2010年黄岩区中小学(幼教)教学论文评比结果

2010年黄岩区中小学（幼教）教学论文

高中语文

一　等　奖

在体验是触摸阅读的灵魂

新课程背景下高中作文有效教学策略探析论农村普高语言表达训练资源的开发

二　等　奖

语文阅读教学中的情知互动训练语文教学应注重人文性

语文教学目标与实施过程的落差分析突破现代诗歌教学困境的几点建议《古今言殊》教学设计

学生作文发展性评价机制探究

三　等　奖

全面审题，正确立意

阅读，打开高中语文之门永远的钥匙深入文本，挖掘本质

《论语》选读的几种分类组合浅谈高考语文补差辅导阅读教学中情感体验的培养

语文课堂教学不可忽视的思维训练变听中学为做中学例谈幽默教育效果

高中数学

一　等　奖

把握动态生成,演绎精彩课堂数学审美直觉在解题中的作用

二　等　奖

浅谈如何有效地培养高中学生的数学学习反思习惯让“错误”成为数学课堂的可贵资源高三数学习题课教学中的“说题”高中数学应用题教学的探索

例谈高中数学探究性教学

浅析数学教学中思维过程暴露的必要性

把握动态生成，构建和谐课堂且说在数学课堂上的“意外”问题

如何利用教材进行高考数学（文）有效复习对数学校本教研有效性的思考浅谈高中数学教学中的课堂提问忽视问题隐含条件致错案例分析

数学习题教学中对学生思维能力的培养在数学教学中培养学生的学习兴趣有关正三角形命题的发现与证明用好二次函数，学好高中函数不等式恒成立问题的解题策略抓基础 促发展 提能力论顺着学生的思路教学

依托课文阅读教学 提高学生写作能力英语教学中预设与生成的互动关系

浅谈英语课堂教学导入技巧

培养学生形成有效的词汇学习策略

浅谈“分层教学”在农村高中英语教学中的应用运用任务型教学策略 培养中学生英语写作能力

备考复习之讲评课课型初探高三学生英语听力的指导

英语教学中激发后进生的教学策略新课程标准下的高中英语文化意识教学

培养英语词汇学习策略 提高英语自主学习能力议英语课堂中教师的反馈的有效性浅谈农村高中英语写作能力的培养浅析高中英语听力教学中的问题及策略农村高中英语听力教学的探索

三　等　奖

一　等　奖

二　等　奖

三　等　奖

高中英语

高三例题配置的目标导引意识

关于“断电自感现象”教学的几点思考与实践

谈物理课堂的有效导入

高中物理习题解答中的负迁移现象

对高中物理作业改的探索与思考新课标下物理教学提质减负之我见浅谈高中物理实验教学的策略与方法带电粒子在复合场中的运动

优化化学课堂教学 提高学生信息素养新课程高中化学必修模块教学的实践与思考

利用多样化图表达 构建生命课堂

“小课堂长作业”--新课标下的探究性学习方式浅谈新课标高中化学课堂教学的有效性

论有机化学复习中思维能力的培养策略提高高中化学课堂有效性的几点思考高中化学“小课堂教学”的探索与实践关于化学教学的思考

高中物理

一　等　奖

二　等　奖

三　等　奖

高中化学

一　等　奖

二　等　奖

三　等　奖

高中生物

一　等　奖

创设问题情景使生物更有魅力

浅谈高中生物课堂教学中“错误资源”的开发与利用

二　等　奖

浅谈生物课堂教学的有效提问正确解答遗传题的几点思考

三　等　奖

构建和谐课堂，优化生物教学创设问题情景，提高复习效率做一位受学生欢迎的生物教师

高中思想政治

一　等　奖

完善科学命题 促进教学相长

注重情感管理构建高效和谐的政治课堂

二 等 奖巧用课本资源 提高政治课堂效益运筹帷幄 决胜千里

“非指导性”教学评价在高中政治教学中的运用

三 等 奖

关于农村学生政治学科学术语言答题的思考在实践中反思 在反思实践

思想政治课教学中采用讨论法要“用心”现代信息技术下开展政治综合探究课探索

高中历史

一　等　奖

以公开课为例探讨历史情境创设的有效性

二　等　奖

掀起周易的盖头来

浅谈高中历史学科教学中学生个性教育的渗透策略

三　等　奖

让历史作业 “活起来”浅谈历史教学中课堂提问的设置浅析历史课前预习的有效性历史课堂教学中的有效设问

高中地理

一　等　奖

弹好“三步曲”，提升高三地理试题讲评课的效益

二　等　奖

破解高一地理难学的策略重实效，提高教学质量量身定“作”

三　等　奖

地理探索性实验教学中学生主体性的发挥区域地理自助式学案编制

应对地理新课改 备考2010方法谈新课程理念下的教学实践

通用技术

一　等　奖

通用技术教学中的有效讲解和示范

二　等　奖

通用技术“粗放式”教学探微

课堂导入 通用有效教学的起始环节

三　等　奖

通用技术课堂有效性教学的研究浅谈通用技术高考复习方法

职高文化课

一　等　奖

构建有效互动的中职政治课堂

挖掘衔接提升－中职语文专业化教学初探谈跨栏跑教学中学生心理障碍分析与对策

二　等　奖

职校政治课堂教学的有效性策略探究

中职数学教学需要“难得糊涂” --浅谈中职数学教学非形式化的必要性论职高英语教材的有效灵活运用

让职校语文实践课在台州的土壤里开出绚丽之花关于中职数学教学的理性思考考场作文写作技巧探索

浅淡职教语文课堂渗透职业道德教育

三　等　奖

中职英语应用性学习能力评价在数控技术应用专业实用英语中的应用与思考

此处无声胜有声---浅谈语文课堂教学空白艺术的运用与生成擦肩而过后—指数函数第一课时教学实录与反思从专项需要出发 ——浅谈高中生800M专项训练方法提高职高学生学习数学的积极性的探讨如何提高中职物理课堂教学质量职校学生行为习惯养成的探索谈如何提高职高篮球队训练成绩从《都江堰》谈起浅析校园暴力成因

职高专业课

一　等　奖

帮助学生找到“喜欢”的感觉 ---浅议如何提高职业高中会计课程的教学质量

职高营销专业体验式教学的应用

二　等　奖

电子商务实训建设谈

“学案导学”教学模式在中职CAXA软件教学中的应用

《Asp动态网页制作》教学中项目的组织和设计

PhotoShop套索工具教学三步曲

如何提高电力拖动实践课效率的尝试顺应物流发展，改革物流教学

探讨真丝绸在女礼服中的裁制技术及其保护“理实一体化”理念下的《网页制作》教改实践“以人为本”的小班化计算机教学计算机基础教学如何减负增效机械类职业培训有效性的思考

中学生朗读心理障碍及教学对策依托有效提问，构建有效课堂一枝并蒂莲，两处共清香追问：演绎课堂精彩

试论语文教学中文本解读的有效策略语文阅读教学中“主问题”的设计小议语文学习中弱势群体的转化学生驰骋考场作文的利器谈文本细读的魅力让学生能言善辩

以知识填充到智慧储能寻觅解读文本的切入口

还原生活，感受写作的魅力立足文本，深入挖掘

构建充满生命活力的语文课堂

用激情辩论传承文明，以语言素养创造精彩春风化雨，润物无声

农村中小学语文衔接教育初探

农 …… 此处隐藏：7155字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……