带队教师初到实习地的感想

走向实习学校的初步感受

为响应教育部倡导的师范大学学生支援牧区教育的号召，我们青海师范大学的80名学生与两名带队老师在青海省教育厅领导及学校的的悉心安排下，于2011年8月30日早上来到了果洛州达日县民族小学，开始了我们为期一个学期的支教工作。

作为一名实习带队教师，我也是第一次走向高原，一路上我也想像着实习学校的情景。当汽车缓缓行驶蜿蜒的盘山公路上，我的心也是忐忑不安的。我不知道当地教育局是怎样分配学生，也不知道我怎样去管理这80名学生，更不知道今后的这一百天将会发生什么事情。一直看着窗外的情景，或许是这片热情的徒弟在欢迎我们这些陌生的来客，汽车每拐一个弯，都会给我一些惊喜，草地、岩石、牦牛、以及初生的太阳给迷茫的我稍许安慰。

一会，汽车驶进了一个小镇，汽车突然停了，我看见前面有一些等待的人，原来我们已经到达了我们的目的地——达日县城。一下车，我们受到了教育局及地方学校的热情欢迎：洁白的哈达，献给我们；甘醇的青稞美酒，送到我面前；一声声问候，一句句欢迎，还有一张张淳朴热情的笑脸给我一种宾至如归的感觉。紧接着，达日县教育局刘局长把我们80名实习学生召集起来，进行了具体分配，分成了12个小组，并作了一个简短的培训。之后，达日县12个地方学校的校长对他们学校作了简短的介绍，然后这12个小组由这些地方校长带向他们的具体实习地。我们的人员分配任务基本完成，我们的学生将遍布达日县的所有中小学，在那里他们将开始他们为期一个学期的顶岗支教实习生活。我相信，在那里我们的学生将会丰富他们的教育教

学经验，在那里学生们将会提高教育综合能力，在那里学生们将会加强组织沟通能力，在那里学生们将会提高生活自理能力。

作为带队教师的我们，更是受到了当地教育局的热情接待，教育局为我们接风洗尘，安排住宿问题，解决生活方面的问题。更重要的是教育局局诚诺，在这学期，他们会给我们的学生在物质和经济上提供一些帮助，提供一个良好的舒适的实习工作环境。让我们的学生能够安心的投入到实习教学中来，给他们一个充分展示自己才能的平台，他还希望我们的学生能在实习期间有所提高，有所收获，更期望我们的学生能在实习期间对当地的教育事业有所贡献有所帮助。教育局长肺腑之言及殷切期望，让我深深的感受到他对我们工作的支持，他对教育事业的热爱和对牧区教育事业发展的殷切期望和企盼。这也使我对牧区教育工作人员产生了由衷的敬佩。我也暗下决心，在这一个学期的实习期间，我要带领好这80名实习学生，让他们在这里有 作为，有所贡献。把知识的种子播撒在这片热情的土地上，把他们的爱心奉献给高原的孩子们。

这里的环境虽然很艰苦，这里的条件尽管很简陋；但是我相信，有这样的领导，有这些热爱教育事业的工作者，这里的教育事业一定有着一个好的明天。为此，我们的学生也应该有人一知我十知，人十知我百知的奉献。更应该有既来之则安之，即安之则干之，即干之则干好之的实干和务实精神，这也是我对他们的期望，更是对他们的要求。

教育局领导还答应我们，定点定时的去下面的学校看望和慰问我们的实习学生，更使我认识到当地领导对我们顶岗支教实习学生的重视和关怀，从而也坚定了我要把这次支教工作做好、做实的信念和决

心。

好的开始是成功的一半，今天我们受到了当地领导的热情接待和悉心帮助，我相信后面的工作我们将会做的更好更完美；我也相信我的学生将会全身心的投入到实习工作中去，我还相信，在最后我们将会给实习地及我们学校和领导们交上一份完美的答卷。