2012届高考生物一轮复习精品课件(广东专用)：第14讲孟德尔的豌

来源：网络收集时间：2026-09-14

导读：第五单元遗传的细胞基础和遗传的基本规律第五单元 │ 考纲展示考纲展示知识内容 1.遗传的细胞基础 (1)细胞的减数分裂 (2)动物配子的形成过程 (3)动物的受精过程 2.遗传的基本规律 (1)孟德尔遗传实验的科学方法 (2)基因的分离定律和自由组合定律 (3)基因

第五单元

遗传的细胞基础和遗传的基本规律

第五单元 │ 考纲展示考纲展示

知识内容 1.遗传的细胞基础 (1)细胞的减数分裂 (2)动物配子的形成过程 (3)动物的受精过程 2.遗传的基本规律 (1)孟德尔遗传实验的科学方法 (2)基因的分离定律和自由组合定律 (3)基因与性状的关系 (4)伴性遗传

要求 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ

第五单元 │ 知识框架知识框架

第五单元 │ 使用建议使用建议1.本单元近几年广东高考试题频频光顾，既出现在选择题中，又出现在非选择题中，是重中之重，需特别关注，复习本单元时应多注重知识的理解和应用，教师在教学过程中要注意培养学生分析问题、解决问题的能力，教学时要注重以下几个方面： (1)整合好与其他章节的知识。如减数分裂与有丝分裂的对比，分离定律与自由组合定律和减数分裂的关系，伴性遗传与分离定律和自由组合定律的联系等。

第五单元 │ 使用建议

(2)培养学生画图与识图的能力。本单元中既有系谱图和遗传图的分析和绘制，又有减数分裂中染色体、染色单体、DNA 数量变化坐标图，还有减数分裂与有丝分裂不同分裂时期的比较、鉴别图。复习过程中，要注意培养学生自己画图，不但可以帮助学生梳理知识、区分易混淆概念，而且可以提高其提取和应用信息的能力，从而有利于简答题和情景题的解答。 (3)多传授解题技巧。解遗传题时技巧非常重要，掌握一定的解题技巧，可大大缩短解题时间。比如可将复杂的自由组合定律的题目，分割成几个简单的分离定律题进行解答等。

第五单元 │ 复习策略复习策略

本单元首先介绍孟德尔发现两个遗传基本规律的过程，展示了科学家的科学思想和方法，为解决生物遗传问题提供了理论依据；减数分裂和受精作用是遗传的细胞学基础；伴性遗传其实是分离定律的特殊形式，是一种与性别有关的分离定律；人类遗传病部分对遗传病的发病情况进行了分析，使我们能更好地理解优生知识。这些内容历年都是高考的重点，因此，在复习中要注意以下几个方面：

第五单元 │ 复习策略1.从科学发展史中挖掘出科学研究的思路和方法。孟德尔成功的历史向世人展示了科学研究的一般思路：观察现象— —发现问题——分析问题——提出假说——设计实验——验证假说——归纳综合——总结规律。在复习中要仔细领会、体味这种思想和方法，以提升自己的生物科学素养。 2.理论和实际相结合。相关知识与生活、生产实际结合起来，有助于对知识的理解、巩固和灵活应用。如应用遗传的两大规律指导育种，指导对人类遗传病的预防等。

3.学会探究性学习。应用本单元的原理和方法，挖掘生活、生产中的相关素材，尝试探究。如动植物育种、遗传系谱图的分析、基因型判断等。

第14讲 │孟德尔的豌豆杂交试验(一)

第14讲孟德尔的豌豆杂交试验 (一)

第14讲 │ 考点整合考点整合

天然杂交

同一

不同

显性性状高茎隐性性状

性状分离

第14讲 │ 考点整合成对 dd

2Dd 3高测交隐性纯种 1矮

成对的遗传因子

第14讲 │ 要点探究要点探究探究点一与遗传有关的基本概念及遗传的细胞学基础

1.交配类型 (1)杂交：基因型不同的生物个体之间的相互交配，一般用 ×表示。 (2)自交：基因型相同的生物个体之间的相互交配。植物体的自花传粉和雌雄同株异花的传粉都属于自交。自交是获得纯系的有效方法，一般用表示。

第14讲 │ 要点探究(3)测交：杂种子一代与隐性个体相交，用来测定 F1 的基因型(属杂交)。 (4)回交：杂种子一代与亲本或与亲本基因型相同的个体杂交。 (5)正交和反交：是一组相对概念，如果甲作父本，乙作母本为正交，则乙作父本，甲作母本为反交，这两种杂交方式合称为互交。 2.性状类型 (1)性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。 (2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 (3)显性性状：杂种子一代中显现出来的性状。 (4)隐性性状：杂种子一代中未显现出来的性状。 (5)性状分离：杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。

第14讲 │ 要点探究(6)显性相对性：具有相对性状的亲本杂交，杂种子一代中不分显隐性，表现出两者的中间性状(不完全显性)或者是同时表现出两个亲本的性状(共显性)。 3.基因类型(1)等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。 (2)显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示。

(3)隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示。

第14讲 │ 要点探究4.个体类型 (1)表现型：生物个体表现出来的性状。 (2)基因型：与表现型有关的基因组成。 (3)纯合子：由相同基因型的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。 (4)杂合子：由不同基因型的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd)。只要有一对基因杂合，不管有几对纯合，该个体即为杂合子；只有每一对都纯合时，才叫纯合子。

第14讲 │ 要点探究

5.基因分离定律的细胞学基础

减数第一次分裂后期，同源染色体分开。图14-1表示含一对等位基因Aa的精(卵)原细胞进行减数分裂的图解：[易错点] (1)相对性状的概念要同时具备三个要点：同种生物，

同一性状，不同表现类型。

第14讲 │ 要点探究

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