雅了解了爷爷作为普通选民珍惜自己权利的故事， 心中充满期待。终于到了要现场投票的时间，小雅如约 步入会场。望着手中拿到的印有候选人的选票，他有些 迷惑：选举的过程到底是怎样的呢？

大家能帮帮她吗？我们选 举的过程都包含哪些程序呢？

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选举的程序

选民登记 推荐候选人

候选人产生代表选举

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选举的方式

直接选举 间接选举 等额选举

差额选举

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神秘的一票——小雅的纠结小雅认真地看着候选人资料的时候，听到有些选 民在议论，这一票该投给谁。这神圣一票该投给谁？选 民有各自不同的想法：1.候选人甲是我亲戚，所以我要投给他。 2.候选人丙向我承诺，如果投他的票，他当选后会特别关照我。 3.候选人乙社会关系广，办事能力强，他所做的承诺，能给我 带来实惠。 4.候选人丁为人正直，办事出自公心、不谋私利，不怕得罪人。

在上述各种想法中，你比较认同 哪一种或哪几种想法？ 如果你是小雅，你会考虑哪些因素？

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神秘的一票——小雅的愤怒小雅最终决定把这神圣的一票投给候选人丁，她 如释重负。但是…… 有些人根本不在乎，随便就画个勾就把票扔到投 票箱里；更有甚者把选票扔掉甩手就走了；还有的人 不分青红皂白全填了弃权。

上述对待选举的态度可取吗

?如 果你是小雅，你想对他们说些什么？

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选举的意义①选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。 ②依法有序地参与选举，既是人民行使当家做主权力的最 重要方式，也是公民参与政治生活最重要途径。 ③选票虽小，但它能使人民的愿望得到充分表达，人民的 呼声和要求得到有效传递。珍视民主权利，投出自己庄严 的一票，既是对来之不易的政治权利的珍视，也是推进社 会主义民主政治建设的具体行动。

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1.下列对选举权和被选举权认识正确的是(

)

A.年满18周岁的中国公民都享有选举权和被选举权

B.依法被判刑的人，不能享有选举权和被选举权C.选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利

D.中国公民都享有选举权和被选举权

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2.2011年1月12日羊城晚报载：东莞市洪梅镇黎洲角村

出现一个怪现象，在本月5日黎洲角村委会组织的东莞市人大代表选举大会上，每位选民都领到了30元，全村

2 000名选民共拿到6万元。村支部书记解释说，村民参与投票选举的热情并不高，这是给村民的“误工费”。

这一怪现象(

)

A.说明我国基层民主形同虚设

B.说明我国公民享有广泛的民主权利和自由C.折射出部分公民不珍惜宪法赋予自己的政治权利 D.折射出随着经济发展，选票的分量也越来越重

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3.2011年，各地逐步进入省、市村、社区“两委”换届 选举，某市在进行换届选举前夕，该市晨报头版头条刊 登文章“请珍惜你的选票”。珍惜选票的理由有( ①选票虽小，但体现出的是宪法赋予公民的选举权 )

②珍惜选票，是对来之不易政治权利的珍视③投出自己庄严的一票，是推进社会主义民主建设的具

体行动④投下神圣一票，才能选出能够为民办事的当家人

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④