2011年高三专题之仿写句子

高三专题复习之仿写句子

高三专题复习之仿写句子

学习目标1、了解仿写句子的几 种题型； 种题型； 2、掌握仿写句子的答 题要领。 题要领。

高三专题复习之仿写句子

《考纲》要求：能够根据要求， 考纲》要求：能够根据要求， 恰当地仿用句式。 恰当地仿用句式。 考点说明：仿句，即仿例造句， 考点说明：仿句，即仿例造句， 就是在一定的语境中， 就是在一定的语境中，根据语 言表达的需要， 言表达的需要，参考题干所提 供的句式， 供的句式，另造一个或多个句 式相同、 式相同、内容与上下文衔接的 句子。 句子。

高三专题复习之仿写句子

涉及面广：句式结构、修辞 涉及面广：句式结构、 方法、表达方式、语意连贯、 方法、表达方式、语意连贯、 风格谐调等知识 考查点多：分析能力、 考查点多：分析能力、综合 能力、创新思维能力、语言 能力、创新思维能力、 表达能力及认知与情感等

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解题思路句式 形式 内容 修辞 逻辑 对象

注意： 注意：思想要积极向上

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下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河， 共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河， 有急流也有缓流；六十年像一幅画卷， 有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有 暖色； 六十年像一部史诗， 暖色； , ;六十年像一部史诗，有痛苦 也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， 也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， , 史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐， 史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨 入新的时代！ 入新的时代！

比喻

前低后扬

一一照应

十年像一首歌曲， 六十年像一首歌曲，有低音也有高音 乐曲渐趋高潮 六十年像一个赛场， 六十年像一个赛场，有失误也有成功 赛事正趋激烈 六十年像一部戏剧，有平静也有高潮 剧幕徐徐拉开 六十年像一部戏剧， 六十年像一条大路， 六十年像一条大路，有弯曲也有笔直 大路继续向前

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请紧接下文再写一个句子。 请紧接下文再写一个句子。要求 另举一个事例，句式与例句相同。 另举一个事例，句式与例句相同。 古往今来， 古往今来，彪炳史册的杰出人 物，都曾作出过非同寻常的努力， 都曾作出过非同寻常的努力， 因而在事业上创造了辉煌的业绩。 因而在事业上创造了辉煌的业绩。 试想，如果没有李时珍跋山涉水， 试想，如果没有李时珍跋山涉水， 遍尝百草， 遍尝百草，没有他数十年如一日的 搜集整理，笔耕不息， 搜集整理，笔耕不息，哪里有药学 巨著《本草纲目》的问世！ 巨著《本草纲目》的问世！

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示例：如果没有孙悟空翻山越岭

, 示例：如果没有孙悟空翻山越岭，降妖 孙悟空翻山越岭 除魔，没有‥ 除魔，没有‥ ‥ ‥

×

示例：如果没有中国共产党的领导 示例：如果没有中国共产党的领导…… × 中国共产党的领导 示例：如果没有李四光潜心治学， 示例：如果没有李四光潜心治学，大胆创 新，没有他风尘仆仆地深入西南，钻探华 没有他风尘仆仆地深入西南， 哪会有地质新说，地应力学的创立？ 北，哪会有地质新说，地应力学的创立？ 示例：如果没有陈景润身居斗室， 示例：如果没有陈景润身居斗室，痴心硬 没有他十几年如一日的运算推理， 干，没有他十几年如一日的运算推理，钻 研不止， 研不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的 发现！ 发现！

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仿写语句的一般步骤和注意点 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 审清要求 分析结构 形式 把握修辞 理清关系 神韵 筛选表达

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例：春秋战国，诸子百家，深邃如 春秋战国，诸子百家， 江海，滋育华夏，有孔子老庄， 江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰 江河万古流” 似“江河万古流”; 唐朝宋代，骚人墨客， 唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星 照耀神州，有李杜苏辛， 辰，照耀神州，有李杜苏辛，正 光焰万丈长” 如“光焰万丈长”; 元明清时，戏曲小说，高妙如山川， 元明清时，戏曲小说，高妙如山川， 丰富民族，有汉卿雪芹，已是“ 丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托 体同山阿” 体同山阿”

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特殊仿写——对联 对联 特殊仿写

平仄要求： 平仄要求：仄起平落 上联尾字仄声，下联尾字平声。 上联尾字仄声，下联尾字平声。 现代汉语的一、二声为平声， 现代汉语的一、二声为平声， 四声为仄声。 三、四声为仄声。

高三专题复习之仿写句子

1、门前碧水环绕 、下联： 下联： 下联： 下联：

2、静聆雨润绿草 、山 水—— 青山 碧水—— 碧水 碧水环绕—— 青山巍峨 碧水环绕 门前碧水环绕—— 屋后青山巍峨 门前碧水环绕 草—— 花 绿草—— 绿草 红花 雨润绿草—— 风拂红花 雨润绿草 静聆雨润绿草—— 笑看风拂红花 静聆雨润绿草

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试一试 2009年福建省质检语文试卷第16题： 请根据提供的上联，对出下联。(3分)

上联：智勇毛遂真名士 下联：

勤奋祖逖好少年、忠义关羽大丈 夫、文武曹操大英豪、阴狠秦桧 假忠臣、骄傲赵括假才学

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五讲” “五讲”1、字数讲相等 2、词性讲相同 3、结构讲相应 4、字音讲平仄 5、内容讲相关 、

二忌” “二忌”1.忌“同字” 忌 同字” 2.忌“合掌” 忌 合掌”

“三注意”1、注意思想性 、 2、注意针对性 、 3、注意文学性 、

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课堂小结， 课堂小结，强调要点1、解题思

路：形式、内容。 、解题思路：形式、内容。 2、步骤：第一步，审清要求， 、步骤：第一步，审清要求，分析结构； 第二步 ，分析结构； 第三步，把握修辞； 第三步，把握修辞； 第四步，理清关系； 第四步，理清关系； 筛选表达。 第五步 筛选表达。

高三专题复习之仿写句子

3、五讲、 五讲、 四忌、 四忌、三 注意。 注意。仿写四忌 一忌话题脱离 二忌结构不一 三忌修辞不符 四忌色调不合

“五讲” 五讲”1、字数讲相等 2、词性讲相同 3、结构讲相应 4、字音讲平仄 5、内容讲相关 、

“三注意”1、注意思想性 、 2、注意针对性 、 3、注意文学性 、