扬州市专业技术人员继续教育职业道德试卷10月17日

80分 2012年10月17日 一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. 作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是（）。

国家 (A)

社会整体 (B)

多个个人集合起来的小团体 (C) 单位 (D)

[分值：2. （）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。

道德意志 (A)

道德习惯 (B)

道德修养 (C)

道德情感 (D)

[分值：3. 职业道德的最基本要求是（），为社会主义建设服务。

勤政爱民 (A)

奉献社会 (B)

忠于职守 (C)

一心为公 (D)

[分值：

4. 在今天的和平建设时期特别要强调做好本职工作，遵守（）。

法律法规 (A)

职业道德 (B)

交通法规 (C)

科学发展规律 (D)

[分值：5. （）是建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的

道德规范形式表现出来的。

道德关系 (A)

道德情感 (B)

道德理想 (C)

道德理论体系 (D)

[分值：

6. 要把树立和实践社会主义荣辱观，作为和谐文化建设的一项重要内容，促进良好道德风尚与（）的进一步形成。

和谐社会 (A)

和谐氛围 (B)

和谐人际关系 (C)

和谐发展 (D)

[分值：7. （）是共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范，也

是社会主义道德建设的核心和目的。

改革开放，发展创新 (A)

坚持走共产主义道路 (B)

廉洁奉公，执政为民 (C)

全心全意为人民服务 (D)

[分值：8. 集体主义原则首先要求（），这是一个大前提。

个人利益服从国家利益 (A)

集体利益包含个人利益 (B)

集体利益服从国家利益 (C)

个人利益服从集体利益 (D)

[分值：

9. 内心信念是一种自我调节能力，风俗习惯和社会舆论则是

一种（）。

行为调节能力 (A)

心理调节能力 (B)

社会调节能力 (C)

自然调节能力 (D)

[分值：10. （），国家、社会的安定祥和也就有了保证。

公民的生活幸福 (A)

社会的繁荣昌盛 (B)

国家综合国力的提高 (C)

社会文化繁荣发展 (D)

[分值：

11. （）是在教育过程中，教师对待自己

的基本态度。

言传身教 (A)

以身作则 (B)

团结协作 (C)

热爱学生 (D)

[分值：

12. 社会关系的调整，核心是调整（）。

社会关系 (A)

利益关系 (B)

个人关系 (C)

经济利益关系 (D)

[分值：

13. 和谐社会的构建与（）的建设应该

是同步的，相辅相成的。

精神文明 (A)

物质文明 (B)

和谐文化 (C)

和谐氛围 (D)

[分值：

14. （）是中国特色社会主义的本质属

性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

社会和谐 (A)

稳定发展 (B)

发展经济 (C)

繁荣富强 (D)

[分值：

15. 一个社会的和谐，在本质上体现为

一种和谐的（）。

文化氛围 (A)

舆论氛围 (B)

文化精神 (C)

社会氛围 (D)

[分值：

16. 是国家和集体中的一个成员的利

益，它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和。

个人利益 (A)

国家利益 (B)

集体利益 (C)

人民利益 (D)

[分值：

17. 作为民族素质的本质的职业道德

素质和（）决定着民族素质建设的性质和方向。

道德品质 (A)

社会舆论 (B)

思想道德素质 (C)

个人修养 (D)

[分值：

18. 加强社会主义荣辱观教育,是当前

（）建设的首要任务。

思想观念 (A)

思想道德 (B)

经济文化 (C)

物质文化 (D)

[分值：

19. （）是社会关系的主体，人与人之

间融洽相处，是社会和谐的基础。

社会 (A) 团体 (B) 人 (C)

以上都是 (D)

[分值：

20. 提高全民族素质是实施（）的根本要求。

教书育人 (A)

以德治国 (B)

教育兴国 (C)

科技创新 (D)

[分值：

21. 要坚持社会主义制度，最根本的是

要（）。

发展社会主义 (A)

改革开放 (B)

发展生产力 (C)

科学发展 (D)

[分值：

22. 社会主义核心价值体系是由经济

价值观、（）等丰富内容构成的，是内涵十分丰富的完整体系。

政治价值观 (A)

文化价值观 (B)

社会价值观 (C)

以上都包括 (D)

[分值：

23. 事物发展的根本原因在于事物内

部的（）。

矛盾性 (A) 革命性 (B) 进步性 (C) 历史性 (D)

[分值：

24. 积极参加（）是职业道德修养的根

本途径。

职业实践 (A)

职业教育 (B)

职业评级 (C)

职业素养 (D)

[分值：

25. （）是人类迄今为止最科学的世界

观和方法论。

马列主义 (A)

马克思主义哲学 (B)

“三个代表”精神 (C)

“八荣八耻”精神 (D)

[分值：

26. （）职业道德境界是高尚的共产主

义道德品质在职业道德中的现实体现，是社会主义职业道德的最高境界。

不尽职型 (A)

大公无私型 (B)

尽职尽责型 (C)

是以职谋私型 (D)

[分值：

27. 发展应以人为本，立人应（）。

以学为本 (A)

以教为先 (B)

以德服人 (C)

以德为先 (D)

[分值：

28. 在社会主义市场经济条件下，集体

主义原则要求把社会集体利益与（）结合起来，以促进个人与社会的和谐发展。

国家利益 (A)

个人利益 (B)

集体利益 (C)

党的利益 (D)

[分值：

29. （）是指坚持某种道德行为的毅

力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。

道德观念 (A)

道德情感 (B)

道德意志 (C)

道德信念 (D)

[分值：

30. （）是卫生类专业技术人员的首要

职责，也是其职业道德的第一要求。

救死扶伤、防病治病 (A)

解除病人痛苦，保障

(B) 人民的健康 尊重病人、一视同仁 (C)

热情周到、敢于负责

(D)

(

二) 多选题：至少有一个选项正确，多选、

少选、错选均不得分

1. 为人民服务的内涵包括（）。

个人利益服从国家利

(A) 益和社会利益 一切从人民利益出发 (B)

一切对人民负责 (C)

热爱人民，尊重人民， (D) 关心人民，服务人民

[分值：

2. 价值观主要由（）等要素构成。

价值观念 (A)

价值心理 (B)

价值认识 (C)

价值评价标准 (D)

[分值：

3. 共产主义道德就是要通过评价人们行 …… 此处隐藏：1849字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……