区教育局2011年工作总结及2012年重点工作安排

区教育局2011年工作总结

及2012年重点工作安排

在区委、区政府的领导下，区教育局按照年初制定的工作计划，全面贯彻党的十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“一个和谐”（和谐校园）、打造“两个队伍”（校长队伍、教师队伍）、创建“三个平台”（学校、教师、学生发展平台）、实现“四个跨越”（教育均衡发展、学校标准化建设、教师专业能力、学生综合素质），继续解放思想，深化改革，求真务实，提高质量，圆满地完成了2011年的各项工作，现将全年工作总结及2012年的重点工作安排整理如下：

一、2011年工作总结

（一）党建工作进一步强化。

1.干部队伍建设。完成了教育系统32个领导班子和99名校级领导干部的考核工作。对13名正、副校级领导干部进行了提拔和调整。修定完善教育局党风廉政建设责任制。落实了局班子、局中层、校领导党风廉政责任。坚持执行“三重一大”规定，对学校的维修，项目等大额支出，均实行招标。组织开展惩防体系制度建设推进年活动，按照“谁主管、谁负责、谁清理”的原则，对教育局现有的各类规章制度进行了一次全面系统地清理和审查，共清理审查各类规章制度81项。在广泛调研的基础上，找准问题，按照“清理、完善、创新”的要求，继续实行77项，完善4项，新建1项。开展廉政文化进校园图片展，报送11幅作品，其中一幅

参加市展。

2.党员队伍建设。发展党员23名。组织党员开展了“十个一”活动（给党员过一次政治生日、组织观摩一次党小组活动、向组织推荐一篇好文章、上一次党员示范公开课、建一本党员风采日记、帮扶一名贫困生、参与一项情趣健康活动、做一名师德师风表率、当一名清廉好党员、争做一名教育教学骨干），充分发挥党员的主体作用，增强党组织的凝聚力、群众的认可度和党员的归属感。16幅书画作品和10篇征文参加了区“庆七〃一”书画和征文展。并组织全系统为艾滋病患者捐款119750元。

3.学习实践科学发展现活动。按区委的部署，开展局机关及教育系统学习实践科学发展观活动，成立理论中心组，制定理论中心组及学习计划，开展自学和集中学习。制定学习方案，把学习实践活动作为一项政治任务来抓，通过认真学习，组织调研，组织讨论，广泛征求意见、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等工作，找出存在的问题，并认真分析了问题的原因，进一步明确了今后我区教育及学校的发展方向，为今后教育的发展奠定了基础。

4.开展创省文明区活动。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，以“争创阳光少年”为主题，在全区中小学生中开展“五讲五教”道德实践活动（五讲：讲文明、讲礼貌、讲团结、讲自立、讲奉献。五教：养成教育、国本教育、生存教育、感恩教育、反哺教育）。根据不同年龄学生的特点，围绕“从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起”这四项主要任务，创新道德教育方法和形式。有计划地利用各种法定节日、重要人物和重大事件以及少先队

纪念日等重要时机，精心设计并组织开展特色活动。认真做好创省文明区检查的材料准备工作。

5.组织开展各项教育活动。开展教育局庆三〃八活动，成立巾帼志愿者教育服务驿站。关心离休老干部的政治待遇和生活待遇，春节前为他们发放节日慰问金和特殊经费计12800元，走访慰问离休老干部5人，发放慰问金1000元，并组织开展力所能及的活动。参加区廉政歌曲大赛，获得第一名，并参加复赛。在新春联欢、庆五〃一劳动者之歌歌曲大赛中均获一等奖。机关干部为灾区捐衣物89件。组织全区80％的职工参加职工意外伤害保险。

6.召开区庆祝第二十五个教师节暨颁奖大会。全区在教师节期间共评选表彰省先进集体1个、优秀教师3人，市先进集体3个、优秀教师标兵8人、优秀教师和工作者89人，表彰了十佳教书育人先进集体、十佳教师、十佳教育工作者、十佳班主任、十佳师德先进个人。解决中小学教师拖欠工资4589712.5元,预计在2011年年底前将本年度的剩余拖欠8243532.1元还完。

（二）教学管理更加规范

1、落实《市中小学校教学管理规范》。一是挖掘区内自身资源，开展了教学校长、教务主任异校交流活动，弥补学校教学管理不足，促进了教育均衡发展。二是进一步规范了中小学的办学行为，对各校执行国家课程标准，开设的课程和教研、教师备课等进行严格检查与指导，有效地规范了学校的办学行为，提高了广大教师的教学教研水平、课堂教学效率和质量。加大农村学校管理，对全区农村小学办学情况进行了全面调研，为下一步村小发展和布局调整提供了可靠依据。对全区农村小学办学情况进

行了全面的调研并写出了调研报告，为下一步我区村小发展和布局调整提供了可靠依据。

2、加大了质量监控和教学检测的力度。根据市教育局有关质量管理的要求，4月份我区对小学五、六年级语文、数学、英语学科学业水平进行了质量检测。5月份又对中学进行了随机抽测。九月份对初一新生进行了“零起点”摸底调研同时建立了跟踪档案，召开了全区中小学教学质量分析会，及时反馈了检测情况，并为各校建立了教学质量管理档案，有效地推动了我区基础教育教学质量的提升。

（三）教师队伍素质不断提高。

1、启动教师专业发展促进工程。根据市教育局工作部署，我区启动教师专业发展工程，制定《区落实市教师专业发展促进工程实施方案》，成立区教师专业发展工作组，检查、指导、评估各校落实情况.召开名优教师各团队主持人会议。启动任课教师“每人一绝”大练教学基本功活动，组织召开共同体展示活动，加速教师专业发展。进行基地校开放活动。实验小学、十一小学、二十五小学、二小学、十四小学5所学校分别进行了教师专业发展促进工程基地校开放展示活动，展现了我区教师专业发展工作的阶段成果，引领与推动了其他学校的发展。

2.有针对性开展教师培训工作。建立中小学校长专业发展档案，组建校长研学组，指导校长“构建学习型组织，促进教师专业发展”主题实践研修。接受省“2008-2011年中小学教师继续教育工作”检查评估，组织教师参加“全国中小学网络联盟”培训。

3.“全天候”及骨干教师培训工程。开展了对口支援薄弱校和“全天候”优秀任课教师“三个一”活动（帮扶一名农村教师，到农村送教一

次，指导农村中小学一个学科的教研），我区小学10名省级骨干教师、11名市级“全天候”教师和38名区“全天候”教师分别与城乡96名普通教师结成了帮扶对子，通过书信、电话、网络进行交流。开展了区首届小学、幼儿“全天候”优秀任课教师教学开放周活动，36位“全天候”教师上展示课，1026人次教师参与了此次活动。

4.扎实有效地开展“邻校共研和双优送教”活动。二中和七中共同承办了市城区中学以“促均衡、共发展”为主题的“邻校共研、双优送教”教学管理专题日活动，全面展示了全区近两年来“邻校共研、双优送教”活动成果。《中国中学生报》1768期（2011年6月19日）刊发了本次活动的图片新闻，市教育电视台的记者对本次活动进行了全程跟踪采访，并在省、市教育电视台进行了报道。城区其他初中也以不同方式进行了“送教”活动，在探索新的教研模式、加强教师研修方面起到了引领作用。落实省、市“人才支援农村教育项目”工作，发挥城市优质资源优势，提高农村教育质量，精心选派6名骨干教师到乡镇小学支教，发挥 …… 此处隐藏：8983字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……