区域地理复习的思路与方法

(09年辽宁，宁夏文综第6题) 图2示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图2, 完成

6.比较甲、乙两国降水特点及其原因 ①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀 ②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大 ③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀 ④乙国受地形影响，降水季节差异大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D.②④ 解析：(6)据图分析，经纬网判读、疆界轮廓判读，准确定位：甲：荷兰，乙：肯尼 亚。继而根据图中经纬度位置，海陆位置，结合所学知识，对两个区域的自然特征进行 判别。

7.与甲国相比，乙国发展鲜花生产的优势自然条件是 ①热量丰富 ②光照充足 ③地形平坦 ④水源丰富 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 8.与乙国相比，甲国维持其在世界鲜花市场竞争力的优势条件是 A.专业化、规模化生产，鲜花价格较低 B.土地丰富，天然花卉品种较多 C.培植历史久，劳动力成本较低 D.技术含量高，鲜花质量较优

从高考看区域地理的复习(一)考查特点 1、呈现方式(1)中国/世界某区域轮廓图 (含等高线、等深线、地形剖面图等)

(2)区域某要素统计图(包括自然和人文要素) (3)虚拟区域图

从高考看区域地理的复习(一)考查特点 1、呈现方式

2、考查思路空间信息的提取与定位

区域自然/人文特征的把握区域发展条件的分析与反思

从高考看区域地理的复习(一)考查特点 1、呈现方式

2、考查思路3、考查能力(1)获取和解读地理信息的能力 (2)调动和运用地理知识的能力 (3)描述和阐释地理事物的能力 (4)论证和探讨地理问题的能力

从高考看区域地理的复习(一)考查特点 (二)复习策略

区域定位 ——前提 (2)把握区域特征，比较区域差异 把握特征 ——基础 ——自然地理和人文地理基础知识的落点(1)判定区域位置

(3)研究区域发展问题，作出合理评价，制订发展策略 ——自然地理和人文地理知识的具体应用 区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”

区域发展 ——目的

从高考看区域地理的复习(一)考查特点 (二)复习策略进行区域定位+把握区域特征+谋求区域发展

区域地理复习需要解决好五大问题 在哪里？——区域定位(绝对/相对) 有什么？——地理事物(分布/规律) 为什么？——原理应用(条件/原因) 将怎样？——原理应用(变化/影响) 怎么办？——原理应用(开发/整治)

(三)复习方法 1、做好基本规律、基本原理的复习——世界气候、自然带、洋流、板块构造等

2、强化定位意识，形成“

心理”地图 (1)熟“记”世界重要经纬线交点

(2)连点成线，构成网格地图

重要“经纬点”

(40°N,0°) (40°N,120°E) (40°N,80°W) (40°N,30°E) (40°N,120°W) (30°N,30°E) (30°N,120°E)杭州 (30°N,90°W) (23.5°N,90°E) (30°N,90°E) (23.5°N,80°W) (23.5°N,120°E)(0°,0 °) (0°,100 °E)(0°,50 °W)

(23.5°S,50°W) (32°S,20°E) (32°S,150°E) (32°S,60°W)

连点成线构成网格——世界“八纵四横”40°N 30°N 0° 90°E 0° 30°E 120°E 180° 120°W 90°W 60°W

32°S

(三)复习方法 1、做好基本规律、基本原理的复习 2、强化定位意识，形成“心理”地图

(1)熟“记”世界重要经纬线交点(2)连点成线，构成网格地图 (3)以点带面，熟悉重要地理单元

(三)复习方法 1、做好基本规律、基本原理的复习 2、强化定位意识，形成“心理”地图 3、构建知识体系，把握区域特征(1)理清地理事象间的内在联系，将知识结构化

判定区域位置 海陆位置 经纬度位置 板块位置

区 域 地 理 知 识 体 系

气压带风带位置 气候 地形

自 然 环 境 总 特 征 植 被 土 壤 河 湖 资 源

人 文 社 会 环 境 农 业 工 业

人 口

城 市

交 通

发 展

自然 地理 与人 文地 理的 基本 知识 与基 本原 理的 具体 运用