《四川省示范性普通高中评估细则》

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《四川省示范性普通高中评估细则》评估 项目 评估内容 评估要素及分值 评分标准 C1.校长任职条件符合国家和省教育行政部门的有关规定。 达到要求的给5—6分。领导班子中有一人未达到规定学 领导班子结构合理、机构健全、分工明确、人员精干。具有 历或职称的扣1分，扣完为止。其它未达到要求的酌情 大学本科以上学历(包括同等学历)或具有中级以上职称(6 扣分。 分) C2.领导班子模范贯彻教育方针，办学思想端正，有实施素质 教育的明确认识和改革思路，并体现在学校的各项工作中。 酌情给5—6分；3—4分；1-2分。 (6分) 做得好的给3分，一般的给1-2分，有违法行为的给0分 C3.依法办学，模范执行有关教育的法律和规章。(3分) 。 C4.领导班子熟悉教育教学和学校管理业务，有反映办学思想 有改革和发展规划、工作目标及具体实施方案且符合学 和特色的改革和发展规划、工作目标及实施方案；班子成员 校实际的给5—6分。不完善的酌情扣分。没有的给0分 会使用计算机进行辅助管理(6分) 。班子成员不会使用计算机辅助管理的酌情扣分。 C5.校长和分管教学的副校长具有较强的科学研究能力，有学 有文章的给1—3分，有3篇以上给4—5分，没有的给0分 校教育及管理方面的论文(经验材料)在省级以上刊物上发 。 表或会议上交流(5分) C6.领导班子遵纪守法，廉洁奉公，团结协作，勇于开拓，为 做得好的给4—6分，一般的给1—3分，差的给0分。 教职工所信赖，学校凝聚力强。(6分) C7.教师队伍适应学校教育教学工作和改革发展的需要。学科 达到要求的给5分。 学科不配套、结构不合理扣3分。 配套、结构合理。师生的比例达到省定标准。(5分) 师生比未达到要求的扣2分。 达到要求的给8分。学校没有切实可行的教师队伍培养 C8.学校有切实可行的教师队伍培养建设规划和措施，并取得 规划和措施的扣8分，有规划但落实不够的扣4分。50% 明显成效。部分教师能担任相关学科的选修课，教师能组织 以上的教师不能担任相关学科选修课、活动课和组织、 或指导开展研究性学习。部分教师在省、市(州)成为有影 指导学生研究性学习的扣3-5分。在省、市(州)内没 B2教职工队 响的骨干教师(8分) 有影响的骨干教师扣3-4分。扣完为止。 伍(37分) C9.教师热爱教育事业，热爱学生，教育思想端正、基本形成 素质高、风气正、积极进取的教师集体。教师能使计算进行 辅助教学，40%以上的教师能制作多媒体课件，(6分) C10.专任教师学历达标率达到或超过90%,其中具有中级以上 职称的教师占教师总数的60%以上，高

级教师占教师总数的 15%以上。(8分) C11.校内有较浓厚教育和科研和教改风气。其中三分之一的 教师参加校级及以上的科研或实验项目。(6分) 达到要求的给6分，一般的酌情扣分，较差的(如有体 罚等现象)为0分 达到要求的给8分。学历未达到要求的，每少一个百分 点扣1分，扣完为止。 达到要求的给6分。教师参加科研教改不足三分之一的 扣2-3分，只有极个别教师参加的扣4—5分。教师均未 参加科研和教改实验的给0分。

B1领导班子 (32分)

A1队伍 建设 李必成 副校长

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评估 项目

评估内容

评估要素及分值 C12.校医、图书、实验、计算机、档案、电教等技术管理人 员按规定配备，职工队伍精干高效，热情有效地为教育教学 服务，非教学人员与教学人员的比例适当。(4分)

