一年级数学认识立体图形课件

猜一猜：和平鸽给我们 带来的八宝箱里装了什 么东西?

分一分：

长方体

正方体

球

圆柱

二、动手操作，探究新知(一)拼一拼。1. 用2个 拼一拼。我拼成了长方体。

二、动手操作，探究新知(一)拼一拼。2. 用3个 拼一拼。拼成了长方体。 还能拼成这样的 形状呢！

2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： http://www.77cn.com.cn/thread-82341-1-1.html

二、动手操作，探究新知(一)拼一拼。3. 要想拼成 ,需要几个 ？试一试。

8个。

二、动手操作，探究新知(一)拼一拼。4. 用4个 拼一拼。看，我拼成了一个正方体！

绿色圃中小学教育网http://www.77cn.com.cn

二、动手操作，探究新知(二)数一数。

( 4 )个

( 5 )个

过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！

二、动手操作，探究新知(二)数一数。( 20 )个

( 5 )个

( 15 )个

二、动手操作，探究新知(三)搭一搭。

交流：你都知道了什么？ 1. 用所有的积木搭。 2. 看谁搭得又稳又高。 操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳？

检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？比一比就知道了！

摸一摸，说一说。

四四方方，有6个平平的面，大小 一样，无法自由滚动 四四方方，有6个平平的面，大 小不一样，无法自由滚动

直筒筒的，上下一样粗，两头圆 圆、平平的，在平地躺着能滚动圆圆的，在平地上能自由滚动

你敢挑战吗？每个福娃后面都有一 道题，你想挑战哪一个？

判断：在正方体下面画√

( )

( )

√) (

( )

涂一涂：请你给长方体涂上红色

找朋友：