班主任如何提高学生学习主动性论文

班主任如何提高学生的学习主动性

在学生的学习过程中，并不是每一个学生在每一阶段的学习中都能保持良好的学习状态。由于环境影响、心理因素、学习方法等各个方面的原因导致有的学生厌学或有的学生出现一段时间的倦怠期。那么，应该如何调动学生学习的内在、外在动力，提高各科学习的主动性呢？作为班主任，我认为应从以下几方面着手：

一、将思想教育与提高兴趣教学法相结合

对青少年学生进行道德、情操、理想教育是班主任工作的重要任务之一。理想教育是为了帮助学生树立为祖国现代化建设事业而刻苦学习的目标，从而产生学习的动力。但是中学生正处于成长阶段，生理、心理尚未完全成熟，常常不是以理智来保持学习的主动性，而往往是从兴趣出发。为提高学习的主动性，班主任在自身教学上要做到以下两点：

（一）采取艺术的教学方法，创造生动活泼的课堂教学气氛。优秀的班主任教师应把课堂教学视为一门艺术，要有创新意识。角度新、手法新、课堂组织形式新，在这种创新教学过程中，教师既是编导又是演员，追求某一学科特有的情调和气氛，紧紧抓住学生的心。

（二）采用丰富多彩的教学方式。班主任老师除采用传统的教学方法外，还应利用现代科学成就，如电教媒体、远程教育等，开展形式多样的、新的教学方式方法来激发学生的学习主动性。

二、班主任的心理诱导与学生的学习能力