评分标准

达到要求的给4分，未完全达到要求的酌情扣分。

C13.学校实行校长负责制,充分发挥党组织的监督、保证作用 做得好的给3分，一般的给1-2分，差的给0分。 B3管理体制 和教职工代表大会的作用。(3分) (6) C14.积极进行内部管理体制改革，规章制度健全，部门职责 制度健全且教职工积极性高的给3分，一般的给1—2 明确，奖惩考核合理，形成有效的激励机制(3分) 分，较差的给0分。 C15.认真贯彻落实《中学德育大纲》,爱国主义教育大纲。 德育机制完善，队伍健全，基地落实。德育工作针对性强， 做到序列化、经常化。(8分) B4德育管理 C16.有寓德育于各科教学和学校各项工作之中的具体要求和 A2学校 (18) 检查评价办法。(5分) 管理 C17.形成学校、社会、家庭互相配合、互相促进的德育工作 (106) 网络，积极开展社会实践活动(5分) 谢红光 校长 C18.严格贯彻执行国家和省上制订的课程方案。形成较完备 的学科类课程(包括必修课和选修课)和活动类课程体系。 (8分) B5教学管理 C19.教学常规管理制度完善。课堂教学目标明确、反馈及时 (18分) 。积极改进教学手段，提高课堂教学质量(包括选修课、活 动课、研究性学习)。师生在课堂上使用普通话，书写规范 的简化汉字。(8分) C20.按课程方案，认真开设劳技课，其时间、教材、师资、 设备。场地得到落实。(2分) C21.认真贯彻落实学校体育卫生工作条例、中学生体育合格 标准和国家体育锻炼标准，严格按照课程方案要求上好体育 课，健康教育和国防教育课，积极开展课外体育锻炼。每天 锻炼时间1小时。 C22.学校有体育传统项目，定期举办运动会。(2分) B6体卫艺处 管理 (18 分) C23.卫生工作制度健全，开展健康教育，定期进行体格检 查，建立个人健康档案。有防治学

生常见病、传染病的措施 。(5分) C24.认真落实《全国学校艺术教育发展规划》(2001年— 2010年)。严格按照课程方案要求，并设艺术必修课和选修 课，学校的文艺活动丰富多彩(5分) 做得好的给6—8分，一般的酌情扣分，较差的给0分。 做得好的给4—5分，一般的酌情扣分，较差的给0分。 做得好的给4—5分，一般的酌情扣分，较差的给0分。 很好地贯彻执行课程方案，形成较完备的学科类课程和 活动类课程体系的给8分，必修课未开齐课程、开足课 时或必修课开设得好而选修课和活动类课程开设一般的 扣4-5分。 做得好的给6—8分，一般的酌情扣分。随意增加课时， 加班加点现象较普遍的给0分。 做得好给2分，一般的酌情扣分，差的给0分。

做得好的给6分，一般的酌情扣分，较差的给0分。

有体育传统项目，定期举办运动会的给2分，有其中之 一的给1分，两项均没有的给0分。 有制度，并且工作开展得好，常见病、传染病得到有效 控制的给5分；有制度但不完善，工作一般的酌情扣 分；卫生工作、健康教育开展得差，有关疾病防治不力 的给0分。 做得好的给5分，未按要求开课的扣3—4分，文艺活动 开展得不好的扣2—3分。

评估 项目

评估内容

评估要素及分值

评分标准

B7实验、图 书管理(10 C26.严格执行《中小学图书馆(室)规程》,图书按《中图 分) 法》整理分类、登录，书目定期公布，方便师生借阅。图书 流通率达50%,书刊外借流通率达到40%。日均流动量达到在 做得好的给5分，一般的酌情扣分，差的给0分。 校生人数的1/50;阅览室开放每天不少于3小时；有学生阅读 状况的记载和分析资料，并对学生阅读进行指导。(5分) C27.校园布局合理，整洁优美，环境体现教育性，道路畅 通，坚实平整，消防车能通达每幢建筑物。(4分) B8校园管理 C28.设置宣传教育阵地，设施规范，内容健康。教室、实验 (11分) 室、办公室窗明几净，物置有序。(4分) C29.食堂、饭厅、学生宿舍、公共厕所干净卫生。(3分) C30.后勤工作必须为教学服务、为师生生活服务。学校食堂 、宿舍等生活设施的管理师生满意。(3分) B9后勤管理 C31.严格执行财务管理制度，有固定资产帐目。校舍校产管 (15分) 理好。(4分) C32.积极开展勤工俭学，其利润按规定比例用于改善办学条 件及教职工福利待遇。(3分) C33.档案资料完备齐全，归类合理，保管完好，利 …… 此处隐藏：6712字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……