七年级语文赫耳墨斯和雕像者3

寓：言以劝是性谕讽刺性和的事故内容的文学为式样 。故事为容的内文学式样。常常 虚拟一简短个小故的事，用比喻运、 拟一个短简的小故事，用比喻、运 夸、拟张人艺等手法术，夸 、拟张等人艺术手，描写人法 或物把植动物无与生命事物的 人化。主格题思想大是借多喻此，彼格化 。题主思大多是想借此喻彼，借 讽古今，小喻借大 借古讽今，,借小喻，大深把的 道奥理寓浅于显故的事中。 道理于寓浅的显故中事。

教学目标 教：学标：目 .1握寓言掌的寓意 掌，寓言握的寓意 ，掌寓握言寓意的 并能与生同活类事例系 联起。 来起来。2 掌握这些.语的意 掌成握这些语成的意 并学习义运用 义。并学运习用。

、文言二识知检(预习) 查言知识文检(预习)查1通假字 、、以羽辑 翠“”辑“缉通”, 连缀 宣王之 说“说通”悦“”, 兴 高善术有 者“善”通擅“,”擅 长遽不 为祸能“ 遽通”“”讵 岂，

2、词多义一 、之:数人之饮足 一人不蛇之 人成皆吊之 足 ：人数之不饮足吾能为 足 它，之词 代，助词 他，代词的 足 脚

够亡马无：亡故而胡入 亡其酒终走 失掉失

三鉴、 对赏课内文的容握把： 课对内文的容把： (形握式一不发散思，)维 式形不，一发思维散)

四、题探究问(1、纳归言的寓寓意 问题究( 、归纳寓探言寓意) 的《画添蛇》足则寓这比喻言了多余做的 画添蛇》 事情反足有而害无利 事情。反有害而无利 。买椟珠》还则这言讽刺寓只重表外 ，《椟还买》这珠则言讽刺寓只重外， 不表重实，只质重形，不式重容的内。 不人重实质只，重形式，重内不容人。 《滥竽充的》数则寓言比这喻真才无实滥 竽数》充 学在行家里混充数 ，混学在家行充里数，用不好或东西 混在的东西里充数好。混在 东西好里数。充《 塞失翁马这》寓则说明事言的好 情塞翁失马 坏》可转以化要辩证，地待看事物 。可以坏化，要转证辩看待事地物。

、2联系实际谈启示 谈、画《蛇添》足诉我告：们与在俱时进的 画蛇添时》足诉我告： 做事要干们净落利不，拖泥带水。要代 做事，要净干利落，要不泥拖水。带《滥 竽充数告诉我们》要稳：于社会，立滥 竽数》充诉我们：告稳要立社会于 必，有须才真实。学 须有必真才学实。《买椟 珠》告还诉我：当们做今情事看、 买问还椟珠告诉我》:当今做们事、情都要 看实清质，正确弃。扬 题都要看清实质，,确正扬。弃 《塞失马》翁告诉我：们用辩要证展的眼 塞翁发失马告》诉们：我光看待问题， 看光待题，不问要顾一时只一的得地。失

五

作业：、 业：作1 、所用学成

语各一句话。写 用所学、语成各写句一话。2 练笔、学：寓言习后得所 。、练：学笔寓习言后所得。