《误差理论与数据处理》考试题0试题及答案
《误差理论与数据处理》考试题(卷)
一、填空题(每空1分,共计25分)
1.误差的表示方法有绝对误差、相对误差、引用误差。
2.随机误差的大小,可用测量值的标准差来衡量,其值越小,测量值越集中,测量精密度越高。
3.按有效数字舍入规则,将下列各数保留三位有效数字:6.3548— 6.35 ;8.8750—
8.88 ;7.6451— 7.65 ;5.4450— 5.44 ;547300— 5.47×105。
4.系统误差是在同一条件下,多次测量同一量值时,误差的绝对值和符号保持不变,或者在条件改变时,误差按一定规律变化。系统误差产生的原因有(1)测量装置方面的因素、(2)环境方面的因素、(3)测量方法的因素、(4)测量人员方面的因素。
5.误差分配的步骤是:按等作用原则分配误差;按等可能性调整误差;验算调整后的总误差。
6.微小误差的取舍准则是被舍去的误差必须小于或等于测量结果总标准差的1/3~1/10 。
7.测量的不确定度与自由度有密切关系,自由度愈大,不确定度愈小,测量结果的可信赖程度愈高。
8.某一单次测量列的极限误差
lim 0.06mm
σ=±,若置信系数为3,则该次测量的标准差σ= 0.02mm 。
9.对某一几何量进行了两组不等精度测量,已知
10.05
x mm
σ=,
20.04
x mm
σ=,则测量结果中各组的权之比为 16:25 。
10.对某次测量来说,其算术平均值为15.1253,合成标准不确定度为0.015,若要求不确定度保留两位有效数字,则测量结果可表示为 15.125(15) 。
二、是非题(每小题1分,共计10分)
1.标准量具不存在误差。
(× )
2.在测量结果中,小数点的位数越多测量精度越高。
(× )
3.测量结果的最佳估计值常用算术平均值表示。
(√ )
4.极限误差就是指在测量中,所有的测量列中的任一误差值都不会超过此极限误差。
(× )
5.系统误差可以通过增加测量次数而减小。
(× )
6.在测量次数很小的情况下,可以用3σ准则来进行粗大误差的判别。
(× )
7.随机误差的合成方法是方和根。
(√ )
8.测量不确定度是无符号的参数,用标准差或标准差的倍数,或置信区间的半宽表示。(√ )
9.用不同的计算方法得到的标准不确定度A类评定的自由度相同。
(× )
10.以标准差表示的不确定度称为展伸不确定度。 ( × )
三、简答题(每题4分,共计20分)
1.误差计算:
(1) 检定2.5级(即引用误差为2.5%)、量程为100V 的电压表,发现在50V 刻度点的示值误差为3V 为最大误差,问该电压表是否合格。
解:由引用误差的定义,引用误差=示值误差/测量范围上限(量程),则
因此,该电压表不合格。
(2)用两种方法测量150L mm =,280L mm =,实际测得的值分别为50.004mm ,
80.006mm 。试评定两种测量方法精度的高低。
解:第一种方法测量的相对误差:
第二种方法测量的相对误差:
第二种方法测量的相对误差小,因此其测量精度高。
2.试述正态分布的随机误差所具有的特点。
答:服从正态分布的随机误差具有以下四个特点:
(1)单峰性:小误差出现的概率比大误差出现的概率大;
(2)对称性:正误差出现的概率与负误差出现的概率相等;
(3)抵偿性:随测量次数增加,算术平均值趋于零;
(4)有界性:误差的分布具有大致的范围。
3.试述等精度测量时标准差的不同计算方法,并写出计算公式。
答:(1)贝塞尔公式:σ=
(2)别捷尔斯公式:11.2533n i V σ==?∑(3)极差法:n n d σω=
(4)最大误差法:max max i n i n
V k σδ'== 4.用某仪器测量工件尺寸,已知该仪器的标准差为0.001mm σ=,若测量服从正态分
布,要求测量的允许极限误差为0.0015mm ±,置信概率0.95P =,则应至少测量多少次?
解:置信概率0.95P =,由于2()P t =Φ,则()0.475t Φ=,查表得 1.96t =
因此,取2n =。
5.测量不确定度与误差的区别是什么?
