高中生物教学与环境教育渗透

高中生物教学与环境教育渗透

摘 要： 环境教育是我国的环境保护事业和教育事业的重要部

分。高中的各个学科都与环境教育相关联，尤其是高中生物学科与

环境教育应该是息息相关的。但是，在现实生活中，人们保护环境

的观念还不深入。教师就需要从高中生物出发，应用高中生物自身

的特点对学生进行环境教育渗透，使学生自然而然地形成环境保护

意识。文章将从高中生物教学与环境教育的联系性，在高中生物教

学中渗透环境教育的必要性，以及环境教育渗透的方法进行阐述。

关键词： 高中生物教学 渗透方法 环境教育

随着世界人口的不断增长及经济的持续增长，对于资源的开发也

就越来越大，在这过程中会产生很严重的环境污染。尤其像中国这

样的人口大国，环境污染问题比较严重。在高中生物教材中涉及丰

富的生态环境知识，因此，在高中生物教学中，教师要根据生物自

身的特点对学生渗透环境教育，使得学生在无形中形成保护环境的

意识，并把学到的知识落实到实际生活中。

一、高中生物教学与环境教育的联系性

《高中生物课标》中从课程目标到内容标准，或是彰显环境教育

的目标和内容，或是蕴涵环境教育元素和信息，为高中生物课程具

体而有效地渗透环境教育搭建了平台。《高中生物课程标准》指出

了学习该课程的目标：要关心我国的生物资源状况，对我国生物学

科和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强