人教版六年级数学下册第六单元第二十三课时_图形与位置

人教版六年级数学下册第六单元

小学数学总复 习图 形 与 位 置

辨认方向：在地图或平面图中，通常都是上北、下南、左西、 右东，进而知道了东北、西北、东南、西南4个方向。 北 西北 东北

西

东

西南 南

东南

确定物体的相对位置：(1)用数对表示物体的位置。 用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序 表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定

第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为：

(列数 ， 行数)

例65 4 3 2 1●

动物园示意图●

熊猫馆●

大象馆 猴山●

海洋馆

●

大门 4 5 6

0

1

2

3

我用(3,0)表 示大门的位置。

熊猫馆在 ( 3, 5)

例65 4 3 ● 猩猩馆 2 1 0●

动物园示意图●

熊猫馆●

大象馆●

海洋馆 狮虎山●

猴山●

飞禽馆●

大门 4 5 6

1

2

3

⑴你能表示其他场馆所在位置吗？ ⑵在图上标出下面场馆的位置。 大象馆 (1,4) 猴山(2,2) 海洋馆(6,4) 飞禽馆(1,1) 猩猩馆(0,3) 狮虎山(4,3)

确定物体的相对位置：(2)根据物体的方向和距离确定物体的位置。

学校

北

30° 60°

小明家0 200米

45o) 观察上图。学校在小明家( 北 )偏(西 )( 的方向上，距离约是(600米)。注意：生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。 而不说夹角偏大的方位。 学校的位置要说成北偏西30o方向，不能说成西偏北60o方 向。

博物馆

文化广场 45°

动物园

20° 30°

40°

体育场

观察街区平面图，你有什么 发现，你能提出什么问题？

如何测量一个点到一 条路的距离？

通常是测量目标位置所在 的点到路的中轴线的距离。

练 习

二

十

一

小明家

30°

小红家

鹿苑 科普馆 (3,6) 猩猩馆

(8,9)

狮虎山

熊猫馆大门

练习：⑴用数对表示物体的位置，要先确定( 列数 ),再 确定(行数 )。 ⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对 表示的是( 第几列 ),( 第几行 ),然后在列数与 行数相交处描点，表示为( 列数，行数 )。 ⑶小军坐在教室的第3列第4行，用(3,4)表示， 小红坐在第1列第6行，用( 1,6 )来表示，用 ( 5,2 )表示的同学坐在第( 5 )列第( 2 )行。