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网络教大学英育辅语讲座导作写部分 主： 讲博张

明京北通大交学程远继续教育与院学_ 北交京通大学远程继续与育学院教教_学服中心 务2008年 42 日008年2月264日

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主要容内1

英语作的策写略2

英语作写类

3

英归写语作技巧及如何分评4英写作范语例

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写作策略审好标,仔细题推提敲纲路思 ，.A审 好标，题细推仔敲纲提路思确定提纲， 隐含的所章文题主不要，遗漏甚至违提背规范的 纲含隐文的主章， 题文章求要。文 要章。 求充分利用纲提信写好息段每主的题句 B,.充 利分用纲提信写息每好的段主句题，主题 应紧扣主题句 。应句紧主题。 根据扣标题、 .C根 标题、据纲和主题提句择选其与关最密 系节。细例等子， 、切具最说服且力最容表达的易细节。例 等，子围 主绕句进题扩展行 围。绕主题句进行扩展。

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作写归类1.日 活常动、要工主、社交生活 作1.日常动活 要主作工 日常、活动、 2.童的年梦想、前目的情、况未对来希的 2望.童年梦想 的前目的情、 况年童梦想的 3.、事件发生时间和的地、点人、物件的经 事3.件发生事时间的地和点、物、人事件 生的时发间地点 和过 4. 主自学习与程远教育自、学主与习作合学、习4.自 学习主远程与教育自 主习与学合学作、 习主学自与习远教育、程你自 己的习学情况 5有.种观一认点：为市城活比生村乡生活、你 5好.一有种点观为认 城生市活比乡生活村、好 有种一观点为认 对：这观点的种看、法 这对种点观看的法、你的结论

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写归类作6 保持身.体健的康要性、方重、法意义 .6保身体持康健重要性 方法、 保持的体身康健的要重、 7性.最喜欢的通方式、理由、结交论 7.最欢的喜通方式交理由、 最 喜的欢交方通式、 8. 家你位置的房、间的功、能表对家达条件的 具.你8的位家置、房的间功能、你 家位的 态度置 9.喜 欢电视节目、理的、由论 9结.欢喜电的节视 目理由、 欢的喜电视目、 节 0.1想的理工作是什么、理、如由何现实想理 0.1想的工理作是什 理由、 么想理工的是作什么、

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文作试应九大巧技 何如词 词谴是语汇言的小单位， 最词是汇语的最言单小位准确，恰当词汇的 使是用好写篇一语文英章关的键。用是 好一写篇语文英章的键。关 何造句 如子是句文章想表思的基达单位， 句子是本章思想表文达基的本单位写，句子 是好写作的基本功必，须多加习练 是。作写基的本功必须多，练习。加 何如写段 段落是落文的组章要成，它件本身又一组围 是落是文章的段成组件要，绕 并发段展落题主的意密义关联切的子句组所 成整体。一个的段落表达个完一的整主题。 整体。的一个段落达一表完整的主个。题

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如谋何布局篇所谓 段三十句作二文法是一指篇作一般 文由段共十三二句话组成即，头开段( 由段共三二句十话组成即开，头段2(-3)句、 间中( 段结尾和( 中段间(段-8句)和结尾6(段23-)句。 何如题 审题是审好作文至写关要的第重步， 一审题是写作文至好关要重第的步，必一 慎重须待对 。重慎对。待 如 构何 思在通过题能清题目要求之审后 在，过审题能通题清目要求之，需后构思要 的程过来对何按如照要形成文求章做个一盘通的考 。 考虑。虑

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如何写纲 写提提纲的间可控制在5分钟时右左写 提纲时间的控可制在 钟分左右 查检改修 成正完文作写后，若有时，间 成正文完写后作，有若时，应对文间进行章 仔细检查与改修。 仔细检查修与改 。时分配间可根 据人情个而定况

评分

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则1原考.试作文题用总体评采方法。分1.考 试文题作用采总体评方分。阅法人卷就员总 试作文考题用总采体分评方 法印象的出奖励给分， 印的象给出奖分，励而不按语言点是错的误数 扣分。 扣分目 2。从.容内和言两语个方面作文对行综合评进 判从内容语言两个方面对和作进行文合综评。判2 .内容从语言两个方面对和作进文行合综评判。内容 和语是一言统个体。一 内和语言是容个统一体一作。文应达表目题规所 的定容内，内而容通要过语言表来。 达定的容，内内而要通容语言来表达。过要考虑 文作否是切，是题否分充达表想思， 是否文题，切否充分表达是想思，也考要是虑 用英语否清而楚适切地表达想思，用英语清楚 适切而地达表思，也想是就考虑语 要言上的误错是否造理成上的障解。碍 上言错的是误否成理造解上的碍障

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评分标准1315- 切 表题达想思楚清文，通字，连贯顺性好， 切题较 1。3-51—题。表达思想清楚，文切字通顺连，贯较性好， 基上无语言错误本，仅个别有小。 错本基无语上错误，言仅有个小别。 10-1错-2-题切。表达想思楚，清字文顺通但有少量，语言 1012---切题。表达思想清，楚字通顺， 文-切题 错-误。错 。误 本切基。 7题-9—本基切题。有地方表些思想达够清不楚文，勉字强 本切基题 有些地表达思方想够清楚，不 连贯；语错误言当相多其中有一些，是重错严。误连贯；语言 错相当多误，中有一些是其严错误。重基本切 题 。-6—基4本切。题达表思想清楚，连贯性差不有较多。的 本切基 表题达想不清楚思连贯，差。性严重语 言错。 误重语言错严。误 条理不清 ，-1—条3不理，清路思乱紊语言，离支破碎或大分部子句 理条不 清思紊乱路， 均错有误且，多数为严重错。 均有错误误

,且多为严数重误错。

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