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2016广东高考政治一轮复习必修1 第一单元 生活与消费第一课 神奇

来源:网络收集 时间:2026-08-23
导读: 必修1 第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币 知识大展台 参考答案:①用 于交换的劳动产 品 ②使用价值 ③一般 ④价值 ⑤流通手 ⑥国家 ⑦ ⑧ ⑨升 与价值 等价物 尺度 段 电子支付卡 活期存款 高 ⑩跌落 学习微点拨 【图示】商品的范围 【理解】关于流通手

必修1 第一单元

生活与消费第一课

神奇的货币

知识大展台 参考答案:①用 于交换的劳动产 品 ②使用价值 ③一般 ④价值 ⑤流通手 ⑥国家 ⑦ ⑧ ⑨升

与价值 等价物 尺度 段

电子支付卡 活期存款 高 ⑩跌落

学习微点拨

【图示】商品的范围

【理解】关于流通手段 (1)普通商品或一般等价物充当商品交换的媒介,叫交换手段;货币充 当商品交换媒介的职能,叫作流通手段。 (2)只有一手交钱、一手交货,才叫流通手段;出现延期支付的情形,无 论是赊账还是还债,都是支付手段。 (3)货币执行流通手段职能时,商品交换叫做商品流通,其公式是商

品—G—商品。

【口诀】经济波动与治理通货紧缩与膨胀,危害社会时间长。 财政货币两政策,反向调节为健康。

【比较】关于信用卡的作用

信用卡消费比现金安全,可以取代现金。 信用卡消费比现金方便,但受诸多限制,仍不可取代 现金。

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【分析】汇率变动及其影响

外币汇率降低→本国货币升值→出口减少、进口增加→国内市场供应增加→企业经营困难(外商投资减少)→劳动者失业风险增加

核心考点一 货币的本质 1.商品的基本属性

使用价值和价值是商品的两个基本属性。

2.货币的产生与本质 产生 含义 本质 态度 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品 一般等价物,因此一定意义上是财富的象征 正确的金钱观,取之有道、用之有益、用之有度

【提醒】货币与商品并非同时产生 货币的产生比商品产生晚。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

3.货币的基本职能 货币的职能是货币本质的体现。 基本职能 其他职能 价值尺度和流通手段(从产生起就具有) 贮藏手段、支付手段、世界货币

【拓展】用标志词判断货币的职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 标价、价格 购买、买卖、现场交易、现场支付 保存、退出流通领域

支付手段世界货币

赊账、还债、地租、利息、税款、工资购买外国货、国际收支

4.纸币

(1)优点:制作成本低,更易于保管、携带和运输。(2)发行: 主体 规律 国家(或某些地区) 必须以流通中所需要的货币量为限度,超过这个限度, 就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩 序

(3)货币流通规律:流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成

正比,与货币流通速度成反比。公式:流通中需要的货币量=待售商品价格总额/货币流通速度。

(4)与金属货币相比:从纸币产生过程看,经历了一个漫长的过程;从纸币本质看,纸币本身没有价值(与其代表的价值相比可以忽略不计),但 因有国家强制力做后盾,纸币具有了与其代

表的价值同等的地位;从纸 币职能看,纸币作为现行的货币,执行货币的所有职能。

【拓展】正确认识纪念币

(1)含义:纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发行的法定货币。(2)特征:特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。

(3)意义:纪念币在作为法定货币的同时,还具有较高的收藏、保值和投资价值。 (4)分类:纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念币两类,普通 纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。

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