答:(1)测量不确定度是一个无正负的参数,用标准差或标准差的倍数表示。误差则可正可负,其值为测量结果减去被测量的真值。
(2)测量不确定度表示测量值的分散性。误差表明测量结果偏离真值的大小及方向。
(3)测量不确定度受人们对被测量、影响量及测量过程的认识程度影响。误差是客观存在的,不以人的认识程度而改变。
(4)测量不确定度可由人们根据实验、资料、经验等信息进行评定,可以定量确定。由
于真值未知,误差往往不能准确得,只有用约定真值代替真值时,才可以得到误差的估计
值。
(5)评定不确定度各分量时,一般不必区分其性质。误差按性质分为随机误差和系统误
差。
(6)不能用不确定度对测量结果进行修正,对已修正的测量结果进行不确定度评定时应
考虑修正不完善而引入的不确定度。
四、计算题(共计45分)
1. 对某一温度值T 等精度测量15次,测得值如下(单位:℃):20.53,20.52,
20.50,20.52,20.53,20.53,20.50,20.49,20.49,20.51,20.53,20.52,20.49,
20.40,20.50。已知温度计的系统误差为-0.05℃,除此以外不再含有其它的系统误差,试
判断该测量列是否含有粗大误差,并求温度的测量结果及其标准差。(可能用到的数据
0(15,0.05) 2.41g =,0(15,0.05)0.525r =)(15分)
解:
(1)判别粗大误差:
① 算术平均值:15
1
120.504i i T T C n ===∑ (1分)
② 残余误差i i v T T =-:分别为(℃):0.026,0.016,-0.004,0.016,0.026,
0.026,-0.004,-0.014,-0.014,0.006,0.026,0.016,-0.014,-0.104,-0.004。 (1分)
③
测量列单次测量的标准差:0.033C σ=
==
(1分) ④根据3σ准则:330.0330.099σ=?=,第14测得值的残余误差140.1050.099v =>,
则第14个数据20.40为粗大误差,应剔除。 (1分)
将剔除后的数据继续进行粗大误差的判断,未发现再有粗大误差。 (1分)
(2)计算剔除粗大误差后的算术平均值的极限误差: 计算剔除后的算术平均值:14
1
120.5114i i T T C ===∑ (1分)
对测量结果进行系统误差的修正:20.510.0520.56T C '=+=
(2分)
单次测量标准差:0.016C
σ===
(1分)
算术平均值的标准差:0.0043
T
C
σ===
(2分)
算术平均值的极限误差:t=3,P=99.73%,
lim
30.00430.013
T
T t C
δσ
=±=±?=±
(2分)
(3)测量结果:
lim
(20.560.013)
T T T C
δ
'
=±=±
(2分)
2. 为求长方体的体积V,直接测量其各边长为161.6
a mm
相关推荐:
- [初中教育]婚姻家庭法学教学教案
- [初中教育]浅谈小学语文教学中的创新教育
- [初中教育]中华人民共和国侵权责任法2009
- [初中教育]2016-2022年中国薄膜太阳能电池行业发
- [初中教育]多级轻型井点降水的应用
- [初中教育]外语教学法流派介绍和简评
- [初中教育]实验一、典型环节及其阶跃响应
- [初中教育]内蒙古2012-2013学年度国家奖学金获奖
- [初中教育]移动通信营销渠道管理探讨
- [初中教育]初三化学第一学期第一第二章基础知识点
- [初中教育]一天的食物教学设计
- [初中教育]光导照明系统的基本结构及工作原理
- [初中教育]长春市十一高、东北师范大学附属中学、
- [初中教育]“十三五”规划重点-配重式装卸车项目
- [初中教育]领导方法和领导艺术
- [初中教育]第三章 植物病虫草鼠害诊断与防治基
- [初中教育]2019届九年级语文上册 第二单元 6纪念
- [初中教育]甲级单位编制水豆腐项目可行性报告(立
- [初中教育]Ch8-1补充 09101数据库系统原理及应用-
- [初中教育]2017-2023年中国吊装设备行业市场分析
- 制作毕业纪念册需要哪些材料
- 2015-2016学年高二化学苏教版选修4课件
- 哈佛管理导师-创建商业案例
- 职场交际中的谈吐礼仪知识与职场会议接
- 中国糕点及面包行业发展现状与竞争战略
- 沂河“12·7”洪水茶山拦河坝
- 管道水流量计算公式
- 4-2发电机火灾事故处置方案
- 数字信号处理实验五
- 2009年经济师(中级)金融专业知识全真试
- 历史街区保护规划--04历史文化遗产保护
- 宁夏回族自治区中小学职称评价标准
- 评先评优测评表
- 圆的切线证明及线段长求解在在中考中的
- 【解析版】2015年江苏省南京外国语学校
- 人教版八年级上册科学第一章习题精华
- 责任心与执行力
- SA8000社会责任管理体系标准培训
- IgA肾病的饮食应注意
- 杭州市建设工程文件归档整理方案(试行)




